단 한명의 아이도 포기하지 않는 포천 행복교육

2020학년도 학교 안전사고 예방 『학교 안전 계획』

포 천 여 자 중 학 교

안 전 관 리 헌 장

안전은 재난, 안전사고, 범죄 등의 각종 위험에서 국민의 생명과 건강 그리고 재산을 지키는 가장 중요한 근본이다.

모든 국민은 안전할 권리가 있으며, 안전문화를 정착시키는 일은 국민의 행복과 국가의 미래를 위해 반드시 필요하다.

이에 우리는 다음과 같이 다짐한다.

Ⅰ. 모든 국민은 가정, 마을, 학교, 직장 등 사회 각 분야에서 안전 수칙을 준수하고 안전 생활을 적극 실천한다.

Ⅰ. 국가와 지방자치단체는 국민의 안전기본권을 보장하는 안전종합대책을 수립하고, 안전을 위한 투자에 최우선의 노력을 하며, 어린이, 장애인, 노약자는 특별히 배려한다.

Ⅰ. 자원봉사기관, 시민단체, 전문가들은 사고 예방 및 구조 활동, 안전 관련 연구 등에 적극 참여하고 협력한다.

Ⅰ. 유치원, 학교 등 교육 기관은 국민이 바른 안전 의식을 갖도록 교육하고, 특히 어릴 때부터 안전 습관을 들이도록 지도한다.

Ⅰ. 기업은 안전제일 경영을 실천하고, 위험 요인을 없애 사고가 발생하지 않도록 적극 노력한다.

경기교육 방향

경기교육은

학생과 현장이 주도하는 혁신교육으로

새로운 시대를 여는 교육을 만들어가겠습니다.

이를 위해 다음과 같이 약속합니다.

	단 한 명의 아이도 포기하지 않겠습니다. 혁신교육으로 행복한 학교를 만들겠습니다. 마을교육공동체와 함께 학생의 성장을 돕겠습니다. 더불어 살아가는 능력을 키우겠습니다. 교직원의 교육적 지위를 지키겠습니다. 학부모의 참여를 확대하고 교육비 부담을 덜겠습니다. 평등하고 안전한 교육 여건을 마련하겠습니다. 학교 현장을 지원하는 공감행정을 실천하겠습니다.

	【 목 차 】
Ⅰ. 개 요 5 1. 학교 계획 5 2. 학교 계획 추진 현황 6 3. 학교 현황 및 조직 체계 9 Ⅱ. 세부 추진 계획 10 1. 학교 안전사고 예방 체제 구축 10 2. 안전한 교육 활동 운영 15 3. 학교 안전 문화 확산 25 4. 안전한 학교 시설 및 환경 조성 26 5. 피해 회복 및 재발 방지 28 Ⅲ. 기대 효과 32 부록 1. 관내 학교 비상연락망(2020. 03. 01.) 33 부록 2. 학교 출입증 및 출입 가이드라인 34 부록 3. 학교 시설 개방 및 이용 수칙 40 부록 4. 보건실 연간 운영 계획 47 부록 5. 과학실험실 연간 안전 관리 계획 121 부록 6. 학교 안전 점검의 날 운영 계획 137 부록 7. 학교 내 영상정보처리기기 설치·운영 계획 155

Ⅰ		개요

1		학교 계획

가. 학교 계획의 목표

○ 실효성 있는 학교계획의 수립으로 학교 구성원의 사고 예방 및 대응역량 강화

○ 자신의 안전과 타인과 동료의 안전을 지켜줄 수 있는 역량 배양

○ 학교 안전 관리의 체계성(계획, 준비, 실행, 평가, 피드백) 확보

나. 학교 계획의 내용 체계(학교 안전 사고 예방 및 보상에 관한 법률 제4조)

			학교안전사고 예방체제 구축	학교안전 체제 구축에 관한 사항
			학교안전교육 내실화	학교안전사고 예방 및 재난대비 훈련 등 학교안전교육에 관한 사항
학교계획 내용체계
			교육활동 안전 강화	학교 밖 안전사고 예방 및 안전 조치에 관한 사항
			학교 안전문화 확산	학교 안전문화 확산에 관한 사항
			안전한 학교 시설 및 환경 조성	학교시설 안전점검․관리 및 안전조치에 관한 사항
			피해 회복 및 재발 방지	학교안전사고 대응 및 재발 방지를 위하여 필요한 사항

다. 학교 계획의 수립 ․ 시행

○ 학교장은 「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」제4조제6항에 따라 학교안전사고 예방을 위한 학교계획을 학교운영위원회의 심의를 거쳐 수립․시행

2		학교 계획 추진 현황

가. 학교 안전 교육 추진 현황

1) 교직원 안전교육 직무연수 이수 현황(기준: 2020년 3월)

구분 연도		교직원 수(명)			안전관련 전문교육(15시간) 이수
		교원	직원	계 (A)	교원	직원	계 (B)	이수율 (B /A)×100
2018.3. ~ 2021.2	2018	32	12	44	11	5	16	36.3
	2019	33	15	48	23	13	36	75
	2020

※ 3년마다 모든 교직원이 안전교육 직무연수(15시간 이상) 이수

※ 교원은 정규교사, 기간제교사, 시간제 강사를 말함

2) 학생 및 교직원 심폐소생술 교육 현황 (기준 : 2020년 3월)

교육대상 인원수(명)				교육실시 인원 수(명)				실시비율(%)
학생 (A)	교직원 수			학생 (C)	교직원 수			학생 (C/A)	교직원 (D/B)
	교원	직원	소계 (B)		교원	직원	소계 (D)
435	35	15	50	301	35	15	50	69.2	100

3) 안전영역별·교육과정영역별 학생안전교육 이수시간 현황 (기준 : 2020년)

교육과정영역별 이수시간 안전영역(필수이수시간)	교과		창의적 체험활동	이수시간 계
	1학기	2학기
생활안전(10)	5	5	0	10
교통안전(10)	4	4	2	10
폭력 및 신변보호(10)	5	5	4	14
약물 및 사이버 중독 예방(10)	4	4	2	10
재난안전(6)	3	3	0	6
직업안전(3)	1	1	1	3
응급처치(2)	1	1	0	2
계(51)	23	23	9	총 55 시간

구분	영역	세부점검내용	전년도 추진실적			계획수립
			○	△	×	○	×
1.예방정책의 기본방향 및 목표	기본계획, 지역계획, 학교계획	학교계획 수립 시 안전담당 뿐만 아니라 다양한 교직원들이 함께 참여하였는가?	√
		학교계획에서 안전업무와 관련하여 관련 교직원들의 역할과 책임에 대하여 명확히 기술하였는가?	√
		학교안전계획의 취지와 목표를 학교실정에 맞게 적절히 설정하였는가?	√
		우리 학교는 학교와 주변지역의 위험성을 파악한 후, 이에 적합한 학교안전계획을 수립하였는가?	√
		학교안전계획은 교직원들 간에 명확히 공유되었는가?	√
		안전업무 수행에 필요한 자원(시간, 정보, 인원, 예산 등)과 수행 절차는 파악되었는가?	√
2.교육활동 운영의 기본지침	학사일정별 학교안전	학사일정별 연간 안전관리계획은 각 계절별 재난 요소를 적절히 고려하였는가?	√
		체험과 실습 중심의 안전교육을 계획하였는가?	√
		안전학습 관련 컨텐츠는 적절하고 풍부하게 준비하였는가?	√
		시기, 활동, 행사별로 발생하기 쉬운 사고나 취약 학생 혹은 구역을 파악하여 예방조치를 할 계획을 세웠는가?	√
	외부체험활동 안전	현장체험학습 계획 시 현장체험학습 매뉴얼의 사항들을 교사들에게 공지하고, 계획에 게재하였는가?	√
	학교주변 안전관리	학교안전의 강화를 위해 지역사회 유관기관지자체, 소방서, 경찰서등) 간 협력 계획이 마련되었는가?	√
		스쿨존 정비 방법은 마련되었는가?	√
	안전약자 안전대책	요양호자(안전약자)를 파악하고, 안전약자 안전대책에 따를 대책을 수립하였는가?	√
3.학교안전교육	예방 및 학교안전교육	안전교육 연간 계획표에서 학교와 학교 주변에 존재하는 위험요인들에 대한 정보를 교육 계획에 포함시켰는가?	√
		안전약자 및 소수자에 대한 배려도 교육에 포함 시켰는가?	√
		학생 참여형 안전교육을 준비했는가?	√
		안전교육 교사연수 연간계획은 준비 되었는가?	√
		안전사고 유형별 교육 내용이 포함되어 있는가?	√
		교과 연계 방법이 수립되었는가?	√
		안전 전문가 초빙 계획이 수립되어 있는가?	√
	정기훈련	학교구성원 모두 체험할 수 있는 훈련계획을 수립하였는가?	√
		훈련은 구체적 목표 및 평가 방법을 가지고 있는가?	√
		훈련은 체험형∙토의형으로 수립하였는가?	√
		학교에서 일어날 위험이 높은 재난 유형을 고려하여 재난대비훈련을 계획했는가?	√
		심폐소생술의 이론과 방법에 대한 교육과 훈련 계획이 수립되었는가?	√
		안전약자를 포함한 훈련계획을 수립하였는가?	√
4.학교시설 안전점검·관리 및 안전조치	매월 안전점검의 날(제6조)	매월 안전점검의 날에 따른 학교시설 안전점검계획을 수립하였는가?	√
	안전관리(제7조)실시	학교시설안전관리기준에 따른 학교시설 안전점검을 계획∙실시 하였는가?	√
	CCTV 관리	CCTV 관리 업무 분장은 명확한가?	√
5.학교 안전문화 확산		안전 사고 및 재난으로 인한 피해를 기록하고 자료를 기록해서 공유하며 개선하는 내용이 포함되어 있는가?	√
		각종 안전관련 자료를 체계적으로 분류·공유·적용하고, 자주 사용하는 자료는 정기적으로 갱신, 정비하여 손쉽게 찾아 쓸 수 있게 준비하였는가?	√
		학교 구성원의 안전 관련 행동, 실천, 태도 등에 대해 인정과 격려를 해 줄 수 있는 학교 풍토가 조성되어 있는가?	√
		학교안전은 학교 구성원의 적극적인 참여로 확보될 수 있다는 가치관 확산을 위한 홍보․협업 등의 계획을 수립하였는가?	√
		안전관리활동에 따른 성과를 정기적으로 확인할 방안을 마련했는가?	√
		학교구성원이 학교안전의 성과를 높일 수 있는 창의적 아이디어를 도출했을 때 이를 반영할 수 있는 방법이 마련되어 있는가?	√
6. 기타 사항		재난과 학교안전사고의 보고와 보상에 관한 절차와 업무 처리에 관한 사항을 명확히 마련해 놓았는가?	√

나. 전년도 학교 계획 추진 실적

3		학교 현황 및 조직 체계

가. 학교 현황

1) 일반 현황(2020.3월 기준)

학교명	포천여자중학교			설립 구분			공립
주 소	경기도 포천시 신북면 중앙로 197번길 65
전 화	031-534-6301	FAX	031-534-6304		홈페이지		http://www.rpgms.ms.kr
교 장	김 O O		학교안전책임관			강 O O

2) 학생 및 교직원 현황(2020.3월 기준)

학생 (명)	1학년	2학년	3학년	…	합계
	132	163	140		435

교직원 (명)	교원	행정직원	급식업무직원	합계
	35	10	5	50

3) 학교 위치 및 비상대피도 :

II		세 부 추 진 계 획

1		학교 안전사고 예방 체제 구축

가. 안전 관리 추진 조직

구분	주요 업무	담당자	비 고
안전사고예방 체제 구축	비상 대응체계 구성·운영	학생안전부
	비상 연락체계 구성·관리	행정실
	사후 복구체계 구축·운영	학생안전부	교육지원청
참여형 안전교육 내실화	7대 안전교육 표준안 운영	교육연구부
	교직원 안전교육 운영	교육연구부
	나침반 5분 안전교육 운영	학생안전부
안전한 교육 여건 조성	학교 출입자 및 학교 시설 관리	행정실
	교·내외 순회 및 등·하교 지도	학생안전부
	학생보호인력 운영	학생안전부
	보건교육	보건실
안전한 학교풍토 조성	안전교육 주간 운영	학생안전부
	재난대응 안전한국훈련	학생안전부
	안전 점검의 날 운영	학생안전부

나. 학교 재난 대응 및 구성 ․ 운영

							반장 : 학교장
							대책반 지휘, 통제 조정, 보고 및 신고
대책자문							부반장 : 교감
․ 운영위원회, 학부모회, 지역사회 분야전문가, ․ 보건소, 지역의사회 등							․ 위기상황 진단, 정책 판단 ․ 대외 협조
환자관리팀								학사관리팀						행정지원팀
․ 감염병 예방관리 계획서 사전 작성 ․ 환자 파악･유증상자 처치, 진료 의뢰 ․ 교육청 보고 및 보건소 신고 ․ 역학조사 의뢰 ․ 등교중지 학생관리 ․ 학생, 학부모 보건교육								․ 상황판 작성 ․ 수업결손 대책 수립 ․ 등교중지 학생의 출결 사항 확인 및 가정학습 관리 ․ 생활지도						․ 방역활동 ․ 위생관련 시설관리 ․ 예산지원 ․ 행정지원 ․ 대내외 홍보 ․ 대책반 업무 지원
담당부서:체육교육부(보건)								담당부서:교무기획부 학생안전부						담당부서:행정실

※ 발생 사안에 따라 팀별 구성원은 상황에 맞게 변경하여 구성할 수 있음.

운영 방법

● 자살 ‧ 현장체험학습 ‧ 학교 내 사고 등 학생사고 발생 시 편성 ‧ 운영

● 평시 상황발생 대비 『사고대응 일이삼』 슬로건 숙지

● 현장체험학습 및 교내 행사 계획 수립 시 상황에 맞게 학교안전사고대책반을 구성

대응

상  황

학교 상황대응

사 전

위 기

관 리

체제정비

학교사고 대책반 업무분장

교육 및 훈련

놀이형 체험교육 실시

교원 대응능력 강화

점검

위험시설 안전진단 및 정비

- 상황시스템 가입 및 점검

- 유관기관 지역사회 안전네트워크 구성

- 상황별 행동대처 방법 세분화

- 상황별 대처요령 및 업무매뉴얼 숙지

- 교육과정과 연계한 교수학습 자료 개발

- 교육․체험활동 시간 활용 안전교육 실시

- 안전업무 담당자 전문성 신장 연수

□

발생시

위 기

관 리

1단계

사고발생			소방방재청 상황전파 시스템 (DB)	⇢ (정보연계) ⇠		경기도교육청 상황실				⇢ (정보연계) ⇠	교육지원청 상황실
상황전파시스템가동
일일구이구조삼보고			학교장		1. 사고대책반 소집 - 사안논의 및 사고처리(안)결정→해결방안지시 2. 학교운영위원장, 학부모회장 사고통지, 협조요청
1. 119 (5W1H) 2. 구조 및 구호 3. 보고
			↑↓
					1. 사고대책반 운영 - 팀 구성 및 역할 배정 - 정확한 정보 종합 및 분석 - 유관기관 협조체제 구축 - 교육청 보고 (상황전파시스템) 2. 보호자에 대한 대응 및 요구사항 논의
※ 화재 등은 소리를 질러 먼저 알려야 함 ※ 현장 보존			교 감
			↑↓

□

발생시

위 기

관 리

2단계

현장대응반		교내지원반		행정지원반
-구호조치 및 병원후송 -보호자 연락 -최초 사안 조사 및 정보수집(현장방문) -일지 작성 -사안보고서 작성		-비상연락 (전직원, 학부모) -직원회의 개최 -학생현황 파악 -학사일정 검토 -관련 문서 작성		-학생 귀교 대책 수립 -보호자 현장 방문 지원 -피해현황 파악 -학교운영위원회 (학부모회) 협조체계 구축
□		□		□
-시간대별 조치사항 기록 -사안 관련 학부모 응대 -학생 관리 (동요 및 추가 사고 방지)		-학부모 지원 요청 -긴급상황시 SNS발송 -가정통신문 발송 -피해학생 및 가족 지원 -상담계획 수립		-추가 사고위험 여부 확인 -행․재정 지원대책 마련

□

□

복 구

학교 정상화 (사고종결 및 후속대책 수립)

- 사고관련 안전교육 (예방 및 훈련)

다. 안전 관련 업무

직 책		임 무	비 고
최초 발견자		- 일일구 이구조 삼보고(5W1H, 소방방재청 상황전파시스템 가동) - 사고현장 보존(사진 및 동영상, 가림막 설치 등)	5W1H 는 육하원칙을 의미
대책 반장	학교장	- 사고대책반 소집 및 회의주재 - 사안논의 및 사고처리안 결정 → 해결방안 지시 - 학교운영위원장, 학부모회장 사고 통지 및 협조 요청 - 사안처리에 대한 보호자 불신해소 대책 강구
대책 부반장	교감	- 학교장 부재 시 업무 대리 (현장사고 대책 총괄) - 상황실운영(전용 전화번호 및 기록 자 2인 지정) - 팀 구성 및 역할 배정 - 정보 종합 및 분석(언로 일원화 : 언론, 학부모, 시민단체 등) - 팀별 사안 처리 진행상황 확인(체크리스트 검토) - 유관기관 협조 의뢰 - 보호자에 대한 대응 및 요구사항 논의(대책부반장 및 팀장)
현장 대응팀	☆ 학생안전부장 또는 사안 발생 해당 학년부장	- 현장대응팀장(담당자별 세부역할 지시) - 교감 부재 시 업무대리(현장사고 대책 총괄) - 학년 피해 상황 종합 - 사안 관련 학부모 응대 및 의견수렴 - 학년 관리(학생 동요 및 추가 사고 방지 대책 수립)
	☆ 안전교육 담당자 또는 사안 발생 해당 학년 교사	- 사고현장 이동 및 상황파악, 정보수집, 시간대별 상황 보고 - 최초 사안 조사 및 사안보고서 작성
	☆ 사안 발생 해당 학년 교사	- 피해상황 종합 - 피해학생 후송병원별 학생인원 파악 - 시간대별 조치사항 기록(현장대응팀 일지 작성)
	☆ 학생안전부장 ☆ 사안 발생 해당 학년 교사	- 사안관련 학생 정보제공(상담기록, 교우관계 등) - 보호자 연락 - 학급 학생의 심리적 안정 및 교실 정상화 노력
	☆ 보건교사	- 응급조치 및 의료자문 - 학교안전공제회 업무 처리(피해 학생 및 교직원 등 보상)
교내 지원팀	☆ 교무기획부장	- 교내지원팀장(담당자별 세부역할 지시) - 학생 현황 파악 - 직원회의 개최, 비상연락(전직원, 학부모) - 피해학생 및 가족 지원 - 학사일정 검토
	☆ 안전교육담당자	- 관련 문서 작성
	☆ 행정실무사	- 상황실 전화응대 - 시간대별 조치사항 기록(현황판 및 체크리스트, 일지 작성)
	☆ 교육복지사	- 사안 관련 학급 및 현장목격자 등 상담 필요 학생 상담지원 (필요시 외부지원팀 자문 및 지원 요청)
행정 지원팀	☆ 행정실장 ☆ 주무관 ☆ 행정실무사	- 학생 귀교 대책(이동수단 확보)수립 - 현장이동 지원 및 인적․물적 지원 - 물적 피해 현황 파악 - 추가 사고 위험 여부 확인 - 교육시설공제회 업무 처리(재산 및 시설) - 행․재정 지원
외부 지원팀	협력지원단체	- 전문 외부기관 고유 역할 진행
	학교운영회위원장, 학부모회장	- 사안 처리에 대한 학교 협조(유언비어 확산 방지) - 사안 관련 학부모 중재 - 학부모 봉사단 조직 및 운영

※ 발생 사안에 따라 팀별 구성원은 상황에 맞게 변경하여 구성할 수 있음.

사안대응 체크 리스트

※ 상황에 따라 변경 적용 가능

확 인 내 용	확인시간	확인자	비고
▢ 사고 신고 (일일구, 이구조, 삼보고)
▢ 사고현장 보존 및 구호조치 (2차사고 예방)
▢ 상황보고 - 학교장 보고 - 상급기관 보고
▢ 현장사고 수습본부 가동 - 상황실 운영(전용 전화설치 및 기록자 2인 지정) - 팀 구성 및 역할 분배 - 팀별 사안처리 및 진행상황 확인
▢ 언론 대응 (본청 대변인실과 협조)
▢ 현장대응팀장 - 현장대응팀 담당자별 세부 역할 지시 - 해당 학년 피해상황 종합 - 후송병원별 담당교사 배치
▢ 피해학생 보호자 연락
▢ 사고관련 정보 수집 - 최초신고자 진술 - 목격자 진술 - 사고현장 사진 또는 동영상 확보 - 기타 사고관련 자료
▢ 사안보고서 작성
▢ 피해상황 확인 (시간대별) - 인적 피해; 사망 명, 부상(중․경상) 명, 실종 명 - 물적 피해;
▢ 사안당사자 정보제공 및 반별 학생관리
▢ 교내지원팀장 - 학생 현황 파악 - 장례(조문) 계획 수립 - 학사일정 조정계획
▢ 비상연락 - 전직원, 학부모
▢ 관련문서 작성
▢ 상담지원 - 요상담, 요보호학생 조치
▢ 행정지원팀장 - 현장이동 지원 및 인적․물적 지원 - 학생 귀교 대책 계획
▢ 유관기관(자문기관) 협조 요청 (법률자문 및 지원)

2		안전한 교육 활동 운영

가. 학생 대상 안전 교육 실시 계획

1) 학사 일정별 안전 교육 실시 계획

구분	학사일정		안전교육	비상훈련	시설관리
	교내	교외
4월	입학식, 개학식 학교안전계획 작성		학교 교내생할 안전교육 화재 및 실험실습 안전교육	연간 훈련계획 설명회 민방공훈련(학기당 1회) 황사·미세먼지 훈련	매월 안전점검의 날
5월			교내·외 안전사고 예방 지도 재난 안전교육	재난대응 안전한국훈련 (화재 등 현장훈련 2회 포함)	매월 안전점검의 날 학교시설 안전점검 원격연수
6월			수상 안전 예방 지도		매월 안전점검의 날 학교시설 안전점검 전달연수
7월	2차 지필 평가		폭염 관련 예방 지도		매월 안전점검의 날
8월	여름방학		물놀이 및 식중독 예방 지도		매월 안전점검의 날
9월	개학		안전사고 예방 중점지도	체험학습활동 버스사고 대응 훈련, 민방공훈련(학기당 1회)	매월 안전점검의 날
10월	1차 지필 평가 학교안전위험성진단 (10~12)	수련회 활동 현장체험학습	등산 및 야외활동 안전교육	화재 훈련	매월 안전점검의 날 학교시설 안전점검 실시
11월			화재 예방 지도 강화	실험·실습안전 훈련	매월 안전점검의 날 학교시설 안전점검 결과 보고
12월	2차 지필 평가		겨울철 관련 안전교육		매월 안전점검의 날
1월	겨울방학 졸업식, 종업식		겨울철 야외 활동 안전교육 졸업식 전후 교내·외 안전교육		매월 안전점검의 날
2월

※ 학사 일정은 학교 사정에 따라 변경할 수 있음.

2) 학생생활 지도 계획

(가) 교내 생활 지도 계획

목적

▶ 등·하교 및 점심시간을 이용하여 학교폭력예방 및 기본생활습관 지도

▶ 등·하교 시간을 이용하여 학생안전사고 및 학교폭력을 미연에 예방함

▶ 학생들의 예절지도를 통한 인성교육 함양

지도 중점 사항

▶ 예절과 기본생활습관지도

가. 기본 질서 지키기 지도

나. 인사 예절과 기본 생활 습관 지도

다. 폭력행위 및 각종 사고 사전 예방 지도

▶ 교문 학생 맞이와 교통지도

가. 등교 시 교통안전사고 예방 지도

나. 등굣길 따뜻하게 학생 맞이하기

다. 학교 주변 순찰을 통한 폭력행위 및 각종 사고 사전 예방 지도

▶ 학생자치회 우애부 활동

가. 학교폭력예방 및 비행 등에 관한 캠페인 활동

나. 등교시간 교통안전 캠페인 활동

다. 점심시간 급식실 밖 줄서기 활동

▶ 각종 안전사고로부터의 예방 지도

세부지도계획

(1) 교통, 예절 및 기본생활습관 교육

◎ 지도 교사 : 명단 참고

◎ 지도 장소 : 교문(학생맞이, 교통관리, 지각학생교육), 각학년 복도(지각학생 교육), 점심시간(급식예절교육)

◎ 지도 시간 : 08:20~09:10, 12:40-13:25

(2) 유의 사항

▶ 출장이나 연가 등으로 지도가 불가능하실 경우에는 개인적으로 바꾸어 지도에 차질이 없도록 함.

(3) 날짜별, 구역별 담당

▶교사

		월	화	수	목	금
교통지도 (07:50-09:00)		학생보호인력(포천노인복지관 파견)
교 문 맞 이	(08:20-08:50)	임○○	한○○	김○○	유○○	김○○
차 량 안 내		강○○	주○○	박○○	최○○	이○○
지 각 학 생 교 육	(08:50-(09:10)	김○○(교문) 안○○, 최○○, 김○○(각 학년 복도)
점심 교문지도 (12:40-13:40)		학생보호인력(심○○)
점 심 급식실 예 절 교 육	12:40 -12:55	김○○	이○○	송○○	신○○	강○○
	12:55 -13:10	신○○	김○○	함○○	한○○	이○○
	13:10 -13:25	정○○	박○○	정○	나○○	이○○
점심 순회 (12:40-13:40)		전교사
방과 후 지도 (하교 시간)

▶학생자치회

매일 점심시간 2명의 학생이 급식실 밖에서 줄서기 지도

(나) 교외 생활 지도 계획

목적

청소년 및 학생의 비행과 탈선, 유해업소 출입, 불법 취업 등 일탈행위를 예방하여 안전하고 평화로운 학교생활을 할 수 있게 도우며, 학생 생활인권교육상의 문제점을 찾아 개선하여 자율과 책임을 겸비한 학생 생활문화를 정착한다.

기본 방침

▶ 지역 거주 교사들이 퇴근 과정에 학생들이 모이는 취약 지역을 살펴보기

▶ 특별연합교외생활지도와 방학 중 교외생활지도, 학교의 특별한 행사(졸업식, 체험학습 등)는 별도의 계획을 세워 실시

추진 방법

가. 지도 일시: 교사 퇴근 시간

나. 지도 방식: 버스, 자가용, 도보 퇴근 등 교사의 퇴근 동선에 따라 본교 학생의 교외 생활을 살피고 지도.

다. 지도 내용

▶ 공중도덕 준수, 학교폭력 예방, 유해업소 출입금지, 풍기 문란 행위 단속,  기타 안전사고 예방

※ 갈등이 많이 발생하는 학기 초, 학년 말과 같은 시기에는 상황과 조건에 따라 별도의 계획을 세워 전교사, 또는 학생안전부 교사를 중심으로 집중 교외 생활 지도를 실시할 수 있다.

3) 학생 대상 안전 교육 실시 계획

2020학년도 (1학기) 7대 학교 안전교육 관련 연계교육과정

학년	교과명	연계교육 과정	중분류	시간	학기	지도교사	기타
1학년	체육	생활안전 (4시간)	시설 안전	2	1학기	안OO	4시간
			신체활동 안전	2
	음악	교통안전 (5시간)	보행자 안전	1		강OO	5시간
			자전거 안전	1
			오토바이 안전	1
			자동차 안전	1
			대중교통 안전	1
	도덕	폭력 및 신변안전 (5시간)	학교폭력	2		김OO	5시간
			자살	1
			성폭력	1
			가정폭력	1
	국어	약물사이버 중독 (5시간)	약물중독	2		유OO	5시간
			사이버 중독	3
	과학	재난안전 (3시간)	화재	1		신OO	3시간
			사회재난	1
			자연재난	1
	진로	직업안전 (2시간)	직업 안전 의식	1		김OO	2시간
			산업 재해의 이해
			직업병	1
			예방/ 관리
	사회	응급처치 (1시간) 생활안전 (1시간)	응급처치의 이해와 중요성	1		최OO	2시간
			제품이용 안전	1
2학년	가정	생활안전 (5시간)	시설 안전	2		박OO 신OO	5시간
			제품이용 안전	1
			신체활동 안전	2
	음악	교통안전 (5시간)	보행자 안전	1		강OO 박OO	5시간
			자전거 안전	1
			오토바이 안전	1
			자동차 안전	1
			대중교통 안전	1
	도덕	폭력 및 신변안전 (5시간)	학교폭력	2		김OO	5시간
			자살	1
			성폭력	1
			가정폭력	1
	역사	약물사이버 중독 (5시간)	약물중독	2		정OO	5시간
			사이버 중독	3
	일본어	재난안전 (3시간)	화재	1		한OO	3시간
			사회재난	1
			자연재난	1
	국어	직업안전 (2시간)	직업 안전 의식	1		김OO	2시간
			산업 재해의 이해
			직업병	1
			예방/ 관리
	체육	응급처치 (1시간)	응급처치의 이해와 중요성	1		최OO	1시간

3학년	영어	생활안전 (5시간)	시설 안전	2	1학기	나OO	5시간
			제품이용 안전	1
			신체활동 안전	2
	국어	교통안전 (5시간)	보행자 안전	1		정 O	5시간
			자전거 안전	1
			오토바이 안전	1
			자동차 안전	1
			대중교통 안전	1
	역사	폭력 및 신변안전 (5시간)	학교폭력	2		정OO	5시간
			자살	1
			성폭력	1
			가정폭력	1
	과학	약물사이버 중독 (5시간)	약물중독	2		이OO	5시간
			사이버 중독	3
	기술	재난안전 (3시간)	화재	1		박OO 신OO	3시간
			사회재난	1
			자연재난	1
	수학	직업안전 (2시간)	직업 안전 의식	1		김OO	2시간
			산업 재해의 이해
			직업병	1
			예방/ 관리
	사회	응급처치 (1시간)	응급처치의 이해와 중요성	1		임OO	1시간
합계				26

2020학년도 (2학기) 7대 학교 안전교육 관련 연계교육과정

학년	교과명	연계교육과정	중분류	시간	학기	지도교사	기타
1학년	체육	생활안전 (4시간)	시설 안전	2	2학기	안OO	4시간
			신체활동 안전	2
	음악	교통안전 (5시간)	보행자안전	1		강OO	5시간
			자전거안전	1
			오토바이안전	1
			자동차안전	1
			대중교통안전	1
	도덕	폭력 및 신변안전 (5시간)	학교폭력	2		김OO	5시간
			자살	1
			성폭력	1
			가정폭력	1
	국어	약물사이버 중독 (5시간)	약물중독	2		유OO	5시간
			사이버 중독	3
	과학	재난안전 (3시간)	화재	1		신OO	3시간
			사회재난	1
			자연재난	1
	영어	직업안전 (2시간)	직업 안전 의식	1		김OO	2시간
			산업 재해의 이해
			직업병	1
			예방/ 관리
	보건	응급처치 (1시간)	응급처치의 이해와 중요성	1		강OO	2시간
						최OO
	사회	생활안전 (1시간)	실험실습안전	1
2학년	가정	생활안전 (5시간)	시설 안전	2		박OO 신OO	5시간
			제품이용 안전	1
			신체활동 안전	2
	음악	교통안전 (5시간)	보행자안전	1		강OO 박OO	5시간
			자전거안전	1
			오토바이안전	1
			자동차안전	1
			대중교통안전	1
	도덕	폭력 및 신변안전 (5시간)	학교폭력	2		김OO	5시간
			자살	1
			성폭력	1
			가정폭력	1
	역사	약물사이버 중독 (5시간)	약물중독	2		정OO	3시간
			사이버 중독	3
	일본어	재난안전 (3시간)	화재	1		한OO	2시간
			사회재난	1
			자연재난	1
	국어	직업안전 (2시간)	직업 안전 의식	1		김OO	1시간
			산업 재해의 이해
			직업병	1
			예방/ 관리
	체육	응급처치 (1시간)	응급처치의 이해와 중요성	1		최OO

3학년	영어	생활안전 (5시간)	시설 안전	2	2학기	나OO	5시간
			제품이용 안전	1
			신체활동 안전	2
	국어	교통안전 (5시간)	보행자안전	1		정 O	5시간
			자전거안전	1
			오토바이안전	1
			자동차안전	1
			대중교통안전	1
	역사	폭력 및 신변안전 (5시간)	학교폭력	2		정OO	5시간
			자살	1
			성폭력	1
			가정폭력	1
	과학	약물사이버 중독 (5시간)	약물중독	2		이OO	5시간
			사이버 중독	3
	기술	재난안전 (3시간)	화재	1		박OO 신OO	3시간
			사회재난	1
			자연재난	1
	수학	직업안전 (2시간)	직업 안전 의식	1		김OO	2시간
			산업 재해의 이해
			직업병	1
			예방/ 관리
	사회	응급처치 (1시간)	응급처치의 이해와 중요성	1		임OO	1시간
합계				26

2020학년도 7대 학교 안전교육 관련 연계교육과정 실시 시간 합계(계획)

학년	연계교육과정	시간	기타
1,2,3학년	생활안전	10	학기별 26시간 실시 예정
	교통안전	10
	폭력 및 신변안전	10
	약물 사이버 중독	10
	재난안전	6
	직업안전	4
	응급처치	2
합계		52

4) 실험실습 안전 사고 예방

○ 실험․실습실 안전대책은 과학실 안전 매뉴얼과 지침 등에 따라 실시

5) 체육 활동 안전 사고 예방 교육

○ 체육활동 안전사고 예방 길잡이를 기반으로 자체 계획을 수립하여 추진

6) 안전약자(요양호자) 안전 지도

○ 안전약자(요양호자)에 대한 안전지도는 “안전약자(요보호학생) 안전대책”을 참고하여 실시

나. 재난 대피 연간 계획

일정	훈련명	훈련유형	대상	담당자	비고
3월	연간 훈련계획 설명회	토론기반훈련	모든 교직원
4월	황사·미세먼지 훈련	토론기반훈련	학교장 및 담당 교직원
5월	재난대응 안전한국훈련 (화재 등 현장훈련 2회 포함)	워크숍 및 현장훈련 등	모든 교직원과 학생		CPR
9월	체험학습활동 버스사고 대응 훈련	토론기반훈련	체험학습 지도교사
10월	화재 훈련	현장훈련	모든 교직원과 학생		소방서 합동
11월	실험·실습안전 훈련	토론기반훈련	학교장 및 담당 교직원

다. 교직원 대상 안전 교육 실시 계획

1) 2020년도 교직원 대상  안전 교육 실시 계획

연 번	부 문	일시(시간)	장 소	대 상	비 고
1	학교폭력예방교육	3,8월 경	시청각실	전교직원	학기별 1회
2	성폭력예방교육	3,8월 경	시청각실	전교직원	학기별 1회 이상
3	성매매예방교육		시청각실	전교직원	학기별 1회 이상
4	응급처치교육	11월 경	도서실	전교직원	일반교사 3년 1회, 체육 관련 매년
5	가정폭력예방교육	4월 경	시청각실	전교직원	연 1회 1시간
6	아동학대예방교육		시청각실	전교직원	연 1회 1시간

2) 2020년도 교직원 안전 교육 이수

구분	총 교직원 수(명)			안전관련 전문교육(15시간) 이수 대상 예정자
	교원	직원	계 (A)	교원	직원	계 (B)	이수율 (B/A)×100
인원	35	18	53

※ 사이버연수에서 체험중심의 연수가 되도록 추진. 학교안전정보센터 및 학교 안전교육 지원시스템(supportschoolsafe.kr)의 연수정보 및 개인이력 관리 적극 활용

○ 교직원 심폐소생술 교육 이수(2020년 이수예정)

교육대상 인원수(명)				교육실시 인원 수(명)				실시비율(%)
학생 (A)	교직원 수			학생 (C)	교직원 수			학생 (C/A)	교직원 (D/B)
	교원	직원	소계 (B)		교원	직원	소계 (D)
435	35	18	53	435	35	18	53	100	100

라. 특수학급의 안전사고 예방 체제 구축

1) 전교사 및 보호자 안전사고 관련 교육 강화

◦ 교육과정내 7대 안전교육 관련하여, 특수담당교사, 전교사 및 보호자 안전사고    예방 교육 실시

(항목별 기준 차시 이상, 별도 계획 수립)

2) 특수학급(도담반) 대상 별도 소방, 대피 훈련 및 대피 시 도우미 지정 교육

(상, 하반기 1회 이상 실시, 별도 계획 수립)

3		학교 안전 문화 확산

가. 학생이 스스로 만들어 가는 안전 실천

○ ‘학교 안전 주간’, ‘재난 대응 훈련’ 등에 학생들의 의견을 반영하여 추진

○ 학생자치회 주도의 안전 캠페인 진행

나. ‘학교 안전 점검의 날’ 운영(매월 4일)

○ 근거: 재난 및 안전 관리 기본법 제66조의 6, 같은 법 시행령 제73조의 6

다. 학교 안전 관련 학부모 연계

○ 학교장은 학기 초 가정통신문 등을 통해 다음 사항들을 학부모에게 안내하여 학교안전 관련 인식 개선과 적극적인 참여 유도

- 연간 안전관리계획 통지

- 각종 안전 업무 관련 학부모 자원봉사자 모집

- 건강 이상 학생 학교 통보

- 안전사고 보상제도 통지 등

4		안전한 학교 시설 및 환경 조성

가. 학교 시설 안전 점검

1) 해빙기, 여름철, 겨울철 안전 점검

○ 경기도교육청 지침에 따라 점검 실시

2) 재난위험시설 안전 점검

○ 재난위험시설 관련 경기도교육청 지침에 따라 추진

○ 재난위험시설 안전관리 담당자 지정 및 매주 안전 점검 실시

3) 공사 현장 안전 점검

○ 학교 내 공사 현장에 대한 안전점검 추진

나. 학교시설안전관리기준에 따른 관리 및 조치

○ 근거 : 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 제7조

○ 2020 상반기 : 학교시설 안전관리 담당자 점검 원격연수 및 행정조치 전달연수

○ 2020 하반기 : 학교시설 안전관리기준에 따른 시설 점검 실시 및 결과보고

실시 결과보고 서식

가. 점검 일시 : 2020. .  .

나. 학교 자체 개선 사항

	주요내용	투입 예산(천원)
1
2
계

다. 개선 지원 요청 사항: 학교 ⇒ 교육(지원)청

	주요내용	추정 소요예산(천원)
1
2
계

[붙임] 학교시설안전관리기준 점검결과표 1부. 끝.

다. 학교 출입 관리

○ 부록 2

라. 학생 보호 인력 운영

근거와 배경

초중등교육법 제30조의 8(학생의 안전 대책 등)

학교 폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제20조의5(학생보호인력의 배치 등)

학교 보호 인력 운영 표준 가이드라인(2018.10.15)

학교 및 지역사회 중심의 자원봉사활동 활성화를 통한 학교 폭력 예방과 안전한 교육환경 조성 필요성 대두

학생보호인력의 운영 결과 긍정적인 반응으로 확대 요인 증가

목적

학교(성)폭력 및 유해환경으로부터 학생보호 및 안전한 교육환경조성

지역사회 전문 인력을 활용한 학교폭력 예방 및 근절

지역사회의 교육자원봉사센터를 통한 학생보호인력 연계 활성화

자원봉사자의 교육기부에 대한 교육당사자의 만족도 향상

학교교육 활동에 대한 학부모의 이해력 향상

운영 방침

운영기간 : 2020.3.2. ∼ 2021.2.28.

학부모 및 지역주민의 참여를 통한 지역사회 구성의 역할 확대

학생보호인력의 공백을 최소화하기 위하여 교사 순회지도도 함께 실시

교육자원봉사센터를 통한 학생보호인력 충원

실비변상적인 활동실비 지급 및 운영비로 집행

학부모자원봉사자로 조직되어진 학부모보람교사, 어머니 폴리스, 학부모폴리스 등 활용

학교 교육 계획에 의해 학생의 교육활동이 이루어지는 날로 하되, 자원봉사자와 상호 협의 하여 조정 가능

학교 구성원의 만족도와 활동 내용을 고려하여 모집 공고 없이 기존 인력 재위촉(2019학년도부터 연속적으로 재위촉은 2회로 제한함)

위촉 전 사전 결격사유, 성범죄 및 아동 학대 범죄 조회 실시

활동시간

- 중식시간 전(09:00~11:00), 중식 시간(12:00~14:00) 일 4시간 활동

5		피해 회복 및 재발 방지

가. 상담 및 치료 지원

포천교육지원청 Wee센터에 의뢰하여 심리지원, 지속적인 추수 지도한다.

위기 개입 순서

- 위기상황 발생시 학교 내 대책회의를 소집

- 사안 파악 및 보고

- 위기상담 준비 및 개입방안 논의

- 위기 지원 기관 및 절차 확인

- 유관 기관과 공조하여 위기 상황에 개입

- 위기 상태에 따라 외부 전문의료기관에 연계

- 위기 개입 과정 및 결과 검토회의

- 장기적 추가지원 계획 수립(추수 상담 등)

위기 개입 요청

- Wee클래스 및  Wee센터는 위기별 심리지원, 지속적인 추수상담을 지원한다.

- 학생, 교사, 학부모 대상 예방교육 실시

- 개입 프로그램- 경기도 교육청 안산교육회복지원단에서 발행한 메뉴얼 참고 [매체를 활용한 일상성 회복 가이드-PTSD예방과 스트레스 관리 프로그램]

나. 학교안전공제회 보상 제도

업무 담당자		행정실 업무 담당
사고통지(학교)		▶학교에서만 가능 ▶사고일로부터 7일이내 ▶공제급여관리시스템(www.schoolsafe.or.kr)
공제급여청구 (학교 또는 학부모)		▶학교에서 신청시 공제급여 청구 후 구비서류 우편(등기)발송
		▶학부모가 신청시 공제급여 청구 후 구비서류 우편(등기)발송
		※구비서류 공제급여청구서 의료비영수증 원본 청구인통장사본
공제급여지급 (공제회)		▶공제회 접수일로 14일이내 처리완료 ▶학부모에게 송금 및 학교에 결정내역 공문통지 (공제급여관리시스템에서 실시간 상태 확인가능)
		▶공제급여에 이의 있을시 공제급여 결정이로 90일 이내 보상심사 청구 가능

III		기 대 효 과

○ 학생과 교직원의 안전사고 대응 역량 강화로 안전한 학교 풍토 조성

○ 교육과정 내 안전교육 내실화로 학생이 행복한 학교풍토 조성

○ 꿈과 희망을 키우는 안전한 학교 실현으로 경기혁신교육 토대 마련

		부 록

부록 1. 관내 학교 비상연락망(2020. 03. 01.)

구분	연	학교명	주 소	FAX	교 장(원 장)		교 감(원 감)		행 정 실 장
	번		(경기도 포천시...)		성 명	교장(원장)실	성 명	교무실	성 명	행정실
공립	1	일동유치원	일동면 화동로 1019	533-2385		533-2384		533-2383		533-2382
	2	가산초	가산면 가산로 309번길 25	544-5998		544-1817		544-1818		544-4983
	3	관인초	관인면 관인로 5	533-1142		533-1034		533-1011		533-1222
	4	금주초	영중면 궁들길 50	531-6301		531-6314		531-6312		531-6313
	5	내촌초	내촌면 내촌로 88	531-9086		532-2752		532-2464		531-2464
	6	도평초	이동면 도리돌길 21	536-0153		535-7594		535-8557		535-8553
	7	선단초	삼육사로 2111번길 29	543-0633		542-1633		542-1633		542-0439
	8	송우초	소흘읍 송우로 42	542-0036		543-1312		543-1311		542-1584
	9	신봉초	소흘읍 송우로 98	544-4656		544-0420		544-0421		544-0422
	10	신북초	신북면 청신로 2079-19	532-4947		533-9701		532-0172		532-0173
	11	영북초	영북면 영북로148번길 46	532-5056		532-5061		531-2551		531-2552
	12	영중초	영중면 호국로 3054	531-6521		532-6915		534-8533		532-6521
	13	영평초	영중면 전영로1429번길 5	532-6640		532-7668		532-6668		532-6674
	14	왕방초	신북면 학동로 52	536-9574		536-9535		536-9535		536-9538
	15	외북초	신북면 포천로 2199	532-6162		533-6006		533-6007		531-7691
	16	운담초	일동면 화동로 1239	536-8364		536-9689		536-3175		536-3177
	17	유암초	가산면 유교로 88번길 8	535-6319		535-7500		535-7467		532-9207
	18	이곡초	소흘읍 이곡길 5	544-8874		544-7612		544-1204		544-9679
	19	이동초	이동면 화동로 2034	534-0814		532-4313		532-4281		533-5893
	20	일동초	일동면 화동로 1019	531-8024		531-8021		531-8022		531-8023
	21	정교초	가산면 정금로 77	542-3604		542-8186		543-3602		542-1231
	22	중리초	관인면창동로1071번지 21-52	531-2407		531-4561		533-1155		531-1162
	23	지현초	화현면 봉화로 926-9	534-2790		531-2790		532-3657		532-3659
	24	창수초	창수면 옥수로 58번길 4	533-0120		534-0543		533-0009		533-0204
	25	청성초	군내면 솔밭길 12-1	536-0165		535-8011		535-8010		535-6208
	26	추산초	소흘읍 솔모루3번길 52-20	543-5291		543-4871		543-4872		543-4876
	27	축석초	소흘읍 무란1길 25	542-4766		542-4181		542-1341		542-1372
	28	태봉초	소흘읍 송선로 8	544-2263		544-2260		544-2261		544-2262
	29	포천노곡초	이동면 성장로 869번길 4	536-0135		535-6543		535-0551		535-8030
	30	포천삼정초	신북면 청신로 947번길 17	535-7355		535-6463		535-6474		536-7993
	31	포천초	신읍길 40	534-3964		534-3962		534-3963		535-6834
	32	화현초	화현면 달인동로 1길 29	532-2144		534-9088		532-3656		532-3701
공립	1	갈월중	소흘읍 죽엽산로 56-12	543-2766		540-2120		540-2130		540-2103
	2	경북중	가산면 감암길 16	541-1815		544-1814		544-1816		544-1815
	3	관인중	관인면 관인로 20	534-0254		538-8201		538-8220		538-8210
	4	내촌중	내촌면 금강로 2259번길 7-7	532-6461		532-2463		532-2462		532-2461
	5	대경중	소흘읍 봉솔로 23	541-0423		541-0422		541-1890		541-0427
	6	삼성중	신북면 삼성당길 7	531-6854		531-6851		531-6852		531-6853
	7	송우중	소흘읍 송선로 18	542-8456		541-4535		541-4535		541-4536
	8	영북중	영북면 영북로 214	534-2754		531-1751		531-1752		531-1754
	9	영중중	영중면 양문로1길 23	531-6731		531-6711		532-6711		532-6713
	10	이동중	이동면 늠바위1길 13	533-4199		534-0810		532-4511		532-4512
	11	일동중	일동면 화동로 1099번길 39	531-9171		532-3812		532-3813		532-3814
	12	포천여중	신북면 중앙로 197번길 65	534-6304		534-6303		534-6301		534-6302
	13	포천중	신북면 중앙로207번길 65	534-6905		534-6903		534-6901		534-6902
사립	14	동남중	소흘읍 솔모루로 3번길 69	542-0146		540-5650		540-5651		540-5500
공립	1	관인고	관인면 관인로 20	534-0254		538-8201		538-8220		538-8210
	2	송우고	소흘읍 태봉로 125	541-6312		541-6310		541-6821		541-6311
	3	영북고	영북면 영북로 136	531-1236		532-6063		532-6062		532-6061
	4	일동고	일동면 화동로 1079번길 28	532-4815		532-3816		532-3815		532-3811
	5	포천고	원모루로 40	535-1604		535-1600		535-1601		535-1603
	6	포천일고	군내면 청군로 3426	535-0862		535-0691		535-0693		535-0692
사립	7	동남고	소흘읍 솔모루로 3번길 69	542-0146		540-5505		540-5506		540-5500

부록 2. 학교 출입 가이드라인

제1장 총칙

제1조(목적) 학교 인원 및 시설보안을 위하여 출입에 필요한 증명서(이하□출입증□이라 한다)의 발급관리 및 출입에 관한 운영 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) 본 가이드라인에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.

① "학생보호인력"이란 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」제20조의 5에 규정된 인력으로써, 배움터지킴이‧학교보안관‧청원경찰‧민간경비(주간) 등 학교 내에 배치되어 학생보호 및 학교안전 업무를 담당하는 인력을 말한다.

② “학교”란 「초․중등교육법」제2조에 따른 초등학교․중학교․고등하교․특수학교 및 각종학교와 같은 법 제61조에 따라 운영하는 학교를 말한다.

제3조(적용범위) ① 다른 법령에 특별한 규정이 있는 경우를 제외하고는 출입증을 발급받고자 하는 모든 개인에게 적용된다.

② 본 가이드라인은 학교의 정규 수업 시간과 방과후 교육 시간 등 학생이 학교에 상주하고 있는 시간동안 적용되는 것을 원칙으로 하되, 적용시간에 관한 세부 사항은 학교의 장이 탄력적으로 정하여 운영할 수 있다.

③ 교직원과 학생은 본 가이드라인의 적용범위에서 제외되나 예외적으로 제14조 1항과 2항의 적용을 받는다. 이때, 교직원은 공무원증이나 학교의 장이 발행한 교직원증을, 학생은 학생증이나 이름표를 출입증으로 갈음하여 사용한다.

제4조(발급원칙) ① 출입증 발급대상 세부기준에 의하여 발급할 수 있다.

② 출입증은 3년 이내에서 유효기간을 정하여 발급할 수 있다.

제2장 출입증의 발급

제5조(출입증의 종류) ① 출입증 종류는 다음 각 호와 같으며, 발급 세부기준은 [별표 1]을 따른다.

1. 일반출입증(일반차량출입증 포함)

2. 일일방문증(일일차량출입증 포함)

제6조(발급권자) ① 출입증의 발급권자는 학교의 장이 된다.

② 출입증 발급 업무는 학교의 장이 지정한 인력이 지정한 장소에서 수행하도록 한다.

제7조(규격․제식 및 기재사항) ① 출입증의 규격 및 제식은 [별지 제1호 및 제2호 서식]에 따르며, 학교의 장이 별도로 정하여 시행할 수 있다.

② 일반출입증의 기재사항은 다음 각 호로 한다.

1. 전면은 출입증 번호, 사진, 성명, 발급권자 기재 및 직인 날인

2. 후면은 소속, 직위, 직급, 성명, 생년월일, 유효기간, 발급일, 발급권자 기재 및 직인 날인

③ 일일방문증의 기재사항은 다음 각호로 한다.

1. 전면은 방문증 번호, 발급권자 기재 및 직인 날인

2. 후면은 방문객 준수사항, 발급권자 기재 및 직인 날인

④ 일반차량출입증의 기재사항은 다음 각호로 한다.

1. 전면은 차량 출입증 번호, 차량번호, 유효기관, 발급권자 기재 및 직인 날인

2. 후면은 성명, 생년월일, 차량번호, 유효기간, 발급일, 발급권자 기재 및 직인 날인

⑤ 일일차량출입증의 기재사항은 다음 각 호로 한다.

1. 전면은 차량 방문증 번호, 발급권자 기재 및 직인 날인

2. 후면은 방문객 준수사항, 발급권자 기재 및 직인 날인

제8조(일반출입증 발급) ① 일반출입증을 발급받고자 하는 자는 [별지 제 3호 서식]에 의거 신청서 작성 후 첨부서류와 함께 학교의 장에게 신청하여야 한다.

② 학교의 장은 신청인에 대한 기재사항 및 첨부서류를 심사한 후 제11조에 해당하지 않는 경우 일반출입증을 발급하여야 한다.

제9조(일일방문증 발급) ① 일일방문증을 발급받고자 하는 자는 [별지 제 8호 서식]에 의거 일일방문증 관리대장을 작성 후, 신분증(주민등록증 등)을 학교의 장에게 제출하여야 한다.

② 학교의 장은 일일방문증 관리대장의 기재사항과 방문자의 신분증을 대조한 후 제11조에 해당하지 않는 경우 일일방문증을 발급하여야 한다.

제10조(구비서류) 일반출입증 신청 시 구비서류는 다음 각 호로 한다.

1. 일반출입증 발급신청서[별지 제3호 서식]

2. 신분증(주민등록증, 운전면허증, 공무원증, 여권) 사본 1부

3. 사진(3㎝ × 4㎝) 1매

제11조(발급통제) 다음 각 호에 해당하는 경우에는 출입증의 발급 또는 재발급을 하지 아니한다.

1. 구비서류에 허위사실이 기재된 경우

2. 신분증과 신청서 기재 내용이 상이한 경우

3. 교내 보안, 위생, 환경 등을 해칠 우려가 있는 경우

4. 상행위를 목적으로 하는 경우

5. 출입목적이 불명확한 경우

6. 출입증을 분실한 자로서 본 규정에 의한 절차 없이 재발급을 요청한 경우

7. 타인에게 대여․양도를 목적으로 하는 경우

8. 기타 학교관리․학생보호에 위해롭다고 인정되는 경우 등

제3장 출입관리

제12조(관리인력․업무)  학교 출입 관리 업무는 학생보호인력(배움터지킴이 등)이 경비실에서 수행하도록 한다. 단, 학교의 시설․인력 수급 사정에 따라 학교의 장 승인에 의해 지정된 별도의 인력이 별도의 장소에서 학교 출입 관리 업무를 할 수 있다.

제13조(출입문 개폐 등) ① 등․하교 시간 외에는 출입문은 전부 폐쇄하는 것을 원칙으로 하며, 관리인력에 의해 출입증이 확인된 경우에만 교내 출입을 허가한다. 단, 학교의 장 승인에 의하여 출입문 개폐 시간을 학교 실정에 맞게 탄력적으로 정하여 운영할 수 있다.

② 출입관리를 위해 학교 영역을 표시하는 구조물을 설치․운영하여야 하고, 출입문의 수는 최소화하되 불가피하게 다수일 경우 학교장이 사전에 지정한 장소에서 출입증을 교부하도록 하여야 하며, 이때 모든 출입문에 출입증 교부장소를 안내하여야 한다.

제14조(출입증 패용) ① 출입증은 교내에서 반드시 패용하여야 한다.

② 출입증은 왼쪽 가슴 상단에 패용 또는 목에 거는 것을 원칙으로 한다.

③ 차량출입증은 차량의 전면에서 보아 전면유리 우측하단에 부착한다.

제15조(대여의 금지 등) ① 출입증은 타인에게 대여하거나 양도할 수 없다.

② 타인의 출입증을 패용한 자에 대하여는 즉시 회수조치하며, 향후 출입증 발급을 금지한다.

제17조(출입수칙의 게시 등) ① 학교의 장은 방문객 출입수칙을 작성하고 이를 출입자가 쉽게 볼 수 있는 곳에 게시하여야 한다.

② 제1항의 출입수칙에는 다음 각 호의 내용을 포함하여야 한다.

1. 학교 개방시간 등에 관한 사항

2. 학교 내 보행로

3. 학교 출입 시 지켜야 할 사항

4. 학교 출입 및 출입증 발급 장소․절차

5. 학교의 장이 출입거부․퇴교를 요청할 수 있는 사항 등

③ 학교의 장은 학교 출입에 관련된 사항을 학생․교직원․지역주민 등에게 지속적으로 홍보하고 민원해소에 적극 노력하여야 하며, 위와 관련하여 민원전용 상담창구를 학교 홈페이지에 설치․운영할 수 있다.

④ 학교 출입 이외에 학교 시설의 개방 및 이용 등에 관한 사항은 경기도 학교 시설의 개방 및 이용에 관한 규칙에 규정된 바에 따른다.

제18조(출입거부․퇴교) 학교의 장은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 출입을 거부하거나 퇴교를 요청할 수 있다.

1. 상행위를 목적으로 출입하는 경우

2. 교직원이 출입제한을 요청한 방문객의 경우

3. 다수인이 행사나 경기를 함으로써 다른 사람들의 학교시설 이용을 곤란하게 하는 경우

4. 제18조의 출입수칙을 위반한 경우

5. 출입관리자의 정당한 지시에 따르지 아니한 경우

6. 학습 분위기를 저해하는 행위를 한 경우

7. 기타 학교관리에 위해롭다고 인정되는 경우 등

제19조(무단출입자에 대한 조치 등) ① 학교의 장은 교직원과 학생을 대상으로 출입증을 패용하지 않은 자를 발견 시 즉시 학교 내 학생보호인력 등에게 신고할 수 있도록 연 1회 이상 교육하여야 한다.

② 학생보호인력은 출입증을 발급받지 않고 무단으로 학교 내에 진입한 자에 대하여는 즉시 출입증 교부 장소로 인계하여 절차에 따라 출입증을 발급받을 수 있도록 안내하여야 한다.

제4장 출입증 취급 시 준수사항

제20조(점검확인) 출입증 발급권자 및 학교 담당자는 연 1회 이상 출입증 발급 및 관리상태를 확인 점검 하여야 한다.

제21조(관리, 회수․반납, 폐기) ① 출입증을 발급받은 자는 분실 또는 훼손되지 않도록 하여야 한다.

② 기 발급된 제 출입증에 대하여 유효기간 경과 등 출입사유가 해제된 때에는 이를 즉시 관리인력에게 반납하여야 한다.

제5장 부칙

본 가이드라인은 2019년 3월 1일부터 시행한다.

출입증 발급대상 세부기준

출입증 구분	유효기간	세 부 기 준
일반 출입증	발급일 ~ 최대 3년	1) 계약직, 방과후 강사 등 정규직 교직원을 제외한 교내 근무자 2) 교내시설(매점, 기숙사 등)에 직원으로 승인받은 자 3) 학교시설(체육관 등)을 장기적․정기적으로 이용하고자 하는 자 4) 교내 각종 위원회의 위원인 자 5) 학교관리․지원 용역업체의 직원 등으로 해당 업체의 장의 요청이 있는 자 6) 교직원의 편의를 위해 정기적으로 교내에 출입하는 업체의 직원 7) 학교 시설 유지보수를 위한 일용직 근로자 등 한시적 출입자 8) 학생의 보호자 중 수시‧정기적으로 학교 출입이 필요한 자 9) 기타 학교의 장이 필요하다고 인정하는 자
일일 방문증	발급 당일	1) 학교시설(체육관 등)을 이용하고자 하는 자 2) 서류발급 등 민원업무를 위해 방문한 자 3) 학생의 보호자 4) 기타 학교의 장이 필요하다고 인정하는 자

일반 출입증(차량 출입증 포함) 발급신청서

신청인 정보	성 명		소 속
	직 위		주민등록번호					-
	주 소
	연락처	휴대폰: 자택:
	출입목적				출입기간		～
	발급구분	□ 신규발급 □ 재발급 (사유 : )
차량 정보	차량번호			차 종
※ 첨부 : 1. 신분증(주민등록증, 운전면허증, 공무원증, 여권) 사본 1부 2. 사진(3×4cm) 1매 3. 서약서[별지 제4호 서식] 위와 같이 일반출입증 발급을 신청합니다. 년 월 일 신 청 인 (인) 담당자 확인 (인) 포천여자중학교장 귀하

부록 3. 학교 시설 개방 및 이용 수칙

포천여자중학교 학교시설 개방 및 이용에 관한 규정

2012. 05. 29. 일부개정

2013. 05. 01. 일부개정

2013. 06. 10. 일부개정

2013. 12. 16. 일부개정

제1조(목적)
이 규정은 『경기도 고등학교 이하 각급 학교 시설의 개방 및 이용에 관한 규칙』[제정 2007.04.10 경기도교육규칙 제544호](이하 “규칙”이라 한다)에 의거 포천여자중학교 시설에 대한 개방 및 주민의 이용에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(정의)
이 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다.

1. 포천여자중학교 시설(이하 “학교시설”이라 한다)은 다목적강당(체육관), 운동장, 교실, 기타 시설 및 그에 부수된 필요한 설비와 비품을 말한다.
2. “시설의 사용”이라 함은 제1호의 시설을 일시사용하거나 이용 등의 기타 행위를 말한다.

제3조(개방원칙)
① 포천여자중학교장은 학교교육에 지장이 없는 범위 안에서 주민이 학교시설을 이용할 수 있도록 개방하여야 한다. 다만, 학교행사·시설공사 등 기타 부득이한 사유가 있는 경우에는 기간을 정하여 학교시설을 개방하지 아니할 수 있다.
② 포천여자중학교장은 제①항 단서의 사유가 발생한 경우에는 이를 이용자가 쉽게 볼 수 있는 곳에 게시하여야 하고, 그 사유가 소멸된 경우에는 지체 없이 학교시설을 개방하여야 한다.

제4조(사용허가 등)
①학교시설을 사용하고자 하는 자는 사전에 별지 제1호 서식에 의한 사용신청서를 제출하여 학교장의 허가를 받아야 하고 사용허가 신청은 방문, 전화, 팩스 등의 방법으로도 할 수 있으며, 허가내용을 변경하고자 할 때에도 또한 같다.
②학교시설 사용허가를 받는 자가 사용을 취소하고자 할 때에는 사용개시일 전까지 유선으로 통보하여야 한다.

③다수의 신청자가 있을 때에는 신청서 접수순서에 의하여 허가한다. 다만, 학교장이 특별한 사유가 있다고 인정할 때에는 그러하지 아니한다.
④이미 사용허가를 받았거나 사용 중이라 할지라도 학교의 교육활동 등 기타 불가피한 사유가 있을 경우에는 허가를 변경, 취소하거나 그 사용을 일시 정지할 수 있다.

제5조(사용제한)
다음 각 호의 1에 해당할 때에는 학교시설 사용을 허가하지 아니한다.

1. 학생교육에 지장을 초래할 우려가 있다고 판단될 때
2. 공공질서와 선량한 풍속을 해칠 우려가 있다고 판명된 때
3. 사용허가 이외의 목적으로 사용한 때
4. 사용허가의 조건을 위반한 때(이용수칙을 위반한 경우)
5. 시설의 관리 및 보호 상 지장이 있다고 인정할 때
6. 기타 학교장이 필요하다고 인정할 때

제6조(음식물 반입 및 흡연금지)
위생관리 및 사용자 건강을 위해 학교시설내에서는 음식물 반입 및 흡연을 금지한다.

제7조(사용시간)
①학교시설의 사용시간은 다음과 같다. 단, 학교 교육과정 운영 및 학교관리에 지장이 없는 범위에 한한다.

구 분	구분	시간	비고
다목적강당, 운동장	주간	09:00~17:00	공휴일 및 방학기간
	야간	17:00~21:00
교실	주간	09:00~17:00	공휴일 및 방학기간
	야간	17:00~21:00

②<삭  제>

제8조(사용료)
①학교시설의 사용료는 다음과 같다. (금액단위 : 원)

1. 지역주민의 복지증진ㆍ생활체육 활동에 사용하는 경우              (단위 : 원)

시설명		사 용 료			비 고
		2시간 까지	2시간 초과 4시간 이하	4시간 초과 8시간 이하
일 반 교 실		5,000	10,000	15,000	냉난방기 가동시 20% 가산
시청각교실, 특별교실		20,000	30,000	40,000	냉난방기 가동시 20% 가산
체육관, 강당		20,000	30,000	40,000	냉난방기 가동시 20% 가산
운 동 장	일반	10,000	20,000	30,000
	인조·천연잔디	20,000	30,000	60,000
기 타		이 표에서 정하지 아니한 시설에 대해서는 위 유사시설 및 주변지역 시설의 사용료 등을 고려하여 재산관리관이 정하여 징수할 수 있음.

2. 지역주민의 복지증진ㆍ생활체육 활동 이외에 사용하는 경우         (단위 : 원)

시설명		사 용 료			비 고
		2시간 까지	2시간 초과 4시간 이하	4시간 초과 8시간 이하
일 반 교 실		10,000	20,000	30,000	냉난방기 가동시 20% 가산
시청각교실, 특별교실		40,000	60,000	80,000	냉난방기 가동시 20% 가산
체육관, 강당		40,000	60,000	80,000	냉난방기 가동시 20% 가산
운 동 장	일반	20,000	40,000	60,000
	인조·천연잔디	40,000	60,000	120,000
기 타		이 표에서 정하지 아니한 시설에 대해서는 위 유사시설 및 주변지역 시설의 사용료 등을 고려하여 재산관리관이 정하여 징수할 수 있음.

② <삭  제>

③ 제1항의 사용료는 사용시작 전일까지 납부하여야 한다.

제9조(사용료 감면)
①다음 각호에 해당할 때에는 사용료의 일부 또는 전부를 감면할 수 있다

1. 전액면제

가. 국가기관이나 지방자치단체 또는 경기도교육청 산하 교육기관(교육행정기관을 포함한다)이        직접 행정목적이나 행사에 사용하기 위하여 신청하는 경우

나. 불특정 지역주민들이 운동장에서 하는 생활체육 활동 등 재산관리관이 필요하다고 인정하는 경우

2. 100분의 50 감액

가. 「국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률」에 따른 국가유공자 단체 경기 및 행사를 위한 경우

나. 「장애인 복지법」에 따른 장애인 단체 경기 및 행사를 위한 경우

다. 「독립유공자 예우에 관한 법률」에 따른 독립유공자 단체 경기 및 행사를 위한 경우

라. 읍·면지역의 학교

마. 생활체육·활동을 위하여 등록된 동호인회 등에서 월 15일 이상 사용하거나 6개월 이상 장         기간 허가받아 사용하는 경우

3. 100분의 30 감액 : 그 밖에 공공목적 수행 등 재산관리관이 사용료의 감액이 필요하다고 인       정하는 경우

제10조(사용료 감면절차) <삭  제>

제11조(사용전후 확인 의무)
①사용자는 학교시설의 사용전후에 이상유무를 확인하여야 하며, 그 결과 이상이 발견된 때에는 지체 없이 학교장에게 그 사실을 알려야 한다.
②사용자는 학교시설을 사용한 후에는 학교시설을 청결하게 청소하여야 한다.

제12조(사용료 반환)
①이미 납부한 사용료는 이 규정에 정한 경우를 제외하고는 원칙적으로 이를 반환하지 아니한다.
1. 사용허가를 받은 다음 사용 시작 전일까지 미리 그 사용을 취소 또는 연기할 때에는 총사용료의 10%를 공제 후 반환하고, 사용 시작일 이후는 이용일수에 해당하는 금액과 총 사용료의 10%를 공제 후 반환한다.

2. 천재지변, 재해 등의 사유로 시설사용이 불가능할 때에는 사용료 전액을 반환한다.

3. 학교장이 학교시설의 유지관리상 사용이 불가능하다고 판단하는 하여 그 사용이 일시정지되고 사용을 연장 할 수 없는 경우에는 사용기간 또는 시간에 해당되는 사용료를 전액 반환한다.

4. 사용료를 과오납 하였을 경우에는 과오납된 사용료 전액을 반환한다.

제13조(사용허가의 취소 및 정지)
①학교장은 다음 각호의 1에 해당하는 사유가 있을 때에는 학교시설 사용허가를 취소하거나 정지할 수 있다.

1. 사용허가 이외의 목적으로 사용한 때
2. 공공질서와 선량한 풍속을 해친다고 판명된 때
3. 사용허가의 조건을 위반한 때

4. 사용료를 사용예정일 전일까지 납부하지 아니한 때

5. 천재지변 또는 불가항력적인 사유가 있을 때
6. 시설 또는 설비의 관리상 지장이 있거나 기타 학교장이 필요하다고 인정한 때

②제①항의 처분으로 인해 사용자가 입은 손해에 대하여 학교장은 책임을 지지 않는다.

제13조(사용자의 손해배상책임)
①사용허가를 받은 자는 사용자로서의 주의 의무를 다하여야 한다.
②사용자가 학교시설 또는 물품을 훼손, 망실하였을 때에는 이를 즉시 원상 복구하거나 그 손해를 배상하여야 한다.
②사용자의 부주의나 과실 등 귀책사유로 인하여 안전사고 발생시 그 책임을 학교장에게 손해배상을 요구할 수 없으며, 사용자가 전적으로 책임을 진다.

제14조(입장의 제한)
학교장은 다음 각 항에 해당하는 경우에는 사용자로 하여금 입장을 거절하거나 퇴장을 명할 수 있다.

1. 타인이 싫어할 만한 결함이 있거나 전염병 질환이 있는 자
2. 약물중독자나 만취자
3. 다른 사람에게 위험을 주거나 방해가 될 물품을 휴대한 자
4. 미풍양속 및 공중질서를 문란케 할 우려가 있다고 인정된 자

제15조(사용자의 설비)
①사용자가 사용기간 중에 특별한 설비를 하고자 할 때에는 미리 학교장의 허가를 받아야 한다.
②특별한 설비의 설치나 철거는 사용자 부담으로 한다. 다만, 사용자가 특별한 설치나 철거를 하기가 곤란하거나 적합하지 아니할 때에는 학교장이 이를 대행하고 그 비용을 징수한다.
③사용자는 그 사용기간 만료와 동시에 이를 철거하고 원상 복구하여야 한다. 만약, 이를 이행하지 아니할 때에는 대집행하고 그 비용은 사용자로부터 징수한다.

제16조(양도 및 전대 금지)
이 규정에 의하여 사용허가를 받은 자는 학교장의 동의 없이 타인에게 양도하거나 전대할 수 없다.

부 칙
이 규정은 2016. 3. 1일부터 시행한다.

【별지 1】

행정재산 일시 사용 허가 신청서

1. 접수번호 :

2. 사용허가 신청자

○ 성명(대표자명) :

○ 직업(단체명)   :

○ 주       소   :

○ 연   락   처  :

3. 사용허가 신청내용

시설명	사용목적	사용일	사용기간	사용인원	사용료(원)	비고
			- ( 시간)

위와 같이 귀 교의 행정재산을 일시 사용함에 있어 「경기도교육비특별회계 소관 공유재산 관리 조례」 및 같은 조례 시행규칙 등의 제반 규정을 준수할 것을 서약하고 일시 사용허가를 신청하오니 허가하여 주시기 바랍니다.

년    월    일

결재	계	행정실장	교장

신청인  성명 :                (인)

(전화번호 :              )

포천여자중학교장 귀하

【별지 2】

※「경기도교육비특별회계 소관 공유재산 관리조례」제22조 사용료 기준

시 설 명		지역주민의 복지증진·생활체육 활동에 사용하는 경우 (사용자가 포천주민일 경우)			지역주민의 복지증진 생활체육 활동 이외에 사용하는 경우 (사용자가 포천주민이 아닐 경우 )
		2시간까지	2시간초과 4시간이하	4시간초과 8시간이하	2시간까지	2시간초과 4시간이하	4시간초과 8시간이하
일 반 교 실		5,000	10,000	15,000	10,000	20,000	30,000
시청각교실, 특별교실		20,000	30,000	40,000	40,000	60,000	80,000
체육관, 강당		20,000	30,000	40,000	40,000	60,000	80,000
운동장	일 반	10,000	20,000	30,000	20,000	40,000	60,000
	인조· 천연잔디	20,000	30,000	60,000	40,000	60,000	120,000
· 냉·난방기 가동 시 사용료의 20% 가산 · 수영장 : 「경기도 학생체육관 사용료 징수 등에 관한 조례」준용 · 이 표에서 정하지 아니한 시설에 대해서는 위 유사시설 및 주변지역 시설의 사용료 등을 고려하여 재산관리관이 정하여 징수할 수 있음 · 사용료 감면 가능 및 사용료 반환 관련 사항은 경기도교육비특별회계 소관 공유재산 관리조례 제22조제6항 및 제7항 참조

부록 4. 보건실 연간 운영 계획

1

2020학년도 학교보건 운영계획

Ⅰ

보건교육의 목적

건강의 소중한 가치와 올바른 건강 인식을 바탕으로 일상생활에서 건강에 유익한 선택을 할 수 있는

능력을 익히고 실천하며, 건강한 사회·문화의 가치·태도를 수용하고 개선할 수 있는 공동체 건강 의식의    함양에 중점을 둠

1. 건강의 개념과 중요성을 이해하고, 건강에 대한 바른 지식을 가지며 건강한 생활습관을 통해 건강을 증진하고 관리하여 질병을 예방할 수 있도록 함

2. 생활 속에서 약물·흡연·음주, 성 건강, 정서·정신 건강과 관련하여 건강에 유익한 선택을 하고, 적절한 건강 생활 기술을 익혀 건강관리 능력을 함양

3. 생활 속에서 위험 요인을 예측하여 안전하게 생활하고, 적절한 응급 처치 기술을 익혀 생활에 적용 할 수 있는 능력을 기름

4. 건강을 권리와 책임으로 이해하여 건강 정보와 자원을 활용하고, 건강과 사회·문화의 관계 및 가치를 수용할 수 있는 능력을 기름

Ⅱ

보건교육의 방침

1. 건강에 대한 지식과 태도, 행동의 변화를 도모할 수 있는 교수·학습으로 이론과 실천이 연계됨

2. 건강 행위 실천 교육은 학생들이 지적인 습득에 머무르지 않고 건강에 대한 긍정적인 태도를 가지고 평생 건강의 기본을 다지도록 하는 데 중점을 둠

3. 개인의 발달 과정에 적합한 건강과 안녕을 추구하며 생활에서 실천할 수 있는 실천 중심의 건강   관리를 강조

4. 건강의 개념에 대한 이해를 통해 총체적이고 통합적으로 사고하고 이해할 수 있게 하며 건강을 위해

요인에 직면했을 때, 자기 주도적인 합리적 의사 결정과 실생활에 적용 가능한 문제 해결력을 기르는데 중점을 둠

5. 보건실의 시설 및 약품을 수시 보완하며 유관기관과 긴밀한 연락을 통해 적극적인 보건사업을 추진

Ⅲ

세부 추진 계획

영역	사 업 내 용		대 상	목표	시기	비고(협조)
보건증진교육	보건실 정비	약품 및 비품 정비	보건교사	수시	연중	행정실
		보건실 환경정리	보건실	수시	연중	보건
	보건실 운영	학생, 교직원 건강 상담 관리	학생, 교직원	수시	연중	보건
		응급처치 및 간이처치	학생, 교직원	수시	연중	보건
		요양호자 선정 및 상담	요양호자	3월, 수시	연중	보건, 담임
	보건교육	흡연 및 약물 오남용 예방	전교생	2회	6월, 12월	보건
		개인위생 교육	전교생	수시	연중	보건
		응급처치 교육	전교생	수시	연중	보건
		교직원 심폐소생술 교육	교직원	1회 (4시간)	6월	보건, 연구
		학생 심폐소생술 교육	2학년	1회	10월	보건
		성인병 예방(비만 예방)	전교생	수시	연중	가정통신문
		비만 예방프로그램	비만 학생	분기 운영	연중	보건
		계절 건강교육	전교생	수시	연중	보건
	학생 정신건강검사	학생 정서·행동발달 선별검사	1학년	1회	4월~5월	상담, 보건, 담임, 학교폭력관련 교사
		2차 선별검사 및 상담	고위험군	수시	연중	상담교사
	교직원 연수	전염병 출결 관리(병결처리)	교직원	1회	3월	보건, 연구
		교무업무시스템 보건영역-건강기록부 관리 지도	교직원	1회	5월	보건, 연구
		응급환자 발생 시 대처 계획	교직원	1회	3월	보건, 연구
	기타 (학부모)	월별 보건 소식지 발송	전교생	월 1회	3~12월	보건
	교직원 건강관리	교직원 결핵 검진	교직원	연 1회	3~12월	보건, 행정
		교직원 건강검진	교직원	1회	연중	행정실 (보험담당자)

영역	사 업 내 용		대 상	목표	시기	비고(협조)
성교육	성교육 (성희롱, 성매매, 성폭력, 양성평등 포함)		전교생	20시간 이상	3~12월	보건 관련 교과
	교직원 연수	성희롱․성폭력 예방, 성매매 양성평등 연수	교직원	3회	4월, 6월, 10월 (연수물 포함)	연구, 보건
	기타	가정에서의 성교육 가정통신문 및 보건 소식지	전교생, 학부모	수시	3-12월	보건, 담임
학생건강검사	건강검사	신체발달상황 검사	2, 3학년	1회	5월	교직원
		건강조사	전교생	1회	3월	담임, 보건
		건강검진	1학년	1회	5월	검진 기관
	별도검사	소변검사	2, 3학년	1회	7월	학교 보건협회
		시력 검사	2, 3학년	1회	5월	교직원
감염병 예방 및 환경관리	감염병 예방 교육 및 가정통신문 발송		전교생	수시	연중	보건
	감염병 예방 홍보 및 등교중지 처리		전교생	발생 시	연중	보건, 담임
	급수관리	정수기 수질검사	정수기	연 4회	분기별	행정, 보건
	학교 방역	학교 방역 소독	전체 교내	연 5회	1월~12월	행정. 보건
	공기 질 측정	학교 내 공기 질 측정	전체 교내	연 2회	학기별	행정 보건
성인병예방	비만아 파악 및 관리		대상자	수시	연중	담임, 보건
	개별 상담 및 추후관리		대상자	수시	연중	보건
기타 보건 활동	학생건강기록부 전산화 입력(담임) 교육 관리		보건, 담임	수시	연중	담임, 보건
	각종 문서 작성 및 공문 제출		보건교사	수시	연중	보건교사
	보건실 비품 및 약품 관리		보건교사	수시	연중	보건교사
	학교보건 활동 연간계획 및 평가		보건교사	12회	연중	보건교사

Ⅳ

월별 학교보건 운영계획

월	업 무 세 부 내 용		비고
3	1. 학교보건 연간계획 수립 2. 보건실 정리 3. 건강기록부 관리 4. 요양호 학생 파악 5. 1분기 수질검사실시 6. 성희롱･성폭력 예방창구 개설 7. 3월 보건소식 발행 8. 흡연 및 음주 실태조사	∘ 연간 보건교육, 성교육, 감염병, 약물 오남용, ∘ 응급환자 관리, 흡연 예방 중심학교 등 연간계획 수립 ∘ 보건실 비품보완 및 환경정비(비품, 장부 정리, 청소 용구) ∘ 의. 약품 구입 및 정리 ∘ 신입생, 재학생 건강 실태조사 ∘ 요양호 학생 및 학부모 상담 ∘ 수질검사 의뢰 및 결과보고 ∘ 성희롱･성폭력예방위원회 조직, 성고충 상담창구 개설 ∘ 보건 소식지 발행 ∘ 상반기 교직원 흡연 및 음주 실태조사실시	∘보건 소식지 ∘가정통신문
4	1. 4월 보건소식 발행 2. 1분기 교내 방역 실시 3. 성교육 실시 4. 정서행동·발달 검사 5. 요양호자 상담 관리 6. 보건 동아리 모집 7. 신규 교직원 성예방 교육	∘ 4월 보건 소식지 발행 ∘ 교사 내 방역 실시 ∘ 학년에 맞는 성교육 ∘ 1학년 대상 정서행동·발달 1차 검사 실시 ∘ 요양호 학생 및 부모 상담 ∘ 보건 동아리 운영계획 ∘ 신규 교직원 성푝력, 성희롱, 성매매 예방 교육	∘ 보건소식지 ∘ 가정통신문
5	1. 요양호자 상담 관리 2. 안전지도 3. 5월 보건소식 발행 4. 건강검사 실시계획 수립 5. 상반기 보건 동아리 활동 6. 학생 건강검사 7. 별도검사 기구 정비	∘ 요양호 학생 및 부모 상담 ∘ 현장체험활동 시 안전예방과 관리 ∘ 5월 보건 소식지 발행 ∘ 검진 기관 선정 및 계획 ∘ 상반기 보건 동아리 활동 ∘ 1학년 건강검진 ∘ 2, 3학년 신체발달, 시력 검사 실시 ∘ 유소견자 결과 통보 및 추후관리 ∘ 검사 기구 점검	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문 ∘ 철저한 사전 준비와 정확 한 검사 유지
6	1. 학생 흡연(약물오남용)교육 2. 교직원 연수 3. 2차 교사 내 방역 4. 2분기 수질검사실시 5. 6월 보건소식 발행 6. 흡연 예방프로그램 운영 7. 금연선포식 및 금연 예방 교육	∘ 상반기 학생 흡연, 약물 오남용교육 ∘ 상반기 직장 내 성희롱 및 성매매 예방교육 ∘ 교내·외 소독 ∘ 수질검사실시 및 결과 보고 ∘ 6월 보건 소식지 발행 ∘ 금연프로그램 실시(흡연 학생대상) ∘ 금연선포식, 예방 교육, 금연캠페인	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문

월	업 무 내 용	업 무 세 부 내 용	비고
7.8월	1. 하절기 감염병 예방 교육 2. 요양호 학생 관리 3. 상반기 평가 4. 7월 8월 보건소식 발행 5. 학생 건강검사 결과 처리 6. 학생 성폭력 및 성매매 예방 교육 7. 2학년 3학년 별도검사	∘ 음식과 수인성 전염병 ∘ 요양호 학생 상담 - 방학중 건강 관리교육 ∘ 1학기 보건사업평가 ∘ 7, 8월 보건 소식지 발행 ∘ 검진 결과 이상 학생 재검 관리 ∘ 상반기 학생 성폭력 및 성매매 예방 교육 ∘ 2, 3학년 소변검사 실시	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문 ∘ 여름방학 중 건강관리 안내
9	1. 학교 환경 점검 (실내 공기 질 측정) 2. 요양호 학생 상담 관리 3. 성교육 4. 비만 관리 프로그램 운영 5. 환경 위생 6. 9월 보건소식 발행 7. 보건실 정리	∘ 보건실 비품 정리 및 약품 점검 관리 ∘ 보건실 대청소 및 환경정리 ∘ 보건실 침구세탁 ∘ 요양호 학생 상담 ∘ 학년에 맞는 성교육(양성평등 표어대회) ∘ 비만 학생 비만도 측정 및 상담 ∘ 수질검사 의뢰 및 결과보고 ∘ 9월 보건 소식지 발행 ∘ 의, 약품 구입 및 정리	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문
10	1. 건강기록부 기록 2. 10월 보건소식 발행 3. 교직원 성희롱 및 성매매예방 연수 4. 하반기 흡연 및 음주 실태조사 5. 보건 동아리 활동 6. 학생 심폐소생술 교육	∘ 건강기록부 기록 및 관리 ∘ 10월 보건 소식지 발행 ∘ 하반기 교직원 성희롱 및 성매매예방 연수 ∘ 하반기 학생, 교직원 흡연 및 음주 실태조사 ∘ 하반기 보건 동아리 활동 ∘ 2학년 심폐소생술 교육	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문
11	1. 환경위생 2. 교. 내외 환경 점검 3. 11월 보건소식 발행 4. 학교 보건운영 공적 조서 제출 5. 흡연예방실천학교 결과보고	∘ 수질검사 의뢰 및 결과 보고 ∘ 난방상태 점검, 실내 온습도 유지 ∘ 11월 보건 소식지 발행 ∘ 학생 건강 증진 분야 공적 조서 작성 ∘ 흡연 예방실천학교 결과보고 및 공적 조서 작성	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문
12	1. 요양호자 상담 관리 2. 비만 학생 관리 3. 차기 년도 보건사업 예산 수립 4. 공문서 정리 5. 12월 보건소식 발행 6. 건강기록부 점검계획 및 연수 7. 2020년 학교 보건사업 자체평가 및 결과 보고 8. 예방 교육 통합관리시스템 입력 9. 학생 흡연, 약물 오남용 교육	∘ 요양호 학생 상담 ∘ 비만 학생 비만도 측정 및 상담 ∘ 학교 보건사업 예산 세우기 ∘ 공문서 정리 ∘ 12월(겨울방학) 보건 소식지 발행 ∘ 건강기록부 점검 및 마감 연수 ∘ 학교 보건사업 평가 ∘ 2020년 학교보건사업 자체평가 및 결과보고 ∘ 성폭력, 성교육, 성매매 예방교육 결과 입력 ∘ 하반기 학생 흡연 약물 오남용 교육	∘ 보건 소식지 ∘ 가정통신문 ∘ 겨울방학 중 건강관리 안내
2021. 2.	1. 환경 점검 2. 학교보건 연간계획 수립 3. 신학기 서류 및 장부 준비	∘ 대청소실시 ∘ 실내 온습도 유지 ∘ 보건실 침구세탁 ∘ 학교 보건사업 전년도 평가 반영 계획수립	∘제 장부 행정실 이관

Ⅴ

기대효과

1. 체계적인 건강관리 및 상담으로 학생 및 교직원 건강을 증진

2. 건강한 신체와 정신을 통하여 즐겁고 행복한 학교생활의 여건을 조성

2

보건실 운영 계획

보건실 정ㆍ부책임자 지정 운영

교육기본법 제27조(보건 및 복지의 증진) 및 학교보건법 제3조에 의거 보건실 정ㆍ부책임자를 지정

하여 보건교사 부재 시 학생들이 안심하고 이용 할 수 있도록 하고 안전사고 발생 시 효율적인 처리

방법을 강구

1. 정 책임자 : 보건교사 (강OO)  . 부 책임자 : 체육부장 (김OO)

2. 부책임자는 보건교사(정 책임자) 부재 시 보건업무를 대행

보건실 운영

1. 보건실 설치 운영의 목적

학생과 교직원의 건강관리 및 이에 따른 각종 질병의 예방대책, 건강 상담, 건강검사, 응급처치 등

학교 보건관리 업무 수행에 만전을 기하고함

2. 근 거

가. 교육기본법 제 27조(보건 및 복지의 증진)

나. 학교보건법 제3조(보건시설)

다. 학교보건법 시행규칙 제2조 (보건실의 시설 및 기구)

라. 특수학교 시설․설비 기준령 제4조 (보건위생 및 편의시설)

3. 보건실의 기능

가. 상담실, 처치실, 안정실의 기능

나, 학생 및 교직원 건강을 관리하며 보건교육의 핵심 장소

다. 학생 건강관리에 필요한 각종 제 장부의 비치 및 기록관리

4. 기본방향

가. 건강관리를 받을 수 있는 전문성을 제공하는 보건실

나. 신체적․ 정신적 안정을 취할 수 있는 쾌적한 보건실

다. 학생들에게 유익한 정보와 서비스를 제공하는 보건실

5. 구급약품의 관리

가. 약품의 사용은 보건교사의 의학적 판단에 의거 유의하여 투여

나. 의약품의 사용에 있어 응급처치를 주목적으로 하므로 과다사용은 제한

다. 투약을 제한하는 경우

1) 공복 시 복용하면 부작용이 있는 경우(위장장애 시 제외)

2) 복용 간격이 짧은 경우

3) 약품 메뉴얼 내용을 기준으로 부작용이 우려되는 경우

4) 병원진찰이 긴급한 경우

5) 침상 휴식으로 호전될 것 같은 경우

6) 상습 복용을 하는 경우

7) 기타 보건교사의 상담과 지도로 충분한 경우

☞ 이유를 학생에게 설명할 것임

라. 보건실 내 약 복용은 보건교사가 직접 투여( 교직원, 학생 )

6. 보건실 입실 규정

가. 요양 침대 사용 시의 시간을 1시간 내외로 하며 그 이상의 안정을 요구할 시에는 병원 진료를

받도록 조치

나. 요양 시는 반드시 담임 선생님 및 교과 담당교사의 허락 후 안정을 취하게 함

7. 보건실 이용절차

가. 보건실을 이용하는 학생에 대하여 요양, 투약, 치료, 병원의뢰, 조퇴 등의 조치를 취한 후 조치

사항을 보건일지에 기록

나. 보건실을 자주 이용하는 요주의자는 특히 처치 및 치료 상황을 누가 기록하여 건강관리 지도를

효율적으로 함

다. 수업 중에 보건실을 이용하는 경우에는 담당교과 교사의 허락하에 보건을 방문하여 처치를 받

고 입실시간과 퇴실 시간, 증상이 기재된 보건실 방문 확인증을 발급하여 담당교사가 확인, 출결

인정함

요양 의뢰서/확인증
학년 반 이름 :
1. 일시 : 2020년 월 일 교시 2. 사유 : ☞ 위와 같은 사유로 ☑ 수업시간 중 보건실에서 안정하고자 합니다.
확인란	담임/교과 교사	(인)
	보건교사	강 O O (인)

확인증

학년   반      이름 :

1. 일시 :  2020년    월     일

시간 :     시     분 ~      시      분

2. 사유 :

☞ 위와 같은 사유로

☑ 수업시간 중 보건실에( 방문 ) 하였음을 확인합니다.

보건교사     강 O  O    (인)

3

학생 건강관리 및 증진계획

응급처치

1. 관련 근거

가. 학교보건법 제12조(학생의 관리)

나. 응급의료에 관한 법률 제2조

다. 학교 내 응급환자 구조 활동 표준화 지침

2. 목적

학교 내 응급환자 발생 시 신속한 응급처치 및 후송체계를 확보, 적기에 적정 수준의 응급의료를

제공함으로 학생의 생명과 건강을 보호, 증상의 현저한 악화를 방지, 후유증을 최소화

3. 응급처치 시 기본자세

가. 전문가적인 태도를 가지고 신속하고 자신감 있게 응급처치

나. 가능한 신속 하게 환자의 활력증상을 측정하고 환자를 사정

다. 증상에 따라 신속하게 응급처치

라. 불필요한 환자의 이동을 자제하고 되도록 환자에게 편안한 자세를 유지 하도록 하며, 기도유

지 및 척추손상 예방에 유의 (자세 전환 시 2차적인 손상을 방지하기 위함)

마. 상황을 판단하여 위급한 경우 전문 의료기관으로 즉시 이송한다.

바. 환자 후송 시 관련자(담임교사, 행정관계자)의 협조로 원활한 후송이 될 수 있도록 조치

사. 환자의 활력증상 및 응급처치 상황을 육하원칙에 의해 보건일지에 기록

4. 기대효과

가. 생명이 위급한 경우 생명을 구하며 불구를 예방하여 재활 기간을 최소화하며, 동통이 있는 경우

동통을 경감시켜 환자를 편안하게 함

나. 발생하는 응급환자에 대하여 신속하고 체계적으로 대처하여 안전사고 발생 시 사안을 최소화함

5. 교내 응급환자 병원 후송 원칙

가. 응급환자 발생 시 보건교사는 응급처치를 실시하고, 후송 여부를 판단

나. 후송이 필요하다고 판단되면 담임교사에게 즉시 통보

다. 담임교사는 우선 적으로 학부모에게 연락

라. 긴급을 요 하거나 상태가 중한 학생은 보건교사, 담임교사가 함께 후송

마. 긴급을 요 하지 않는 학생

1) 학부모에게 연락되는 학생 ☞ 학부모에게 인계하여 후송

2) 학부모에게 연락이 안 되는 학생 ☞ 담임이 우선적으로 후송

3) 담임교사 부재 시 ☞ 부담임 교사 또는 보건교사가 후송

6. 후송에 따른 일반 사항

가. 응급환자 후송 차량은 생명 및 신체적 후유증이 심각하다고 판단될 경우의 환자 발생 시에는

교직원 차량 또는 119를 이용

나. 교직원 차량으로 후송 시 후송 도중 안전사고 발생 예방을 위하여 응급처치를 실시하는 사람은

차량 운전을 하지 않도록 함

다. 생명 및 신체적 후유증이 심각하다고 판단될 경우의 환자 발생 시에는 119를 이용

라. 담임교사는 지속적인 지도를 통하여 추후에 발생할 수 있는 불미스러운 사태를 최소화함

마. 보건교사가 후송하는 경우 보건실 업무는 학교장이 지정한 교사가 담당

7. 응급후송 세부사항

구 분	보건교사가 후송해야 되는 경우	그 외 후송해야 되는 경우
상황	∘ 기도폐쇄. 호흡곤란 (숨을 쉬지 않거나, 1분에 30번 이상 숨을 쉴 때) ∘ 맥박이 약하거나 없을 때 ∘ 출혈이 심한 경우, 의식이 없을 때 ∘ 개방 골절일 경우	∘ 경미 한 부상으로 3시간 이상 대기가 가능한 경우 염좌, 단순골절이 의심 될 때 ∘ 단순 고열, 단순 외상 ∘ 단순 내과 질환 (변비 통, 감기, 어지러움증, 구토, 설사, 두통 등)
보고체계 및 후송절차	∘ 보고절차는 담임교사→ 보건교사-→ 관리자 ∘ 위급한 사안은 보건교사와 담임교사가 함 께 후송	∘ 학부모에게 연락이 되는 학생은 학부모에게 인계하여 후송 ∘ 학부모에게 연락이 되지 않는 학생은 담임교사가 우선적으로 후송 ∘ 담임교사 부재 시 부담임 교사 또는 보건교사가 후송
	∘ 담임교사 → 학부모(상황, 후송병원안내)
처리	∘ 보건교사가 학생 후송으로 부재 시 환자 발생할 경우 학년 부장 또는 담임교사가 우선 조치 ∘ 보건교사가 출장 등의 기타 사유로 부재 시 보건실 업무담당자는 해당 학년 부장 또는 담임교사
진료비	∘ 응급환자 치료비는 학교안전공제회 해당 여부를 확인 ∘ 안전공제회와의 협의는 담임교사와 행정실 안전공제회 담당자가 처리
참고사항	∘ 주로 이용하는 병원 – 포천의료원
경비	∘ 후송 차량이 119가 아닌, 교직원 차량으로 후송에 따른 경비가 지출된 경우에는 ☞ 교직원 여비 내부규정(4시간 미만-8,000원 4시간 이상-15,000원 왕복 2km 이상 지급)에 의함

8. 응급환자 발생시 후송 체계도

보건교사 담임교사 환자상태 파악	⇨	◦ 환자 상태 관찰, 신속한 응급처치 - 의료기관 후송 여부 결정 ◦ 편안한 자세 - 기도유지 및 척추손상 예방에 유의 ◦ 담임교사는 보호자에게 연락 ◦ 응급상황을 관리자에게 보고
□
상태가 중한 환자 호흡곤란, 복합골절, 대량출혈, 의식불명	⇨	◦ 응급처치 후 즉시 119 연락 또는 후송 차량을 확보하여 전문 의료기관으로 이송 ◦ 보건교사와 담임교사가 함께 이송 ◦ 보건교사 부재 시는 담임교사 또는 학년 부장이 이송
□
상태가 경한 환자 염좌, 단순골절	⇨	◦ 보호자에게 의료기관 안내 ◦ 보호자 연락이 안 될 경우, 담임교사가 우선 이송 ◦ 담임교사 부재 시에는 부담임 교사 또는 보건교사가 후송
□
이송시 행정사항	⇨	◦ 진료결과를 학교 관리자에게 보고 ◦ 보건일지에 기록 안전사고 발생 시 환자 상태, 사고상황, 응급처치내용, 이송상황 등을 상세히 기록 ◦ 안전공제회 해당 시 공제회 신청 (담임교사, 교과 담당, 행정실 공제회 담당자) ◦ 병원 후송 시 이송교사는 근무상황부에 출장 처리

9. 응급환자 및 응급증상 정의

가. 응급환자 (응급의료에 관한 법률 제2조)

나. “응급환자”라 함은 질병, 분만, 각종 사고 및 재해로 인한 부상이나 기타 위급한 상태로 인하여 즉 필요한 응급처치를 받지 아니하면 생명을 보존할 수 없거나 심신상의 중대한 위해가 초래될 가능성이

있는 자 또는 이에 준하는 자로서 보건복지부령이 정하는 자

다. 보건복지부령이 정하는 자(시행규칙 제2조)

라. 응급증상 및 이에 준하는 증상이 있는 자

10. 응급증상

가. 신경학적 응급증상 : 급성 의식장애, 급성 신경학적 이상, 구토․의식장애 등의 증상이 있는 두부 손상

나. 심혈관계 응급증상 : 심폐소생술이 필요한 증상, 급성 호흡곤란, 심장질환으로 인한 급성                                                 흉통, 심계 항진, 박동 이상 및 쇼크

다. 중독 및 대사장애 : 심한 탈수, 약물․알콜 또는 기타 물질의 과다 복용이나 중독, 급성 대사장애                                       (간부전, 신부전․ 당뇨병 등)

라. 외과적 응급증상 : 개복술을 요하는 급성 복통(급성복막염․장폐색증․급성췌장염 등 중한 경우에 한함), 광범위

한 화상(외부신체 표면의 18% 이상), 관통상, 개방 다발성 골절 또는 대퇴부 척추의 골절, 사지를 절단할 우려

가 있는 혈관 손상, 전신 마취 하에 응급 수술을 요하는 증상

마. 출혈 : 계속되는 각혈, 지혈이 안 되는 출혈, 급성 위장관 출혈

바. 안과적 응급증상 : 화학물질에 의한 눈의 손상, 급성시력손실

사. 알레르기 : 얼굴 부종을 동반한 알레르기 반응

아. 정신과적 응급증상 : 자신 또는 다른 사람을 해할 우려가 있는 정신장애

11. 응급증상에 준 하는 증상

가. 신경학적 응급증상 : 의식장애

나. 심혈관계 응급증상 : 호흡곤란

다. 외과적 응급증상 : 화상, 급성복통을 포함한 배의 전반적인 이상증상, 골절․외상 또는  탈골, 기타 응급 수술을

요하는 증상, 배뇨장애

라. 출혈 : 혈관 손상

12. 학교 인근 병․의원 현황

병․의원명	위치	후송소요시간	비고
경기 의료원 포천병원	경기도 포천시 포천로 1648(신읍동)	5분
강병원	경기도 포천시 포천로 1570	5분
우리병원	경기도 포천시 소흘읍 호극로 661	20분
의정부 성모병원	경기도 의정부시 천보로 271	30분

13. 응급환자 이송 및 진료 기록지( *보건일지기록 대체할 수 있음 )

가. 기록은 안전사고 발생 시 환자 상태, 사고 현황, 응급처치 내용 및 이송 상황에 대하여 6하원칙

에 의거하여 기록

나. 사건의 시간과 장소

다. 관련된 행동

라. 관계자 등의 확인

마. 신체 부분의 상해

바. 응급처치 상황

사. 어떤 일이 발생했는지에 대한 상세한 기술

아. 의학적 진단

자. 회복된 날

14. 기대효과

가. 생명이 위급한 경우 생명을 구하며 불구를 예방하여 재활 기간을 최소화할 수 있으며, 동통이 있는

경우 동통을 경감시켜 환자를 편안하게 함

나. 발생하는 응급환자에 대하여 신속하고 체계적으로 대처하여 안전사고 발생시 사안을 최소화함

참고자료 (응급환자 이송 및 진료 기록지)

학년-반	환자 명	성별	보호자명	주 소			전화 번호	담임 교사명
병 명					<인체 해부>
사건 시간 장 소
사고 상황 및 환자 상태
응급처치 내용
이송내용 : 후송시간, 후송병원, 후송자 (응급처치자 및 차량운전자)							☎ 후송병원 - 후송차량 종류 -
사건 개요 ( 육하원칙으로 기재 )
비고 ( 회복된 날짜 등 )						기록자 (인)

요양호 학생 관리

1. 기본방침

학기 초 건강실태조사를 통해 건강문제를 가진 학생을 파악하고 개별 면담과 정기적인 건강상담

을 실시하여 요보호 학생이 학교생활을 안전하게 영위할 수 있도록 돕고, 응급상황 발생 사전예방을 위한 체계적 관리

2. 관리내용

가. 과거 및 현재의 질환으로 인한 학습의 어려움을 파악

나. 건강상의 문제에 대한 지속적인 관찰과 그 치료에 따른 관리 및 교육

다. 재발 혹은 발생 가능성이 높은 질환에 대한 사전 교육, 관리를 통한 예방

※ 교직원은 요보호 학생 명단이 학생과 외부에 노출되지 않도록 보안 관리 철저

3. 대상자

가. 지속적인 관리를 요하는 자

나. 현재 진행 중인 질환을 갖고 있는 자

다. 과거 앓았던 질환으로 인해 현재의 학교생활에 유의할 필요성이 있는 자

라. 위의 상태로 인하여 학습 혹은 근무에 어려움이 있는 자

4. 관리방법

가. 건강관리 대상자에 대한 정보를 담임교사 및 교과 담당 교사에게 제공하여 학습 과정에 참고

나. 건강관리 대상자의 학부모 및 의료기관과의 지속적인 연락을 통해 건강에 관한 정보를 획득하고,

건강상 발생할 수 있는 문제에 대해 예방

다. 필요한 경우 관리 학생의 진학 시, 진학 학교의 보건 교사에게 정보를 제공하여 학교생활에

도움이 되도록 함

건강조사 가정통신문 발송		요양호자 명단 작성
정기적인 상담(기록부)		요양호자 카드 작성

요양호 학생 관리카드

성 명			성별		생년월일			진급상황		담임
보호자	주 소							1 -
	성 명			연락처				2 -
병 명				최초발병 시기				3 -
현재건강 상태 및 주의해야 할 점
년 월 일	건강상담내용 및 지도사항								상담자확인

학생 건강검사 및 건강조사

1. 근거법령

가. 학교보건법 제7조(건강 검사의 실시 등), 제7조의2 (건강증진계획의 수립), 제7조의3 (건강검사기록)

나. 학교 건강검사규칙 (2006.1.10, 교육인적자원부령 제873호)

2. 기본방침

가. 정기적인 건강검진을 통하여 질병의 치료 및 예방에 필요한 조치 지도

나. 질병 또는 신체 이상이 발견된 학생에 대해서는 건강상담․치료 및 보호 등 적절한 대책 강구

다. 학교보건법 및 학교건강검사규칙에서 규정하지 않는 사항을 실시하는 건강검진 행위 불허

라. 학생 건강 검사 실시 결과를 통계・분석, 평가하여 학생 건강증진계획 수립에 반영함으로써

학생의 건강 유지・증진 도모

건강검진 계획수립		검진 기관 선정		검진 안내 (가정통신문 및 홈페이지 탑재)

학생 내원 검진 실시		검사결과 통보		만족도 조사 실시 검진비 집행 내역 및 검진 결과 통계보고

3. 추진계획

검사항목	대상학년	실시기관	실시방법
건강검진	1학년 (종합건강검진)	학교 지정 검진 기관	· 병원 방문 개별검진 · 학교 건강검사규칙 [별표 2]에 의함 · 비용 : 1 인당 24,720~40,540원 *학년별 검사항목 및 비만 여부에 따라 검사비용 다름
	1학년 (구강검진)	학교 지정 검진 기관	· 병원 방문 개별검진 · 학교 건강검사규칙 [별표 2]에 의함 · 비용 : 1인당 7,450원
별도검사	2, 3학년 (시력검사)	학교자체 (교직원)	· 공인 시력표를 활용하여 좌, 우만 각각 측정
	2, 3학년 (소변검사)	한국학교보건협회 경기도지부	· 실시기관 학교출장방문 · 학교 건강검사규칙 [별표 2]에 의함 · 비용 : 1인당 730원(비용변경 불가)
신체발달상황	2, 3학년	학교 자체 (교직원)	· 키, 몸무게 측정 후 비만도 산출 · 학교 건강검사규칙 [별표 1]에 의함
건강조사	1학년	검진 기관	· 문진표에 의한 조사로 갈음 · 학교 건강검사규칙 [별지1의 2]에 의함
	2, 3학년	학교 자체 (교직원)	· 학교 건강검사규칙 [별표 2]에 의함 · 문진표 참고 또는 자체 제작

4. 세부계획

가. 신체발달상황 검사 및 시력 검사 실시

나. 3월 초에 수립한 건강검사 계획에 따라 내부기안→교직원 연수→가정통신문 발송 순서로 실시하고

결과는 보조기록부에 기록

다. 건강조사실시

1) 실시 대상: 전 학년

2) 실시 시기: 3월 중

3) 실시방법: 학생들에게 건강조사 설문지를 배부하여 작성하게 하고 결과를 담임(교과)                     교사는 교육 활동에 참고하고 보건교사는 요양호 학생을 선정·관리

라. 건강검진 기관 선정기준

1) 건강검진은 2곳 이상의 검진 기관을 선정하기 위해 학교운영위원회에 안건을 상정하여 심의     또는 자문을 거친 후 선정된 검진 기관에서 실시

2) 학교장은 검진 기관의 기준에 적합한 의료기관 중 시설․설비인력과 전산처리능력 등을 확인하여          정확하고 편리하게 실시할 수 있는 기관을 선정

☞『국민건강보험법 시행령』제26조 제4항, 건강검진 기본법 제14조, 건강검진 기본 법 시행령             별표1, 별표 4, 별표5와 관련 인력· 시설 및 장비 등 검진 기관 지정 기준에 적합한 검진 기관

선정

※ 검진 기관 검색 : 국민건강보험공단 → 건강 IN → 건강검진 기관안내

3) 검진 기관에 구강 진료과목이 없는 경우에는 별도의 구강검진 기관을 선정하여 실시하되               의과 검진 기관과 구강검진 기관을 각각 2개 이상씩 선정

☞ 검진 기관은 학생들이 최대한 분산되고, 편리하게 이용할 수 있도록 가급적 많은 기관을 선정           4) 검진대상자는 검진 기관을 방문하여 건강 검진 실시

구분	승인기준	비고
1개 검진 기관 선정	1. 학교 소재지가 읍, 면, 동(구 단위 동은 제외)으로서, 1개 검진 기관만이 학생 건강검진사업에 참여하는 경우의 학교 2. 학교 소재지의 읍, 면, 동(구 단위 동은 제외)에 검진 기관이 없어, 인접 지역의 검진 기관을 선정하고자 하는 경우의 학교 3. 검진대상 학생 수가 100명 이하인 경우의 학교 4. 학교 건강검사 표본학교
출장검진 기관 선정	1. 학교 소재지의 읍, 면, 동(구 단위 동은 제외)에 검진 기관이 없는 경우의 학교 2. 학교 소재지의 읍, 면, 동(구 단위 동은 제외)에 검진 기관은 있으나, 학생 건강검진사업에 참여하지 않는 경우의 학교 3. 특수학교 4. 학교 건강검사 표본학교 5. 검진대상 학년이 기숙사 생활을 하고 있는 학교

5) 중 1학년 건강검진 및 구강검진(별표1-1, 1-2, 1-4, 별표 2 참조)

학년별	중 1학년		비고
	정상	비만
검사비 (단위:원)	24,720원	40,540원
※ 2020년도 보건복지부 고시『건강검진 실시 기준』수가 적용이며 매년 변동 가능 ※ 비만 : 경도 비만 이상

대상학년	구강 검진기관	검진방법	검진비 (1인당)
중 1	치과 병의원, 일반 병의원	- 2개 이상의 검진 기관과 계약 연중 실시 - 학생들이 검진 기관을 방문실시	보험수가 7,450원

별도검사 세부계획 (2, 3학년)

검사항목	검사내용	검사비 (학교회계)	검사자 (기관)	비 고
시력검사	• 공인 시력표에 의한 검사 • 나안 또는 교정시력 (좌, 우)검사	없음	학교자체 (교직원)	※나안 시력과 교정시력 중 한 가지 시력만 측정(안경 미착용자는 나안시력을, 안경이나 시력교정용 렌즈 착용자는 교정시력을 측정) ※담당교사는 사전 렌즈 착용자를 조사하여 측정하고 교정시력란에 기록
소변검사	• 뇨단백, 뇨당, 뇨잠혈, 뇨PH	1인당 (730)원	한국학교 보건협회	※이상소견 자 발견 시 병원 검진권유

*. 소변검사 미 실시자는 한국학교보건협회에 검사를 의뢰하고 이후 미 실시자는 개별검사 권유

*. 결과 처리 : 나이스 (보건영역)에 담임교사가 입력하고 보건교사가 확인한다.  또한 건강 이상학생의

건강상담 및 재검사 의뢰서를 가정통신문으로 안내하고 지속적인 관리

* 건강검사 결과는 나이스 학부모 서비스에서 열람 가능함을 안내

6. 검진 결과 처리

가. 검진 기관으로부터 통보 받은 통보서는 교무업무시스템의 건강기록부에 입력(담임교사)하고 학생

건강검진 통계표를 작성하는 등 건강관리 자료로 이용

나. 검진 결과 이상자에 대하여는 정밀검진, 조기 치료 등을 가정통신문을 통해 학부모에게 통보하고

결과를 받는 등 사후관리에 철저히 함

다. 검진 결과와 관련하여 학생 개인 신상에 관한 사항이 공개되지 않도록 유념하고 특히 건강이상자

에 대하여는 소외감과 좌절감을 갖지 않도록 상담 활동 등 특별 지도

7. 제 장부 관리

가. 학생 건강기록부 관리

1) 자료의 보관 : 건강검진 결과지 관리

2) 담임 : 체격, 체력, 병리 검사의 기록

3) 보건교사 : 질병 이환과 이상자 결과 및 가정통신 회신상황 기록

4) 재학생 : 학생 건강 검진 실시 결과는 교무업무시스템에 의한 “건강·구강. 소변검사 일자

”검진 기관” 등을 전산 입력·관리하며 검진 기관에서 학교로 통보한 “학생건강검사

(구강검진) 결과 통보서”와 종전 건강기록부는 분반하여 보관·관리

5) 졸업생 건강기록부는 생기부와 함께 진학 고등학교로 나이스로 이관

6) 미진학·휴학·퇴학 등의 경우 : 학생건강기록과 관련된 교무업무시스템(건강기록부) 전산자료

및 종전 건강기록부 등은 당해 학교에서 5년간 보관

나. 보건일지 및 기안문

1) 보건일지는 등록하여 인쇄(결재: 부장 전결)보관

2) 각종 보건 업무에 관한 내용을 기록 후 업무관리시스템 결재를 득함

다. 약품 보관 및 처리

약품은 약장에 보관하고 유효기간 초과, 변질 약품 등은 보건일지에 기록을 남기고 폐기처리

라. 학교보건 통계

학교보건일지 누가 관리 및 통계처리

【보고서식 1】

학생건강검진통계표(보고기한 20.12)

2020년도									기관명 :
□초 □중 □고 □남 □여				※ 급별,남,여별 구분 별지 작성
구 분				초등학교				중학교 1학년		고등학교 1학년		합계
				1학년		4학년
근·골격 및 척추
눈	시 력	교정대상(시력이상)
		교정한 학생수
	색 각 이 상
	눈 병
귀	청 력 장 애
	귓 병
콧 병
목 병
피 부 병
구강	치 아 우 식 증
	치 주 질 환
	부 정 교 합
기관능력	호흡기 질환
	순환기 질환
	비뇨기 질환
	소화기 질환
	신경계 질환
	그 밖의 질 환
혈압	고 혈 압
소변	요 단 백
	요 잠 혈
검 사 인 원
각종검사	혈액(Ⅰ)		혈당(식전)
			총콜레스테롤
			AST, ALT
			검사인원
	혈액(Ⅱ)		혈 색 소
			검사인원
	간 염		B형간염
			검사인원
	흉 부 방사선		결 핵
			검사인원

▣ 작성대상 : 전체 초, 중, 고, 특수, 각종학교

▣ 작성요령 : 항목별 질환 또는 이상이 있는 학생수만 기재 (급별, 남,여별 구분)

〔※시력 교정대상(시력이상)은 어느 한쪽의 나안시력이 0.7이하인 경우와, 시력이 나빠서 안경을                       쓰고 있는 경우(교정시력이 기재된 경우), 교정중이거나 교정이 필요한 학생 모두 포함〕

【보고서식 2】     학생 별도검사 추진실적(보고기한 20.12.)

1. 학생 시력검사 현황                             기관명 :

학교 급별	학년별	성별	검사자수 (A=B+C)	시력검사 결과				비고
				정 상 (B)	시 력 이 상
					교정대상 (C=D+E)	교정한 학생 (D)	교정중인 학생 (E)
초	2	남
		여
		계
	3	남
		여
		계
	5	남
		여
		계
	6	남
		여
		계
	소계	남
		여
		계
중	2	남
		여
		계
	3	남
		여
		계
	소계	남
		여
		계
고	2	남
		여
		계
	3	남
		여
		계
	소계	남
		여
		계
합계		남
		여
		계

※ 검사대상 : 초 2,3,5,6학년/ 중 2,3학년/ 고 2,3학년

- 교정대상 : 어느 한 쪽이라도 나안시력이 0.7이하인 학생수

(교정하였거나 교정해야 할 학생수 전체)

【보고서식 3】      검진기관 선정 완화 승인 요청서(보고기한 20. 3.)

학교명			검진대상 학급수				검진대상 학생수
소재지	도로명 주소					담당자명
	지번 주소					전화번호
검진기관 승인 완화 요청내용 및 사유
요청내용 (해당란에 √ 표)		1개 검진 기관 선정	1개 종합 검진 기관 선정 ( )
			1개 의과 검진 기관 선정 ( )
			1개 구강 검진 기관 선정 ( )
		출장 검진 기관 선정	출장 종합검진기관 선정 ( )
요청사유 (해당란에 √ 표)		1개 검진 기관 선정	학교 소재지가 읍, 면, 동(구 단위 동은 제외)		1개 검진기관 만이 참여 ( )
					검진기관이 없음 ( )
			검진대상 학생 수가 100명 이하인 학교 ( )
			학교 건강검사 표본학교 ( )
		출장검진기관 선정	학교 소재지가 읍, 면 ,동 (구단위 동은제외)		검진기관이 없음 ( )
					검진 기관이 있으나 참여하지 않음 ( )
			특수학교 ( )
			학교 건강검사 표본학교 ( )
			검진대상 학년이 기숙사 생활을 함 ( )

※. 중학교 ☞ 교육지원청 / 고・특수학교 ☞ 도 교육청으로 제출

【보고서식 4】

학생 건강검진 추진 현황(보고기한 20.12.)

학교 급별	성별	학생 검진율				학교 검진율
		검진 대상인원	검진 완료인원	완료 비율	검진비용 (천원)	검진대상 학교수	검진완료 학교수	완료 비율
초	남
	여
	계
중	남
	여
	계
고	남
	여
	계
특수 /기타	남
	여
	계

1. 중 1학년 건강검진(신체발달상황, 구강검진 포함)

【보고서식 5】

학교건강검사 결과 처리 현황(보고기한 20.12.)

1. 학교건강검사(신체발달상황, 건강검진, 건강조사) 결과 통계처리 현황

기관명	항 목	초등학교		중학교		고등학교		특수학교		계
		총 학교수	처리한 학교수	총 학교수	처리한 학교수	총 학교수	처리한 학교수	총 학교수	처리한 학교수	총 학교수	처리한 학교수
	신체발달상황
	건강검진
	건강조사

2. 학교건강검사 결과 반영 학생건강증진계획 수립ㆍ추진 현황

기관명	초등학교		중학교		고등학교		특수학교		계
	총 학교수	계획수립 학교수	총 학교수	계획수립 학교수	총 학교수	계획수립 학교수	총 학교수	계획수립 학교수	총 학교수	계획수립 학교수

별표1-1
신체의 발달상황에 대한 검사항목 및 방법(제4조 제2항 관련)
검사항목	측정단위	검사방법
키	센티미터 (㎝)	1. 검사대상자의 자세 가. 신발을 벗은 상태에서 발꿈치를 붙일 것 나. 등·엉덩이 및 발꿈치를 측정대에 붙일 것 다. 똑바로 서서 두 팔을 몸 옆에 자연스럽게 붙일 것 라. 눈과 귀는 수평인 상태를 유지할 것 2. 검사자는 검사대상자의 발바닥부터 머리끝까지의 높이를 측정
몸무게	킬로그램 (㎏)	옷을 입고 측정한 경우 옷의 무게를 뺄 것
비만도		1. 비만도는 체질량지수(BMI, Body Mass Index : ㎏/㎡)와 표준체중에 의한 상대체중으로 각각 산출한다. 2. 표기방법 가. 학생의 신장과 체중을 이용하여 계산된 체질량지수를 성별, 나이별 체질량지수 백분위수 도표에 대비하여 다음과 같이 판정하여 표기한다. 1) 체질량지수 백분위수 도표의 85이상 95미만 경우: "과체중" 2) 체질량지수 백분위수 도표의 95이상인 경우: "비만" 3) 성인 비만기준인 체질량지수 25㎏/㎡ 이상인 경우는 백분위수와 무관하게 "비만" 4) 체질량지수 백분위수 도표의 5미만인 경우:＂저체중" 5) 1)부터 4)까지에 해당되지 않는 경우: "정상" 나. 표준체중에 의한 상대체중으로 산출된 비만도는 다음과 같이 판정하여 표기한다. 1) 몸무게가 키에 대한 표준체중보다 20퍼센트 이상 30퍼센트 미만 무거운 경우: "경도비만" 2) 몸무게가 키에 대한 표준체중보다 30퍼센트 이상 50퍼센트 미만 무거운 경우: "중등도비만" 3) 몸무게가 키에 대한 표준체중보다 50퍼센트 이상 무거운 경우: "고도비만"
※ 비고 : 1. 수치는 소수 첫째자리(측정값이 소수 둘째자리 이상까지 나오는 경우에는 둘째자리에서 반올림). 2. 비만도는 체질량지수와 표준체중에 의한 상대체중으로 각각 산출하기 때문에 서로 다른 결과가 나올 수 있음

별표 1-2〕

건강조사 항목 및 방법(제4조의2제2항관련)

1. 조사항목 및 내용

조사항목	조 사 내 용
1. 예방접종/병력	가. 전염병 예방접종 나. 가족병력 다. 개인병력
2. 식생활/비만	가. 식습관 나. 인스턴트 및 그 밖에 식품의 섭취형태 다. 다이어트 행태
3. 위생관리	가. 손 씻기 나. 양치질
4. 신체활동	가. 근지구력 향상을 위한 운동 나. 심폐기능 향상을 위한 운동 다. 수면
5. 학교생활/ 가정생활	가. 가족 내 지지 정도 나. 학교생활 적응 정도 다. 교우관계
6. 텔레비전/인터넷 /음란물의 이용	가. 텔레비전 시청 나. 인터넷 이용 다. 음란물에의 노출 여부 및 정도
7. 안전의식	가. 안전에 대한 인식 나. 안전사고의 발생
8. 학교폭력	가. 학교폭력에의 노출 여부 및 정도
9. 흡연/ 음주/ 약물의 사용	가. 흡연 나. 음주 다. 흡입제의 사용 여부 및 약물의 오․남용 여부 등
10. 성 의식	가. 성문제 나. 성에 대한 인식
11. 사회성/ 정신건강	가. 사회성(자긍심, 적응력 등) 나. 정신적 건강(우울, 자살, 불안증, 주의력 결핍 등)
12. 건강상담	가. 건강에 대한 상담의 요구 등

2. 조사방법

시·도교육감은 위 조사항목 및 내용을 포함한 구조화된 설문지를 마련하고, 학교의 장을 통하여 조사

〔별표 2〕

건강검진 항목 및 방법(제5조제2항관련)

검사항목		검사방법(세부항목)
1. 근․골격 및 척추		근․골격 및 척추의 형태 및 질병 검사
2. 눈	2-1. 시력측정	가. 공인시력표에 의한 검사 나. 오른쪽과 왼쪽의 눈을 각각 구별하여 검사 다. 안경 등으로 시력을 교정한 경우에는 교정시력을 검사
	2-2. 색각이상유무	공인색각표에 의한 검사
	2-3. 안질환	결막염, 눈썹찔림증, 사시 등 검사
3. 귀	3-1. 청력	가. 청력계 등에 의한 검사 나. 오른쪽과 왼쪽의 귀를 각각 구별하여 검사
	3-2. 귓병	중이염, 외이도염 등 검사
4. 콧병		부비동염, 비염 등 검사
5. 목병		편도선비대․임파절증대 및 갑상선비대 등 검사
6. 피부병		아토피성피부염, 전염성피부염 등 검사
7. 구강	7-1. 치아상태	우식치아, 우식발생위험치아, 결손치아 검사
	7-2. 구강상태	구내염 및 연조직질환, 부정교합, 구강위생상태 등 검사
8. 기관 능력		호흡기(알레르기성 천식포함)․순환기․비뇨기․소화기 및 신경계통 검사
9.병리 검사등	9-1. 소 변	요컵 또는 시험관 등을 이용하여 신선한 요를 채취하며, 시험지를 사용하여 측정(뇨단백․뇨잠혈 검사)
	9-2. 혈 액	1회용 주사기나 진공시험관으로 채혈하여 다음의 검사 가. 비만학생 : 혈당․총콜레스테롤․AST․ALT 나. 여고학생 : 혈색소
	9-3. 혈액형	ABO 및 RH식
	9-4. 결 핵	흉부 X-선 촬영 및 판독
	9-5. 간 염	B형간염 항원
	9-6. 혈 압	혈압계에 의한 수축기 및 이완기 혈압
10. 그 밖의 사항		검사항목 제1호 내지 제8호 중 세부항목 외에 담당의사가 필요하다고 판단하여 추가하는 항목(검진비용이 추가되지 않는 경우에 한한다)

※ 적용 범위 및 판정기준

가. 학교급에 따라 다음과 같이 일부항목을 제외하고 적용

1). 2-2 “색각검사”는 초등학교 4학년 및 중학교 1학년 학생에 한하여 실시

2). 9-2 “혈액검사”는 초등학교 4학년과 중학교 1학년 및 고등학교 1학년 학생중 비만도가 “경도비만” 이상의 학생을 대상으로 실시한다. 다만, 고등학교 1학년 여학생에 대하여는 혈색소 검사를 따로 실시

3). 9-3 “혈액형 검사”는 초등학교 1학년 학생에 한하여 실시

4). 9-4 “흉부X선 검사”는 중학교 1학년 및 고등학교 1학년 학생에 한하여 실시

5). 9-5 “간염 검사”는 중학교 1학년 학생에 한하여 실시

나. 건강검진 결과의 판정기준은 ｢국민건강보험법｣ 제47조 및 동법 시행령 제26조제8항의 규정에

의하여 보건복지부 장관이 정한 건강검진 실시기준을 준용

[별지 제1호의4서식]

구강검진 문진표
이 설문조사는 구강검진에 앞서 여러분의 구강증상과 구강건강행태에 대하여 미리 알아보고자 실시하는 것입니다. 설문 결과는 여러분이 진찰을 받을 때 참고하도록 할 것이며, 그 내용에 대하여는 비밀이 보장됩니다. 여러분의 솔직하고 성실한 답변은 여러분 자신에게 큰 도움이 될 것입니다. 본인이 작성하되 모르는 사항은 부모님(보호자)과 상의하여 정확하게 기재하여 주시기 바랍니다.			수검자 인적사항
			학교명
			학년/반/번호
			성 명
			성 별	남 여	생년월일
구강 증상에 대한 물음			구강건강행태에 대한 물음
※ 최근 1년 동안 학생이 경험한 증상에 모두 “V"표시를 해 주십시오.			※ 학생의 구강건강행태에 해당하는 번호에 “V"표시를 하여 주십시오.
증상	①있다	②없다	7. 지난 1년간 치과병(의)원에 간 적이 있습니까? ①있다 ②없다 ③모르겠다 8. 어제 하루 동안 이를 닦은 때를 모두 표시해 주세요. ①아침식사 전 ②아침식사 후 ③점심식사 후 ④저녁식사 후 ⑤잠자기 직전 ⑥간식섭취 후 9. 과자 등 단음식이나 콜라 등 청량음료를 즐겨 먹습니까? ①그렇다 ②보통이다 ③아니다 10. 현재 사용 중인 치약에 불소가 들어있습니까? ①예 ②아니오 ③불소치약이 무엇인지 모름
1. 치아가 깨지거나 부러짐
2. 차갑고 뜨거운 음료 혹은 음식을 마시거나 먹을 때 치아가 아픔
3. 치아가 쑤시고 욱신거리고 아픔
4. 잇몸이 아프거나 피가 남
5. 혀 또는 입 안쪽 빰이 욱신거리며 아픔
6. 불쾌한 입 냄새가 남
※ 특별히 치과의사 선생님께 하고 싶은 말을 쓰십시오.

4

보건 교육 계획

2020학년도 보건교육 추진방향

1. 목적

가. 혁신적 보건교육을 통한 자기건강관리능력 향상

나. 보건 선택과목 및 창의적 체험활동을 통한 보건교육 활성화

2. 법적 근거

가. 학교보건법 제9조 및 제9조의 2(보건교육)

나. 초중등학교 교육과정 수정고시(2009.12.23.)

다. 경기 학생 보건교육 진흥 조례(2013.1.4.)

【학교보건법】

∘ 제9조의2(보건교육 등) ①교육부장관은 「유아교육법」 제2조제2호에 따른 유치원 및 「초ㆍ중등교육법」 제2조에 따른 학교에서 모든 학생들을 대상으로 심폐소생술 등 응급처치에 관한 교육을 포함한 보건교육을 체계적으로 실시하여야 한다. 이 경우 보건교육의 실시 시간, 도서 등 그 운영에 필요한 사항은 교육부장관이 정한다.

∘ 제15조(학교에 두는 의료인ㆍ약사 및 보건교사) ② 모든 학교에 제9조의2에 따른 보건교육과 학생들의 건강관를 담당하는 보건교사를 둔다. 다만, 대통령령으로 정하는 일정 규모 이하의 학교에는 순회 보건교사를 둘 수 있다.

3. 추진방침

가. 보건교과 운영

1) 체계적 보건교육 실시(학교보건법 9조의 2 및 2009 개정 교육과정(‘09.12.23) 근거)

2) 중학교 1학년 : 교과(군) 선택과목(교양 교과군), 창의적 체험활동

4. 운영 목표

가. 교과 선택과목을 활용하여 중 1학년 대상으로 17차시 보건교육을 실시한다.

나. 지속적인 건강자료 게시 및 건강가정통신문 발송을 통하여 학생뿐만 아니라 교직원, 가정에 까지 교육이 미치도록 함

다. 다각적인 경로와 효율적인 보건 교육방법의 모색을 통해 그 효과를 극대화

라. 수요자 요구에 맞춘 개별적인 보건교육을 제공

마. 관련 교과와 유기적 협력을 통하여 교육 효과를 높임

바. 교과 교사의 요청에 따른 교실 수업을 실시

5. 학교 교육과정 내 보건 교과 운영 철저

가. 학교 운영계획 수립 시 반영하여 연중 체계적이고 지속적인 교육이 가능하도록 학교 교육과정

편성‧ 운영

나. 보건교사에 의한 보건 수업은 1학년 연간 17차시 이상 정규교육과정으로 지속적․체계적으로 실시

6. 학습지도계획안 (2020학년 1학년 2학기)

영역	대단원	중단원	내용구성	차시 17
건강과질병	Ⅰ. 건강의 이해와 질병 예방	건강과 건강 증진	∘건강이란 ∘건강을 증진하려면	1
		2. 신체 기관별 건강관리	∘호흡기계 건강관리 ∘소화기계 건강관리 ∘구강 건강관리 ∘감각기계 건강관리 ∘근골격계 건강관리	2
		3. 비만의 예방과 관리	∘비만의 이해 ∘비만의 예방과 관리	3
		4. 감염병의 예방과 관리	∘감염병의 이해 ∘감염병의 예방과 관리 ∘청소년기에 주로 발생하는 감염병 ∘신종 감염병	4
생활 속의 건강한 선택	Ⅱ. 약물 오•남용 및 흡연•음주 예방	의약품의 안전한 선택	∘의약품의 안전한 선택 ∘약물 오•남용 예방	5
		2. 흡연의 위험과 대처 방법	∘흡연의 폐해 ∘또래 압력 대처하기 ∘금연 방법과 금연 지지	6
	Ⅲ. 성과 건강	1. 청소년기 성적 발달과 대처 방법	∘성적 발달에 따른 변화 ∘성적 발달에 따른 대처방법	7
		2. 이성 교제와 성적 가지 결정권	∘우리들의 이성 교제 ∘성적 자기 결정권	8
		3. 성적 위험으로부터의 안전	∘성 상품화와 음란물 ∘성매매 바로 보기 ∘성폭력으로부터의 안전	9
	Ⅳ. 정신건강	감정의 관리	∘불안 관리 ∘우울 관리 ∘화 관리 ∘스트레스 관리	10
	Ⅴ. 안전과 응급처치	학교폭력으로부터의 안전	∘학교폭력의 이해 ∘학교폭력으로부터의 안전 ∘집단 따돌림	11
		2. 안전사고의 이해	∘안전사고의 이해 ∘안전사고의 예방	12
		3. 복부 밀쳐 올리기법과 심폐소생술	∘복부 밀쳐 올리기법 ∘심폐소생술	13
		4. 상황별 응급처치	∘외상 ∘화상 ∘뼈, 관절, 근육의 손상 ∘흔히 일어나는 응급상황	14

건강과자원	Ⅵ. 건강 자원의 활용과 대처	건강 및 안전 정보의 이용	∘건강 정보의 선택 ∘건강 보조 기구 ∘건강 기능 식품 ∘건강 관련 상품 광고	15
		2. 보건 의료 서비스와 의료 보정	∘현명한 의료기관의 이용 ∘증상별 진료과 선택 ∘현명한 의료 소비자 되기 ∘우리나라 의료 보장 제도	16
건강과 사회	Ⅶ. 건강과 사회•문화	문화와 건강	∘문화와 건강 ∘대중 매체의 건강 ∘건강에 유익한 문화, 유해 한 문화	17

7. 건강자료 게시

가. 게시판 활용 : 학급 게시판에 연중 계속 건강자료를 게시

나. 교직원 연수 : 건강상 중요 정보에 대한 교직원 연수를 실시

다. 가정통신문 활용

8. 관련 교과와 유기적으로 협력하여 보건교육을 실시

가. 성교육 및 약물 오․남용, 응급관리 등의 교육자료를 계발, 비치

나. 관련 교과와의 유기적 협력으로 정보 및 자료를 제공

9. 수요자 맞춤형 보건교육을 실시

가. 학기 초 건강관리 대상자(학생, 교직원)를 파악하여 건강 상태에 대한 지속적인 면담을 실시

나. 건강검사, 구강검사, 소변검사를 통한 관리 대상 학생에 대하여 자가 관리할 수 있도록 가정과          연계하여 지도하고 지속적으로 교육

다. 성인병 관리 대상자에게 성인병 예방에 관한 자료 및 지속적으로 관리하도록 함

응급처치 교육 (심폐소생술 포함) 내실화

1. 초등학교 6학년 및 중학교 2학년, 고등학교 1학년 모든 학생을 대상으로 심폐소생술 등 응급처치 교육

보건 교육과정에 포함하여 연계 실시

초5년	➡	초6년	➡	중2년	➡	고1년
이론(실습)		이론+실습		이론+실습		이론+실습

2. 학년 단위 교육계획을 수립하여 추진하고, 교육완료 후에는 교육 인원, 교육시간 및 내용 등을

포함한 결과보고실시

3. 창의적 체험활동 등을 이용하여 2학년 대상으로 보건교육을 10월 실시

성교육

1. 목적

가. 학생 발달단계를 고려한 체계적․실질적인 성교육으로 올바른 성 지식과 성 윤리 의식이 정립된 건전

한 청소년 성 문화 정착

나. 잘못된 성 지식 및 성폭력 등 유해한 외부환경으로부터 학생을 보호하고, 성희롱․성폭력․성매매 등의

예방 및 근절

다. 성별에 따른 제한과 차별이 없는 양성 평등한 학교문화풍토 조성

2. 근거법령

가. 『청소년의 성보호에 관한 법률』 제4조(국가 및 지방자치단체의 의무)

나. 『공공기관의 성희롱 예방지침』

다. 『여성발전 기본법』 제17조3

라. 『성폭력 범죄의 처벌 및 피해자 보호 등에 관한 법률』 제3조(국가와 지방자치단체의 의무)

마. 『성폭력 범죄의 처벌 및 피해자 보호 등에 관한 법률 시행령』 제1조의2(교육계획의 수립 등)

바. 남녀차별금지 및 구제에 관한 법률 제4조(교육의 차별금지 : 성희롱 예방 및 양성평등)

3. 기본 추진 방향

가. 관련 법령 및 중등학교 교육과정에 따라 모든 학교에서 관련 교과 및 창의적 체험활동 시간을 활용하

여 학년별 20차시 이상 성교육

나. 연간 20시간 이상 성교육 시 성폭력 예방교육 4시간을 포함하여 운영 가능

다. 인권과 민주 시민교육, 성희롱·성폭력 예방자료 등을 활용하여 기존 학교 성교육 표준안을 보완하여 운영하며 양성평등의 관점 유지

라. 각 학생의 개인차를 존중하여 학생들을 지도하며, 건강한 성 가치관 형성 지도

4. 연간 기본 계획 수립(성희롱․성폭력, 성매매, 양성평등 예방교육 실시 계획)

가. 학년 초 연간 교육과정 운영계획 수립 시 반영하여 계획적이고 체계적인 교육 실시

1) 성교육 및 성폭력 예방 교재 활용 : 기본 표준 매뉴얼(20차시)

2) 학년별, 학급별로 20시간(성폭력4 시간포함) 이상 집중 편성하여 시수를 확보하되, 여러 관련

교과 내용 분석을 통해 통합적으로 연계한 실시 권장

3) 양성 평등교육, 성희롱․성폭력․성매매 예방 교육 및 성지식(동성애자의 인권 포함) 등 성교육의

전 영역을 고르게 실시

나. 성교육 관련 연간 운영계획 수립 시 고려할 사항

1) 성교육 지도 교재 활용방안, 학년별 지도계획, 학생 성 상담 계획, 교사 및 학부모 연수계획

2) 외부인사 활용계획, 예산확보 및 사용계획, 성희롱․성폭력, 성매매 예방 교육계획 등

다. 성희롱, 성폭력, 성매매 예방 특별교육 (전문강사 초빙)

연중 학사일정에 따라 시행 (2020. 7월 예정)

라. 진로 활동 및 창의적 체험활동을 통한 성교육

마. 학급 자치 활동시간 담임교사에 의한 성교육실시

바. 교내 양성평등 표어대회 : 전 학년 대상

사. 기타 : 방송교육, 보건소식, 가정통신문, 관련 교과를 통한 성교육실시

아. 학생 및 학부모

1) 연간 성교육 계획 수립 시 성교육 20차시 이상 포함(성폭력 4시간 포함)

2) 가정과 연계한 실효성 있는 학생 성희롱․성폭력 예방지도를 위해 학부모 대상 교육 병행 실시

필요(학부모의 관심도 제고를 위해 학교운영위원회 및 가정통신문, 적극적인 홍보방안 강구․시행)

자. 교직원

1) 성희롱·성폭력·성매매 교육 각 1시간 이상 총 3시간 필수

2) 교장, 교감 등 전 직원 참석률 100% 확보

5. 교육내용

가. 성희롱․성폭력 관련 법령 및 남녀차별금지기준

나. 성희롱․성폭력 사건 발생 시 처리절차 및 조치기준

다. 성희롱․성폭력 피해자에 대한 고충 상담 및 구제절차(피해자 보호 내용 포함)

라. 성희롱 가해자에 대한 징계 등 제재 조치 및 심리상담

마. 기타 성희롱 예방에 관한 사항 등

추진내용	목표	시기	대상	방법
학년별 성교육실시	20시간 (성폭력 예방 4시간 포함)	연중	전교생	∘ 관련 교과 및 창체 활동 시간 활용 ∘ 성희롱․성폭력예방 교육 포함 ∘ 사이버 교육
학생 성희롱․성폭력 예방 교육		연중	전교생	∘『성교육 및 성폭력 예방 프로그램』및 교육부 성교육 홈페이지 자료 활용 ∘ 외부 강사 활용 ∘ 가정통신문
교직원 성희롱․성폭력․성매매 예방 교육	3회	1, 2학기	전교직원	∘ 성고충 상담 및 학생지도 안내 및 성희롱․성폭력․성매매 예방 교육(연수물 2회) ∘ 1회는 외부 강사 활용
학부모 성교육실시	2회	1, 2학기	학부모	∘ 학교신문, 건강소식지를 활용한 학부모 성교육 실시
성고충 상담원 지정	1회	3월	교원	∘ 남: 학생안전부장 ∘ 여: 보건교사
성희롱 고충 심의위원회 구성	1회	3월	전교직원 전교생	∘ 위원장: 교감 ∘ 위원: 학생안전부장, 1학년부장, 교무기획부장, 보건교사, 상담교사 ∘ 성희롱 사건의 신속처리 및 피해자보호
성희롱 예방지침 마련	1회	3월	전교직원 전교생	∘ 2020년도 포천여자중학교 성희롱 예방지침
성상담 활동	매일	연중	전교생	∘ 성고충 상담실 설치 (보건실)

성희롱·성폭력 관련 대책기구 운영

1. 성희롱 등 남녀차별 금지에 관한 구제조치 강구

가. 학교장의 책임

1) 학교의 자체실정에 맞는 세부계획 마련

:『교원의 교권과 학생의 학습권』이 침해받는 일이 없도록 주의.

2) 성희롱 등 남녀차별 행위 방지를 위해 교직원. 학생(학생들의 경우 심신발달 단계를 고려)에      대한 연수(교육), 홍보물 배포, 포스터 게재, 홍보활동 실시, 교육자료 비치 등

3) 학생의 수업 상 또는 직원의 고용상 적절한 환경이 침해되는 성희롱 등 남녀차별행위 발생      시 조사․지도․감독 및 재발 방지 책임 등

4) 일상 업무처리를 통한 지도나 직원의 언행에 주의를 기울여 성희롱 등 남녀차별행위 관련 문제  가 학교에서 발생하지 않도록 조치

5) 고충 상담․시정 신청서에 의한 조사 및 처리, 즉시 상급 감독기관에 관련 자료 제출

(단, 신청서 접수 즉시 구두 보고)

나. 책임 불이행 시의 조치

1) 신분상 조치 : 관련자 및 관리(감독)자의 비위의 유형, 비위의 정도 및 과실의 경중과 평소의 소행,

성적, 공적, 개인적 기타 정상 등을 참작하여 조치(교육공무원 징계 양정 등에 관한

규칙 제2조)

2) 행정상 조치 : 시정, 개선요구 등으로 구분 조치

3) 재정상 조치 : 학교 측에 성희롱 등 남녀차별 피해 발생 정도에 따른 책임을 물어 재정지원 반영 지등 조치 고려

다. 남녀차별 및 성희롱 예방위원회 조직 (성고충 처리 상담 위원회)

1) 남녀차별사항에 관한 자료요구 등 조사.

2) 남녀차별 여부의 결정․조정․ 시정 권고 등이 가능

4) 남녀 차별적 제도 및 행동 등의 개선에 대한 권고 또는 의견표명

5) 남녀차별금지에 대한 기준 및 개선지침의 수립 ·보급

6) 상담을 겸하며, 사건 발생 시는 본 회에서 처리

7) 성희롱 성폭력 성 고충 상담창구는 보건실로 하며 상황에 따라 변경 가능

2. 성 고충 전담창구의 업무

가. 성희롱 피해자의 고충에 대한 상담·조언 및 고충의 접수

나. 성희롱 사건에 대한 조사 및 격리

다. 성희롱 사건 처리 관련 부서 간 협조, 조종에 관한 사항

라. 성희롱 재발 방지 대책의 수립과 이행에 관한 사항

마. 기타교육, 홍보, 등 성희롱 예방업무를 수행

사. 성희롱 고충 상담원 상담요청

3. 성희롱 등 남녀차별에 관한 상담자의 지정

가. 성희롱 등 남녀차별 관련 고충․상담창구 마련 및 정기점검

나. 성희롱 등 남녀차별 관련 상담 요원의 지정 및 신속한 상담 처리

다. 성희롱 등 남녀차별에 대한 신속․공정한 조사․처리와 개인정보 누출방지

【 법률에 정하는 특별한 사정이 없는한 법 제 22조 제6항의 기간(90일) 이내 완료 】

라. 고충 상담자의 임무

1) 상담원 등은 고충 상담에 관련되는 문제의 사실관계 조사 및 당해 고충 상담에 관련되는

당사자에 대한 지도․조언 등으로 문제를 적절하고 신속하게 해결 노력

2) 상담원, 주변 관계자 등은 고충상담에 응함에 있어 관련자의 자존심이나 명예, 인권 등을

존중함과 동시에 알고 있는 비밀을 타인에게 누설 금지(비밀준수 의무 부과)

3) 조사 및 처리 종료 시 관계 당사자 및 소속기관장에게 결과 통보

4) 고충 상담 시 유의 사항

고충 상담을 받을 때는 (2인 이상의 상담원을 두되, 고충상담 신청자와 동성의 상담직원 동석)

° 상담자는 고충 상담에 적절히 대응하기 위해 상담신청자와 상호 연계하여 협력할 것

° 실제로 고충 상담을 받을 때 그 내용이 상담자 이외의 사람 눈에 띄지 않도록 주위로부터 차단된 장소에서 실시할 것

4. 고충 상담 신청․처리 절차

가. 제1단계 : 성희롱 고충의 신청 및 접수

1) 성희롱과 관련하여 상담을 원하거나 성희롱 고충의 처리를 원하는 피해를 주장하는 자 (이하 □

피해자□라 한다)는 서면, 전화 등 기관 내 통신망, 인터넷 메일 및 방문 등의 방법으로 기관 내

고충전담창구에 피해내용을 상담하고 그 고충의 처리를 요구 하되, 성희롱 고충 신청서를 작성제

출

2) 증인과 증거가 있는 경우에는 최대한 확보하여 제출 또는 제출토록하고, 신청서는 6하원칙에

의하여 작성․제출

3) 접수는 문서 이외에도 기관 내 통신망, 인터넷 메일 등을 이용

나. 제2단계 : 상담 및 조사

1) 고충 상담원은 성희롱과 관련하여 상담이나 고충 처리의 신청을 받은 경우에는 지체 없이 상담에

응하여야 하며, 일차적으로 사건에 대한 조사 확인 절차를 거침( 피해자가 원하는 경우)

2) 상담 시에는 관련 법령, 조사 및 처리절차 등 피해자에게 필요한 정보를 제공하여야 하며 처리절

차가 지나치게 경직화되면 피해자 및 행위자로 지목된 자 등이 예기치 않은 피해를 입을 수 있으

므로 유의

3) 상담과 조사 시 피해자와 증인의 난처한 입장을 최대한 고려

∘ 조사는 신청을 접수한 날로부터 20일 이내에 완료 하도록 하되, 특별한 사정이 있는 경우에는           10일의 범위 안에서 조사 기간의 연장 가능(조사는 신속히!)

∘ 고충상담원 등 성희롱 고충과 관계된 사안을 직무상 알게 된 자는 사안의 조사 및 처리를 위

해 필요한 경우를 제외하고는 동 사안 관계자의 신원은 물론 그 내용에 대하여 이를 누설하여

서는 아니된다. (개인 정보 등에 대한 비밀 보호가 매우 중요!)

4) 성희롱과 관련된 피해의 주장이 제기된 경우에 행위자 및 관리자(기관장 포함)

∘ 피해자 및 조사 등에 협력하는 자에 대하여 고충의 상담 및 협력 등을 이유로 불이익한 조치를          하여서는 안 되며, 행위자 등의 보복과 동료들의 비난으로부터 보호하는 조치

∘ 기관 내부적으로 조사가 진행 중인 사안이 법령에 의해 다른 기관에서 조사 또는 처리중이거            피해자가 조사에 협조하지 않는 때에는 조사를 중지할 수 있음

∘ 조사과정에서 인사․복무담당 부서장은 사안과 관련된 부서에 협조를 요청할 수 있으며 해당

부서는 이에 적극 응하여야 함

∘ 고충 상담원은 성희롱 사안에 대한 조사의 완료 즉시 그 결과를 기관장에게 보고하여야 하며

기관장은 성희롱 사안의 공정한 처리를 위하여 필요한 경우 성희롱 심의위원회의 토의에

부쳐 처리

다. 제3단계 : 성희롱 심의위원회의 심의- 위원회의 회의는 필요에 따라 위원장이 소집 함

라. 제4단계 : 조사의 종결 및 재발 방지 조치

마. 조사결과 성희롱에 해당되지 않는다고 인정도리 경우에는 당사자에게 통보 후 조사를 종결

사. 성희롱에 해당한다고 판단될 경우에는 사안의 경중에 따라 조치

1) 기관장은 성희롱 재발 방지를 위하여 필요한 경우 부서전환, 행위자에 의한 재발 방지 교육 등

필요한 조치를 취할 수 있으며, 이 경우 당해 조치를 피해자의 의사에 반하여 불이익한 조치를

하여서는 아니 됨

2) 기관장은 징계 사유에 해당된다고 인정될 때에는 특별한 사유가 없는 한 행위자에 대한 징계 등

제재절차가 이루어지도록 하여야 함

3) 성희롱은 사안의 처리 후 그 결과를 당사자에게 서면으로 통지

4) 성희롱 사안에 대한 조치 후에도 피해자에 대한 성희롱이 재발되거나 보복이 이루어지지 않도록         계속 관심

고충상담 신청 처리 절차

① 고충상담 신청서 제출

(상담신청자→상담실)

② 고충상담 신청서 접수

(상담실 )

③ 고충상담 신청서 보완

(신청자 희망에 따라 신청의 취하 가능)

④ 고충상담원 지정

(부위원장)

⑤ 고충상담과 심의의원의 자체조사실시

□고충상담종결    조사 종결

⑦ 고충상담 결과

보고

(지정상담원→기관장)

⑧ 합의․권고

(기관장→신청인

및 피신청인)

⑨ 조정 신청

(신청인,피신청인

→기관장)

⑩ 고충상담 처리

결과 통보

(기관장→신청인)

⑪이의 신청

(신청인,피신청인

→기관장)

⑫ 처리 상황확인․점검

(기관장)

∙【별지 제1호 서식】: 고충 접수 및 처리 대장

∙【별지 제2호 서식】: 성희롱 고충 신청서

※ 직장 내 성희롱 문제 고충 처리절차 예시 :

① 성희롱의 접수 ② 상담과 조사  ③ 확인 및 징계조치  ④ 결과 통지 ⑤ 사후 재발 방지

5. 성희롱 등 행위 발생사건의 조사․처리결과

가. 【별지 제1호 서식】: 고충 접수 및 처리 대장

☞ 작성 요령

나. 사건(고충)개요와 조사․처리결과를 6하 원칙에 의거 구체적으로 각각 기재

다. 성희롱 등 관련 신분상 조치된 자에 대한 년 월 일, 현재 근무지, 직책, 진행 중인 상황 등을

처리 결과란의 마지막 부분에 기재

라. 분량이 많을 때와 구체적인 근거 증빙자료는 별첨

6. 교직원 성희롱․성폭력 예방 자체 지침

제1조(목적)

제1조(목적) 이 지침은 남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률 제7조 제2항, 동법시행령 제4조 제2항 및

공공기관의 성희롱 예방지침의 규정에 따라 학교 내의 성희롱 예방을 위하여 필요한 사항을 정함을 목

적으로 한다.

제2조(적용범위) 이 지침의 적용 범위는 포천여자중학교의 소속 교직원(학교장과 고용관계에 있는 자 즉 교감 및 교사, 행정실 직원, 영양사, 조리사 등을 포함한다) 으로 한다.

제2조(적용 범위)

제3조(성희롱의 정의) 이 지침에서 사용하는 “성희롱”이란 남녀차별금지 및 구제에 관한 법률 제 2조 제2호 규정에 의한 성희롱을 말한다.

제3조(성희롱의 정의)

성폭력의 의미 : “성을 매개로 해서 상대방의 의사에 반해 가해지는 모든 행위”로 성추행, 성희롱 등 모든 신체적, 정신적 폭력을 포괄하는 광범위한 개념이다.

제4조(기관장의 책무)

제4조(학교장의 책무) 학교장은 성희롱 예방 교육의 실시, 성희롱 고충전담창구의 설치․운영, 성희롱 고충

처리절차의 마련 등 성희롱 방지를 위한 제반 조치를 강구하고 시행할 책무가 있으며, 성희롱 발생 시

필요한 조치를 적절하고 신속하게 강구 하여야 한다.

제5조(고충 전담창구)

제5조(고충 전담창구)

1. 성희롱 예방을 위한 업무의 처리와 소속 직원의 성희롱 관련 고충에 대한 상담․처리를 위하여 보건실에    성희롱 고충 전담창구(이하 “고충 전담창구”라 한다)를 둔다.

2. 고충 전담창구의 업무를 처리하기 위하여 성희롱 고충상담원(이하 “고충상담원”이라 한다)을 지정하       되, 가급적 인사 또는 복무담당 공무원을 포함하여 2인 이상으로 하고, 남성 및 여성 공무원이 반드시     각 1인 이상 포함되어야 한다.

3. 고충 전담창구의 업무는 다음 각호와 같다.

가. 성희롱 피해자의 고충에 대한 상담․조언 및 고충의 접수

나. 성희롱 사건에 대한 조사 및 처리

다. 성희롱 사건 처리 관련 부서 간 협조․조정에 관한 사항

라. 성희롱 재발 방지 대책의 수립과 이행에 관한 사항

마. 성희롱 예방을 위한 교육․홍보 등 기타 성희롱 예방업무

4. 고충 전담창구에는 별지 제1호 서식의 고충접수 및 처리 대장을 작성․비치하여야 한다.

가. 고충 전담창구 - 보건실

나. 고충 상담원을 상담이 용이하게 진행될 수 있도록 고충 상담 신청자와 동일한 성(性)이 상담

하도록 함. 2인 이상 지정하되, 인사 ․ 복무 담당자(가급적)와 남․ 녀 공무원 각 1인을 포함하여

지정

다. 상담 요원 : 활동 기간 : 2020. 3. 1. ~ 2021. 2. 28.(1년간)

<고충상담창구담당자>

고충상담창구	담 당 자			비 고
	직	성 명	성별
보건실	학생안전부장	김 O O	남	고충 상담원
	교사	강 O O	여

제6조(성희롱 예방교육)

제6조(예방 교육)

1. 담당교사는 매년 3월 말까지 당해 년도 성희롱 예방교육의 실시 시기․내용․방법 등에 관한 세부 실시

계획을 수립하여 학교장에게 보고하여야 한다.

2. 성희롱 예방 교육은 전문가 강의, 시청각 교육, 고충상담원 강의(직원 강의) 등의 방법으로 매년 2회

(2시간) 이상 실시하여야 하며, 다음 각 호의 내용이 포함되어야 한다.

가. 성희롱 관련 법령 및 남녀차별금지기준

나. 성희롱 발생 시의 처리절차 및 조치기준

다. 성희롱 피해자에 대한 고충상담 및 구제절차

라. 성희롱을 한 자에 대한 징계 등 제재조치

마. 기타 성희롱 예방에 관한 사항 등

3. 성희롱 예방 교육을 실시하는 경우에 교육일시 및 방법, 교육참석 대상, 교육내용 등에 관한 실시 계획을 학교장에게 보고(결재)하여야 한다.

제7조(고충 신청) ①성희롱과 관련하여 상담을 원하거나 성희롱 고충의 처리를 원하는 피해자 또는 그 대리인은 서면, 전화(☎ 보건실), 통신 및 방문 등의 방법으로 고충 전담창구에 고충을 신청할 수 있다.

②제1항 규정에 의한 고충의 신청은 별지 제3호 서식에 의한다.

제7조(성희롱 고충의 신청)

제8조(상담 및 조사)

제8조(상담 및 조사)

1. 고충 상담원은 성희롱과 관련하여 상담․고충의 신청받은 경우에 지체없이 상담에 응하여야 하며, 피해자가 원하는 경우 필요한 조사를 하여야 한다.

2. 조사는 신청을 접수한 날로부터 20일 이내에 완료하여야 한다. 다만 특별한 사정이 있는 경우 10일의 범위 안에서 조사 기간을 연장할 수 있다.

3. 제1항의 규정에 의해 조사가 진행 중인 사안이 법령에 의해 다른 기관에서 조사 또는 처리중이거나, 피해자가 조사에 협조하지 않는 때에는 조사를 중지할 수 있다.

4. 조사 과정에서 성고충상담 담당자는 사안과 관계된 부서에 협조를 요청할 수 있으며 해당부서는 이에  적극 응하여야 한다.

제9조(피해자 보호 및 비밀유지)

제9조(피해자 등 보호 및 비밀유지)

1. 학교장(인사․복무 등에 관한 권한을 학교장으로부터 위임받은 자를 포함한다)은 성희롱 피해를 주장하는 자 및 조사 등에 협력하는 자에 대하여 고충의 상담 및 협력 등을 이유로 불이익한 조치를 하여서는 아니 된다.

2. 고충 상담원 등 성희롱 고충과 관계된 사안을 직무상 알게 된 자는 사안의 조사 및 처리를 위해 필요한 경우를 제외하고는 동 사안 관계자의 신원은 물론 그 내용 등에 대하여 이를 누설하여서는 아니 된다.

제10조(조사결과의 보고 등)

제10조(조사결과의 보고 등)

1. 고충 상담원은 성희롱 사안에 대한 조사의 완료 즉시 그 결과를 학교장에게 보고하여야 한다.

2. 학교장은 성희롱 사안의 공정한 처리를 위하여 필요한 경우 제11조의 규정에 의한 성희롱 심의위원회의 토의에 부쳐 처리하게 할 수 있다.

제11조(위원회의 설치 및 구성)

제11조(성희롱 심의위원회의 설치 및 구성)

1. 성희롱 사안의 처리와 관련하여 학교장이 부치는 사항을 심의하기 위하여 성희롱 심의위원회(이하 “위원회”라 한다)를 둔다.

2. 위원회는 위원장을 포함한 6인의 위원으로 구성한다.

3. 위원장은 교감이 되고, 위원장을 제외한 위원은 고충상담원(교무부장, 보건교사, 상담교사 등 3인), 행정실장, 부장교사로 구성하되, 남성 또는 여성의 비율이 전체 위원의 10분의 7을 초과하여서는 안된다.

4. 위원의 임기는 당연직의 경우 그 직에 재임하는 기간이 되고, 기타 위원은 1년으로 하되 연임할 수 있다.

<2020학년도 성희롱심의위원회 구성원 명부>

심의위원회	직 위	성명	성 별	비고
고충 상담위원장	교 감	강OO	여
고충 상담위원	교무기획부장	임OO	남
고충 상담위원	1학년부 부장	안OO	남
고충 상담위원	학생안전부장	김OO	남
고충 상담위원	보건교사	강OO	여
고충 상담위원	상담교사	주OO	여

※  성희롱 심의위원회에서는 성희롱 사안의 처리와 관련하여, 필요에 따라 위원장이 소집하여 회의

※  조사결과 성희롱에 해당되지 않는다고 인정될 경우에는 당사자에게 통보 후 조사를 종결

※  조사결과 성희롱에 해당될 경우 학교장은 성희롱의 재발 방지를 위하여 필요한 경우 부서전환, 행위자에 대한 재발 방지 교육, 징계 등 필요한 조치를 취할 수 있으며, 이 경우 당해 조치를 피해자에게 불이익하게 할 수 없음

※ 성희롱 사안의 처리 후에는 그 결과를 당사자에게 서면으로 통지하여야 한다. 본 고충상담 신청․처리 결과에 불복 또는 미해결시에는『남녀차별 금지 및 구제에 관한 법령』에서 정한 절차에 따라 여성부로 시정 신청이 가능

제12조(위원회의 회의)

제12조(위원회의 회의) 위원회의 회의는 필요에 따라 위원장이 소집한다.

제13조(조사의 종결)

제13조(조사의 종결) 조사결과 성희롱에 해당되지 않는다고 인정될 경우에는 당사자에게 통보 후 조사를 종결한다.

제14조(재발방지조치 및 징계 등)

제14조(재발방지조치 및 징계 등) ①학교장은 성희롱의 재발 방지를 위하여 필요한 경우 부서전환, 행위자에 대한 재발 방지 교육 등 필요한 조치를 취할 수 있으며, 이 경우 당해 조치를 피해자에게 불이익하게 할 수 없다.

②학교장은 법령에서 정한 징계 사유에 해당된다고 인정되는 성희롱에 대해서는 특별한 사유가 없는 한 행위자에 대한 징계 등 제재절차가 이루어지도록 하여야한다.

③제1항 및 제2항 규정에의한 성희롱 사안의 처리 후 그 결과를 당사자에게 서면으로 통지하여야 한다.

부칙

이 지침은 2020년 3월 1일부터 시행한다.

별지-1호 고충접수 및 처리대장
접수 번호	접수 일자	신청인		고충내용	처리결과	회신 일자	확인
		성명	소속부서				담당자	학교장

별지-2

성희롱 고충 신청서
접수일	. . .		담당자	(서명)
당사자	신청인	성명		소속
		직급		성별
	대리인 ※ 대리인이 신청하는 경우	성명		소속
		직급		성별
	행위자	성명		소속
		직급		성별
상 담 (신 청) 내 용	※ 6하원칙에 의해 문제가 되는 행위, 지속성의 여부, 목격자 혹은 증인의 유무 등을 기록합니다.
요구사항 ※ 조사를 원하는 경우	1. 성희롱의 중지( ) 2. 공개사과( ) 3. 징계 등 인사조치( ) 4. 기타( )
처리결과
※ 관련 자료를 첨부한다.

참고자료  성희롱․ 성폭력 예방 및 양성 평등교육 자체 점검표

□ 지역명 : 포  천                                         포천여자중학교

자 체 점 검 표
항 목	내 용
․ 양성평등(성)교육 및 성희롱․성폭력예방 자 체세부계획 수립․시행(예산확보)	- 양성평등교육 계획 수립 여부( ) - 성교육계획 수립 여부( ) - 성희롱․성폭력(성매매) 예방교육 계획 수립여부( ) - 예산: 만원
․ 성희롱․성폭력 예방 교육 실시(연1회)	- 교원 : 자체( 회) 외부강사( 회) 강사명( ) - 학생 : 자체( 회) 외부강사( 회) 강사명( )
․ 성교육, 성희롱․성폭력 관련 예방교육자료 비치여부(우수자료 등)	- ICT성교육장학자료 활용 : - 가정,학교,사회가 함께하는 성희롱․성폭력 예방홍보 리플렛 활용여부 : - 양성평등장학자료 활용 :
․ 양성평등(성)교육 실시 현황 교과시간, 창재, 특별시간 등 20시간 실시 시수 합산	- 성(양성평등)교육 실시: 1학년( 시간) 2학년( 시간) 3학년( 시간) 평균( 시간)
․ 성희롱․성폭력 사건 발생 처리 실태	- 개요: 관련인원( 명) - 종류: 성희롱( ) 성추행( ) 성폭행( ) - 처리 : 전학, 자퇴, 특별교육이수, 수감, 보호관찰 등
․ 성희롱 고충상담창구 및 상담원 지정	- 창구지정 장소 : - 상담원 : 남( ) 여( )
․ 자체 성희롱 예방지침 마련․시행 ․ 성고충심의위원회 구성	- 예방지침 비치( ) - 심의위원회 구성여부(인원: 명, 회의 회)
․ 양성평등교육관련 행사 개최	- 양성평등의 날 행사(9월): - 전학년 표어짓기 대회
․ 종합평가 및 의견

2020.   .   .

자체점검   담당자 :                     (인)

확인자 : 교감                (인)

참고자료                 성희롱, 공공기관 성매매 예방을 위한 자체 점검표

학 교 명	포천여자중학교			포천여자중학교장: (인)
점 검 일 시	2020년 ( )월 ( )일
점 검 항 목	점검 세부항목				특기사항
성희롱, 성매매 예방교육	자체 세부계획수립 여부
성희롱 관련고충상담 창구 및 상담요원 지정	성고충 상담창구 설치 여부
	상담 요원 지정 상황
	성희롱 예방 위원회구성
	고충 상담과 관련된 장부 비치
성희롱 관련 예방교육 자료비치 상태	남녀차별금지 및 구제에 관한 법률 업무처리요령
	공공기관 성희롱 예방업무 편람
	자체 성희롱 예방지침표준안
	직장 내 성희롱 예방계획 성희롱 피해자 고충 상담구제절차
	남녀고용평등법 및 동법시행령
직장내 성희롱,성매매예방교육 실시 및 실적	일시
	강사
	장소
	참석 자수
	교육내용

참고자료                      성희롱 방지조치 자체 평가표

성희롱 방지조치
구 분	평 가 항 목	세부평가 항목	세부 평점기준
계	100점	100점
서 면 평 점 (60점)	∙ 기본 추진계획 수립 여부 (7점)		미수립(0점), 수립(3점), 기관장 결재(2점),,예산반영(2점)
	∙자체점검계획수립·이행실적 (6점) ※기본추진계획에 포함 가능	․점검계획 수립 (4점)	미수립(0점), 수립(4점)
		․점검실시 (2점)	미실시(0점), 실시(2점) ※ 소속 관리기관 점검시 가점 부여(5점) ․30%이하(1점), 31-50%(2점), 51-70%(3점) 71-99%(4점), 100%(5점)
	∙ 성희롱 예방교육 실적 (25점)	․교육참석율 (9점)	미실시(0점), 50%이하(2점), 51～70%(4점), 71～90%(8점), 91%이상(9점)
		․기관장참석 (9점)	미참석(0점), 1회(6점), 2회이상(9점)
		․교육방법 (7점)	전문가강의(7점), 사이버교육(5점), 시청각(3점), 훈시(2점), 기타(1점)
	∙ 자체 성희롱 예방지침 제정(5점)		미제정(0점), 제정(5점)
	∙ 성희롱 고충상담창구 설치 및 고충상담원 지정(8점)		미지정(0점), 1인(3점), 특정성만 2인이상(5점), 남녀 각 1인 이상(8점)
	∙ 성희롱 고충심의위원회 구성(4점)		미구성(0점), 구성(4점)
	∙ 예방교육 홍보자료 제작 및 활용(5점)	․자체제작(2점)	미제작(0점), 제작(2점)
		․배포자료 활용(3점)	1건(1점), 2건(3점)
성매매 예방 교육 실시 (40)	※ 교육실시만으로 기본점수 40점 부여 ※ 성매매예방교육 자체평가보고(가점부여 예정) (교육목표에 따른 기획 및 진행과정, 결과평가: 기획 및 진행과정에서의 성과 및 홍보방안, 개선방안 중심으로 기술, 500자 이내 별첨문서 혹은 직접 기입)

양성평등 교육

1. 목적

가. 체계적이고 실질적인 양성평등 교육을 통해 학생 개인의 잠재적 능력개발 및 건전한 인간관계 형

성

나. 성별에 따른 제한과 차별이 없는 양성평등한 학교문화풍토 조성

다. 다양한 양성평등 교육 활동의 전개로 양성평등 문화 기반 조성

마. 사회․국가적 차원의 다양한 인력 발굴․활용

2. 관련 근거

가. 교육기본법 제4조<교육의 기회균등>, 제17조의 2<남녀평등교육의 증진>[법률 제8915호, 2008.6.22]

나. 국가인권위원회법 제2조 4<정의>[법률 제9402호, 2009.2.3]

다. 여성발전기본법 제20조<학교교육>[법률 제10303호, 2010.11.18]

라. UN 여성차별철폐협약 제10조<교육에서의 평등>

3. 추진 방향

가. 교과서 및 교육과정에서의 양성평등 교육 강화

나. 성희롱 ․ 성폭력 예방 교육 강화로 건전한 성문화 조기 정착 유도

다. 학교 실정에 맞는 자체 계획의 수립‧시행으로 양성평등 의식 향상 및 문화 확산

라. 자체 내 점검계획 등을 통하여 양성평등한 학교문화를 만드는 데 기여

마. 양성평등과 관련한 교원의 전문성과 의식 제고

바. 양성평등 문화 조성을 위한 다양한 교육환경 조성

※ 양성평등 교육의 개념

양성(兩性) 중 어느 특정성에 대하여 부정적인 감정이나 고정관념, 차별적인 태도를 가지지 않으며 생물학적 차이를 사회문화적 차이로 직결시키지 않고, 남녀 모두에게 잠재되어 있는 특성을 충분히 발현하여 자신의 자유 의지로 살아가도록 촉진하는 교육

4. 세부추진계획

가. 교과서 및 교육과정에서의 양성 평등교육 강화

1) 교과서 내용 : 국어, 사회, 역사, 과학 등 전 교과서에서 여성의 역할 모델 발굴

2) 현모양처형 대신 적극적 사회참여형의 여성 역할모델 제시

나. 교육과정 편성․운영

1) 교과별로 양성평등 관련 단원 지도계획 수립․운영

2) 창의적체험 활동 시간 활용한 다양한 프로그램 운영

3) 남녀차이 이해하기, 평등한 생활, 가족 내에서의 평등, 역사 속에서 평등 이야기를 프로그램 구성

4) 교육과정과 학교 실정에 맞는 실질적인 양성평등 교육 실시

다. 기타

1) 학생 생활지도에 있어 양성평등 교육 실시

2) 진로지도 교육에 있어 양성평등 교육 실시

5. 학생 성교육 운영 시 양성평등 교육 실시

가. 성교육 관련 교과 내용 지도 시 양성평등 교육 실시

나. 양성평등 관련 가정통신문 배부, 학교 홈페이지 활용한 교육 실시

다. 전문가 초청 강의 : 1회/1년 양성평등 교육

6. 교직원 교육

가. 교사 자체 연수 시에 전문가 초청 강연회 연 1회 실시

나. 학교 홈페이지를 활용한 교사 연수실시

다. 유인물을 이용한 연수실시

7. 양성평등 실천 생활화를 위한 다양한 행사 개최

가. 양성평등 표어 개최 행사 실시( 9월)

나. 학부모 대상 양성평등 교육 실시 : 학교 홈페이지, 가정 통신문 등

8. 기대효과

1. 양성평등을 지향하는 학교 교육과정 편성‧운영을 통해 타인의 이익을 조화롭게 추구하는           학생의 자질이 함양

2. 양성 평등한 학교문화 개선으로 모든 교육구성원이 행복한 삶을 누릴 수 있는 학교 환경 조성

흡연, 음주, 약물 오·남용  및 예방교육

1. 목적

가. 담배의 폐해에 대한 올바른 지식을 보급하고 스스로 건강 생활을 실천할 수 있는 여건을 조성하여

교직원 및 학생의 건강을 증진

나. 교직원 및 학생의 금연 운동을 전개하여 학생들에게 흡연 동기를 차단하고 정신적․신체적 발달의

저해요인을 방지

다. 흡연 예방 및 금연교육을 철저히 하여 궁극적으로 학교 내에서 담배연기를 사라지게 하여          쾌적하고 가정처럼 좋은 건강한 학교로 육성

라. 「국민건강증진법」에 따라 학교운동장을 포함한 학교 전체를 금연구역지정 완료

2. 관계 법령

가. 교육기본법 : 제27조 (보건 및 복지의 증진)

나. 학교보건법 : 제9조(학생의 건강관리), 제13조(교직원의 보건관리)

다. 국민건강증진법 : 제8조 (금연 및 절주 운동 등), 제9조 (금연을 위한 조치)

라. 국민건강증진법시행규칙: 제6조 (공중이 이용하는 시설)

마. 청소년 보호법 : 제5조(국가와 지방자치단체의 책임) 제26조

(청소년 유해약물 등으로부터 청소년 보호)

3. 운영방침

가. 학교 금연 운동의 전개에 있어 교직원이 먼저 솔선수범

나. 금연 운동 전개를 위해 흡연 예방 교육의 차원에서 지도

다. 학교에서는 금연의 필요성과 흡연의 폐해를 인지할 수 있는 교직원 연수와 학생 훈화를 정기적

으로 실시

라. 관리자들은 학교 내에서의 금연 의지를 확고히 하고 먼저 실천

4. 흡연 등 약물 사용 실태

가. 사용하는 약품의 종류

학생연령층에서 주로 술, 담배 등을 남용하고 있으며, 일부는 본드, 부탄가스, 신나 등 유해물질과             진통제, 진해거담제 등 일반의약품의 사용으로 인해 부작용 발생

나. 약품 경험률

1) 중학생의 음주 경험 40.2%, 흡연경험 29.2%, 본드 ․ 가스 ․ 신나 흡연율 2.1%로 조사

2) 중학생의 진통제, 잠 안오는 약, 살 빼는 약 등을 의사의 처방 없이 치료목적 이외의

용도로 사용하는 경험 10.3%로 조사

5. 세부 추진계획

추진내용	지도방법	실시시기	담 당
학교 자체 흡연, 음주 실태조사	∘ 설문지를 활용 학생 흡연, 음주율 조사 ∘ 개별 면담 조사 ∘ 급우 등을 통한 간접조사	연중	보건교사 담임 학생안전부
올바른 약물 오남용 예방에 대한 지식 습득	∘ 관련 교과를 통한 흡연 ․ 음주 등 약물 오남용의 폐해 지도 ∘ 약물 오남용 예방 프로그램(교육인적자원부)을 관련 교과수업 시 적극 활용 함 ∘ 가정통신문 및 학급게시물을 통한교육	연중	관련 교과 교사 관련 교과 교사 보건교사
상습흡연 학생지도	∘ 학부모와 협의 후 가정과 연계 지도 ∘ 금연교실 안내(시 교육청 금연클리닉) ∘ 학생자치회를 중심으로 교내 자율 금연 운동 전개 ∘ 학교 내 봉사, 사회봉사, 특별 교육 이수 등 단계별 지도	연중	학생안전부
상습흡연 학생 특별교육	∘ 약물 오남용 예방프로그램 활용	연중	보건교사

학생 예방 교육 집중지도실시	∘ 조. 종례, 쉬는 시간을 통한 순회 예방지도 및 상담 지도 ∘ 교육일시: 연중 2회 예정(6월, 12월) ∘ 가정상비약과 약물 복용 및 약물의 종류와 피해	연중	전체교사
분위기 조성	∘ 보건실 등을 이용한 포스터와 홍보용 교육자료 상시 게시	연중	보건교사
학부모 교육	∘ 가정통신문을 통한 약물 오남용 예방 교육 홍보 (흡연, 음주 포함)	매월	보건교사

※ 교육계획 수립 시 7대 안전교육 내용 체계에 감염병과 약물 오‧남용 예방 교육을 적극 반영하여 흡

연․ 음주 등 약물에 처음 노출되기 이전부터(초등학교 저학년) 반복 교육 실시

※ 학생의 흡연·음주, 마약 등과 같은 약물 오·남용 문제는 성장기 청소년의 건강에 나쁜 영향을 줄 뿐

만 아니라 또 다른 일탈 행위로 이어지는 경향이 있으므로, 가정 및 지역사회와 연계한 지속적

예방교육과 생활지도가 필요

※ 중‧고등학교의 음주 예방 교육 시 교내 주류 반입 금지(술을 연상시키는 무알콜 음료 포함)내용을 포함

감염병 예방관리

1. 목적

가. 감염병의 위협으로부터 학생과 교직원을 보호하고 정상적인 학교 기능을 유지

나. 학생과 교직원의 감염병 이환을 예방

다. 학교 내 감염병 집단 발생을 예방하고 코로나19로 인한 국가 위기상황 발생 시 안정적 대응

라. 감염병 대유행 시 학교 내 관리체계 구축과 감염병 현황 파악 및 신속한 대응을 통한 감염병

확산 예방

2. 관련 법규

가. 학교보건법 제 8조 및 제 14조, 제 14조의 2, 제 14조의 3, 제 14조의 4 등

나. 국내 코로나19 확진자가 급격히 증가함에 따라 보건당국에서는‘20.2.23.자 기준으로 감염병 위기경보 단계를 ‘심각’으로 격상

3. 기본방침

가. 감염병에 대한 선제적 예방과 교육기관 내 감염병 유입 시 안정적이고 체계적인 대응을 통해 학생 및 교직원 건강 보호

나. 학생 감염병 종합대책 추진으로 학교 내 감염병 유입 및 확산을 차단하고, 신종 감염병으로 인한 국가 위기상황 발생 시 안정적 대응

다. 학생 ·학부모, 교직원 대상 지속적인 교육과 홍보를 통한 감염병 예방수칙 준수 생활화

4. 감염병 위기경보 수준에 따른 학교의 역할(2020.2.23. 심각 단계 격상)

가. 감염병 예방 계획 수립 및 추진

1) 학교는 많은 학생들이 밀집해서 공동생활을 하므로 감염병이 발생하면 급속도로 전파되기 때문에 방역 기관의 협조로 신속한 대처방안 강구

2) 감염병 예방 보건교육 및 면역증강, 환위생 개선 등으로 사전예방을 통한 학생 및 교직원의

건강 유지․ 증진 도모

3) 감염병 예방관리 강화 및 방역 당국과의 협조로 신속한 대응체계 확립

5. 예방 활동 및 대응

가. 감염질환은 증상이 시작 직전이나 시작할 무렵 가장 높은 감염성을 보임에 따라 증상이 있는

학생을 격리시키는 것이 매우 중요

나. 구토, 발열, 기침, 인후통, 발진 등 감염성 질환의 증상을 보이는 학생은 즉시 귀가시키고 학부모와 연락하여 정확한 진단 및 치료를 받도록 함

다. 감염병으로 확진된 경우 접촉한 학생들의 부모에게 정보를 제공하여 조기에 발병 여부를 확인

라. 손 씻기는 모든 감염병 예방에 있어 가장 중요하기 때문에 반복적으로 손 씻기의 중요성을 강조

마. 호흡기 분비물(콧물, 가래)이 공기 중으로 비산 되는 것을 막기 위해 반드시 손수건이나 휴지를

사용하는 것이 호흡기 감염병의 전파를 막는 데 도움 됨

바. 학생 단체 활동 자제 및 연기

6. 국가위기 단계별 대응체계 및 코로나바이러스-19 현황

가. 관심 단계: 방역 당국과 협조체계 점검

나. 주의단계(2020.1.20.) 및 경계단계(2020.1.27)

다. 심각 단계(2020.2.23) 학교 감염병 관리조직 운영을 심각 단계로 격상 적용, 협조체계 강화

수준	내용	학교 역할
관심 (Blue)	◦해외의 신종 감염병 발생 ◦국내의 원인불명 감염 환자 발생	<징후활동 감시, 대비계획 점검> 학생, 교직원에 대한 예방교육, 홍보 감염병 관리 대책위원회 업무분담 점검 및 업무담당자 교육
주의 (Yellow)	◦해외 신종 감염병의 국내 유입 ※ 세계보건기구의 감염병 주의보 발령 ◦국내에서 신종・재출현 감염병 발생	<협조체제가동> 감염자, 유 증상자, 유사환자(학생, 교직원) 파악 보고 (주의단계 이상 공통사항) 감염자, 유 증상자 치료기관 이송, 격리(주의단계 이상 공통사항) 환자접촉을 통한 2차 감염 우려자 파악 후 격리(등교중지), 보호자에게 통보 관리대장, 소독 관련 물품, 진단 관련 물품(체온계 등) 점검 교육 시설, 교육 기자재 등에 대한 방역 실시, 손 씻기 철저 지도 등 개인위생 강화(주의단계 이상 공통사항) 음용수 제공시설 등 위생관리 강화/ 환자 발생 교는 제공 중단(주의단계 이상 공통사항) 수학여행, 체험학습, 수련활동 등 단체 활동 자제
경계 (Orange)	◦해외 신종 감염병의 국내 유입 후 타지역으로 전파 ◦국내 신종・재출현 감염병 타지역 으로 전파	<대응체제가동> 환자접촉을 통한 2차 감염 우려자 파악, 잠복기간 동안 별도격리 및 보호자 통보(경계단계 이상 공통사항) 방역기관, 교육청 등과 협의하에 필요시 휴업/휴교 여부 결정 시행(경계단계 이상 공통사항) 수학여행, 체험학습, 수련활동 등 단체활동 자제/금지
심각 (Red)	◦해외 신종 감염병의 전국적 확산 징후 ◦국내 신종 감염병의 전국적 확산 징후 ◦재출현 감염병의 전국적 확산 징후	<대응역량 총동원> 보건소 및 교육청 보고체계 점검, 확인 보호자 연락체계 및 교내 감염병 관련 보고체계 점검, 교직원 교육 교내 감염학생 현황 및 관리에 대한 보호자 가정통신 수학여행, 체험학습, 수련활동 등 단체 활동 금지

7. 감염병 발생 대응 체계도

가. 학교 감염병 발생시 학교 관리조직 구성

								위원장 : 학교장
								◦대책위원회 지휘, 통제 조정, 보고 및 신고
대책자문							부위원장 : 교감								간사 : 보건교사
◦운영위원회, 학부모회, 지역사회 분야 전문가, 사회단체, 보건소, 지역교육청 등							◦위기상황 진단, 정책 판단 ◦대외 협조 및 언론보도에 대응 ◦감염병 발생 시 학사운영 관리 ◦업무분담 조정								◦ 회의 주관, 진행
환자파악팀				환자관리팀							행정지원팀						학사관리팀
(담임교사/학년 부장)				(보건교사)							(행정실)						(교무부장)
◦매일 결석생 및 결석 사유 파악 후 보건 교사에게 통보 ◦유증상자 현황파악 ◦보건 교사에게 유 증상자 보고 ◦역학조사에 따른 결과 회신(병원 진료 보건 교사 에게 보고) ◦등교중지 아동 관리 ◦지속적 모니터링 ◦학생들 개인위생 및 생활지도(손 씻기 등)				◦공문 시달 및 보고 ◦운영 총괄 ◦예방 교육 자료 작성 및 배부 (보건교육, 가정통신문 발송) ◦운영계획 작성 ◦담임을 통한 환자 및 유증상자 현황 조사 및 보고(보건소, 교육청) ◦담임교사로부터 인계된 의심 학생 파악 및 처치							◦교내 취약지구 방역소독 협조 ◦시설 및 용품 관리 및 비치 ◦급식 관련 보존 식 관리 ◦역학조사 지원 ◦감염병 발생 시 급식 배식에 관한 계획 수립 ◦감염병 발생 시 급식소 소독 관련 강화 ◦수인성 감염병인경우 끓인 물 공급 이행 철저 ◦급식소 종사자에 대한 위생교육 및 환경관리 철저						◦발생 현황 통계 ◦학생 및 교직원 결석 및 조퇴 등 통계 ◦감염병 발생 시 학사 관련 업무 ◦비상 연락망 구축·운영 ◦수업결손 해결 방안 강구 ◦생활지도

*** 감염병관련 보건실 비치 물품(2020.3.2.월. 현재)

체온측정기		마스크			손소독제	기타
접촉식(고막)	비접촉식	외과용 일반	KF	N94
3	19	650	유	2180	겔 타입 : 20 분무 : 20L*3	라텍스 장갑 : 200개

나. 학교 감염병 대응체계

<<평상시 학교 감염병 대응체계 주요 내용>>

단 계		상 황	주요 대응 내용
대 비		□ 감염병 환자 또는 의사 환자 발생 전	□ 감염병 예방관리 계획서 수립 및 감염병 예방활동 시행 □ 감염병 예방 및 발생 시 대처요령 교육 ※ 대응단계에 따라 추가교육 실시
대응	1단계 유 증상자 발견 시 대응	□ 학교내 감염병 유증상자 1명 이상 확인	□ 초기 응급처치실시 □ 보호자 연락 후 귀가 조치 □ 등교중지 안내 및 병원 진료 의뢰
	2단계 환자파악 및 유행여부 판단	□ 학교 내 감염병 확진 또는 의사 환자 1명 이상 발생	□ 학교내 감염병 유행감시 - 담임교사 : 학급별 환자파악 - 보건교사 : 학급별 환자 집계 분석 □ 감염병 발생양상에 따른 유행 여부 판단 □ 교육청 보고 및 보건소 신고
	3 단계 학교 감염병 대책위원회 운영 및 확산방지	□ 학교 내 감염병 유행 <유행 판단기준(예시)> □ 동일 학급 내 2명 이상 발생 □ 급성 열성 호흡기 질환 전체 인원의 5% 발생	□ 학교 감염병 대책위원회 운영 □ 환자파악팀(담임/학년 부장) : 유 증상자, 접촉자, 2차 감염의심자 등 파악하여 보건 교사에게 알림 □ 환자관리팀(보건교사) : 유 증상자 처치 및 진료 의뢰, 교육청 보고 및 보건소 신고, 학생 및 학부모 보건교육 □ 행정지원팀(행정실장) : 방역, 예산지원, 역학조사 협조, 대내외 홍보 □ 학사관리팀(교무부장) : 상황판 작성, 수업결손 대책 수립, 등교중지 학생의 출결사항 확인, 생활지도
	4 단계 상황 종료	□ 새로운 환자가 발생하지 않음 □ 파악된 모든 접촉자가 대 잠복기까지 의심증상이 없음	□ 보건교사 : 기간별, 학년별 확진 환자 수, 처리 내용, 역학조사 내용 등을 정리하여 감염병 발생 종료 보고

다. 부서별 업무분장표

부 서	책임자	업무영역	담당자	업 무
환자 파악팀	학년 부장 (담임 교사)	학교 감염병 감시체계	담임 교사	․유 증상자 현황파악 : 결석 학생, 유사증상자 ․결석자 일일 원인별 동태 파악(가정과 연계)
			보건 교사	․학생/보호자→담임교사→학년 부장→보건교사 보고체계 확립 ․보건실 이용자 일일 원인별 파악 ․일일 환자현황(신규발병자, 완치자) 누계작성 ․감염병 환자 교육청 보고 및 보건소 신고
환자 관리팀	보건 교사	계획 사전수립	보건 교사	․감염병 예방관리 계획수립
		환자 관리	담임 교사	․학급 유 증상자 발견 → 보건실 의뢰 ․환자 및 의사환자 등교중지, 학원․과외 수강 금지 ․가정과 의료기관에서 치료 및 격리/가정학습에 대한 안내
			보건 교사	․보건실 방문 학생 : 증상 확인하여 감염병 발병 가능성 조사 ․유 증상자 귀가 조치 : 보호자와 연락, 의료기관 진료 의뢰 ․의료기관 진료결과 확인하여 감염병 발생 가능성 확인
		접촉자 관리	담임 교사	․발병자와 긴밀한 접촉이 있는 학생 추적 관찰 ․접촉자중 유 증상자 발견 시 보건교사에게 보고 및 진료 의뢰
			보건 교사	․접촉자의 증상 확인하여 감염병 발병 가능성 조사 ․접촉자 관리대장 작성 및 관리 ․고위험군 특별 관리
		보건교육	보건 교사	․감염병 정보 및 개인위생에 관한 보건교육 및 홍보 제공
			행정 실장	․포스터 등 제작 및 배포
행정 지원팀	행정 실장	행정지원	행정 실장	․감염병 정보 수시 파악 : 언론보도, 질병관리본부 ․교육청과 협의하여 보호자, 언론 등에 일관된 자료제공 ․역학조사 협조
		방역	각실 담당자	․시설물 및 취약지역 소독, 방역 실시 ․교실․강당 등 규칙적인 실내 환기 ․감염자 접촉 장소 소독 및 관리 철저 ․학생이 다수 이용하는 급식실, 매점, 급수시설 등의 일시적 이용제한 검토
학사 관리팀	교무 부장	학업관리	교무 부장	․상황판 작성 ․발병 학생 수업결손 대책 마련 ․단축 수업 및 휴업 실시 여부 판단 ․수학여행, 교내 행사 등 단체 활동 자제
		출결처리	담임 교사	․환자 및 의사환자 등교중지, 학원․과외 수강 금지 ․완치 후 등교 시 출석 인정 ․출석 인정에 관한 사후 결재 ․나이스 출결상황과 일치 확인
		생활지도	담임 교사	․학생 생활지도 철저 및 감염병 예방요령 교육(휴업기간 동안 외출 자제, PC방, 만화방, 극장 등 대중시설 이용 자제)

8. 보건교육

가. 학생들이 건강 생활 습관을 갖도록 평상시에 감염병 예방을 위한 보건 및 위생교육 시행

나. 감염병 예방교육은 평상시 일반적인 개인위생에 대한 교육뿐만 아니라 과거 질병 발생 시기, 주의  보․경보 발표, 시기․계절별 홍보 사항 등을 바탕으로 월별 감염병 예방 교육계획을 수립하여 실시다

다. 유행 가능한 감염병에 대해 보건교육 시간 외에 유인물, 보건신문, 게시자료, 학교 홈페이지, 가정

통신문 등을 활용하여 적절히 교육

라. 수학여행, 현장체험학습 등 야외활동, 운동회 등 학교의 행사로 적절한 교육 실시

마. 구제역 가축 매몰지역 침출수로 인한 감염병 발생 가능성 사전에 방지

9. 교직원 교육내용

가. 계절별 감염병에 대한 감염경로 및 예방법

나. 감염병 발생 시 대처방안

다. 감염병 환자 파악 및 신고절차

라. 예방접종 및 개인위생 생활지도

마. 등교중지 학생에 대한 관리 및 처리요령

바. 추가환자 발생에 대한 감시요령

사. 청결하고 위생적인 학교 조성을 위한 방안

10. 학생 및 학부모 교육

가. 계절별 감염병에 대한 감염경로 및 예방법

나. 감염병 발생 시 학교에 신고절차

다. 등교중지

라. 개인위생

마. 감염병 확산방지

바. 등교중지 기간 중 유의사항

법정감염병 보건소 신고양식		p

학교 감염병 환자 신고

수신 : ○○보건소장

｢감염병의 예방 및 관리에 관한 법률｣ 제12조에 따라 학교에서 인지된 감염병(의심) 발생 현황을 다음과 같이 알려드립니다.

이 름	학년	반	감 염 병 명	발생인지일	비 고

※ 학생의 개인정보에 대한 사항은 추후 유선을 통하여 확인하여 주시기 바랍니다.

2020  .  .  .

○ ○ 학 교 장

참고자료

감염병 환자 발생 현황		p

(2020.  .  .  )

결재	교사	부장	교감	교장
			<전결>

내 용	학년/반	성명	건강 상태 및 치료 상황
1. ( ) 확진으로 결 석 자	예)1-2	홍길동	입원, 통원치료, 자택격리
2. ( ) 의심으로 결 석 자
3. ( ) 의심으로 병원의뢰자 및 조 퇴 자	학년/반	성명	건강상태	병원진단결과	상담 및 지도내용
				예) 정상
4. 보건교육	예) 가정통신문, 학급 및 복도 게시물, 유인물 배부 및 학교홈페이지 탑재
5. 보고/신고	예) 나이스 감염병환자관리 등록․ 보고 보건소 신고(신고방식에 ‘○’ 표시: 나이스, 전자문서, 팩스, 전화 등) (신고 받은 담당자 이름: 전화: 시간: )

등교중지 신청서 기안문
		포천여자중학교
수신	내부결재
(경유)
제목	전염성 질환 발생으로 인한 학생 출결처리

1. 관련 : 학교보건법 제8조, 동법시행령 22조

2. 전염성 질환 독감 발생으로 인해 등교중지 후 해당학생에 대한 출석 인정처리를 아래와 같이 하고자 합니다.

대 상 자	O학년 0반 0번 홍 길 동
질 병 명	수두
발생 인지일	2020 . . .
등교 중지 기간 (출석인정 기간)	20 20 . . . ~ 2020 . . .( 일간)
등 교 일	2020 . . .
제출 서류	진료 확인서(또는 의사 소견서나 의사 진단서)
나이스(NEIS) 출결 입력	00로 인한 등교 중지

붙임  의사 진료소견서 1부.  끝.

◉ 결핵관리

1. 학교 결핵 관리체계

가. 유 증상자 발견/진단확인

1) 의료기관 진료 의뢰 및 진단확인[표3 참고]

2) 기침, 각혈 등 결핵 증상으로 보건실을 방문하여 결핵이 의심될 때

3) 학교 건강검사규칙에 따른 건강검사결과, 결핵 환자 또는 의심자로 통보받았을 때

4) 격리판정 : 학생의 발견 경위를 파악하여 격리 판정 → 결핵균양성 환자

[표3] 증상에 따른 의심 감염병의 분류

구 분	주 증 상	부 증 상	의심 감염병
호흡기 감염병	기침	2주 이상 지속, 마른 기침, 식은 땀, 각혈 동반	결핵
		발작성 기침 : 공기 흡입이 이루어지지 않은 상태로 반복되다 끝에 길게 숨을 들이쉼	백일해
	발열	갑자기 시작, 인후통, 기침, 콧물, 심한 근육통 동반	인플루엔자
		특별한 역학적 연관성 존재	급성호흡기증후군, 조류인플루엔자
	발진	전신에 수포성 발진, 발열 동반	수두
		얼굴에 홍반성 구진, 발열, 콧물, 결막염 동반	홍역
		얼굴에서 급속도로 전신으로 퍼지는 발진, 다른 동반 증상 적음	풍진
	침샘비대	주로 귀밑, 통증 동반	유행성이하선염(볼거리)
	인후통	편도에 특징적인 회백색 위막	호흡기 디프테리아
		갑작스런 고열과 근육통 동반	인플루엔자(독감)
	두통	심한 두통, 오심, 구토, 의식 저하	뇌수막염(세균성)
수인성· 식품매개질환	급성 수양성 설사	구토	콜레라
	지속적인 고열	두통, 쇠약감, 상대적 서맥, 변비	장티푸스
	발열	복통, 구토, 뒤무직1)	세균성이질
		두통, 오심, 구토, 복통, 설사	살모넬라균 감염증
	복통	수양성 설사(혈성설사 가능), 발열, 구토	장출혈성대장균 감염증
	오심	구토, 복통, 설사	황색포도알균 감염증
		구토, 설사, 복통, 권태감, 열	노로바이러스
	피로감	발열, 오한, 복부 불쾌감, 오심, 구토	A형 간염
안과 감염병	충혈	통증, 눈곱, 눈물, 눈부심, 각막손상 등	유행성각·결막염, 급성출혈성결막염 (아폴로 눈병)
매개체관련 감염병	발열	두통, 현기증, 구토, 지각 이상	일본뇌염
		주기적인 열발작(48시간 주기), 오한, 두통, 구역	말라리아

나. 신고 및 보고

1) 신고 : 관할 보건소장에게 통보

보고 : 관할 교육청에 나이스로 보고

2) 환자명부 작성 ☞ [서식 참고]

[서식]

결핵 환자 명부(학생, 교직원)		p

○○학교

이름	성별	학년반	연락처	주 소	발견 근거	발견일자 (년, 월, 일)	보건소 등록 등 치료내역	완치 여부	비 고

* 발견근거 : 학교 정기검진, 학교 별도검사, 개별검사 등으로 구분 기록

* 보건소 등록 등 치료내역 : 보건소 등록여부, 치료과정 등을 간략히 누가 기록

3) 학교 건강검사규칙에 따른 검사결과, 결핵환자 또는 의심자로 통보받았을 때

4) 결핵으로 진단 받거나 또는 치료 중인 학생을 발견했을 때

5) 보건소 방문지도 : 위의 ②에 해당되는 학생과, 2주 이상의 심한 기침을 하거나 가래가 있는 학생에게 그 보호자와 함께 보건소에 방문하여 검사하도록 지도

다. 상담 및 교육

1) 결핵 환자에 대한 복약 확인 등 상담 및 교육하고 보호자 교육 실시

2) 보호자를 대상으로 결핵관련 가정통신문 발송

라. 접촉자 관리

관할 보건소와 협의하여 접촉자 조사 실시

.<<접촉자 조사 범위>>

발생 상황	접촉자 범위	검 진
① 동일 학급(반)에서 도말음성 환자 1명(폐 외 결핵 포함)	친한 친구 또는 결핵 유증상자	TST1)
		흉부 X-선 검사
	흉부 X-선 검사상 유소견자 및 유 증상자	객담검사(도말 및 배양)
② 동일 학급(반)에서 도말양성 환자 1명 또는 6개월 이내 활동성 환자 2명 이상	해당 학급 (반)생 (교직원 포함)	TST1)
		흉부 X-선 검사
	흉부 X-선 검사상 유소견자 및 유증상자	객담검사(도말 및 배양)
③ 학급(반)에 관계없이 동일학년에서 6개월 이내 도말양성 환자 2명 이상 또는 활동성 환자 3명이상	동일 학년 전원 (교직원 포함)	TST1)
		흉부 X-선 검사
	흉부 X-선 검사상 유소견자 및 유증상자	객담검사(도말 및 배양)
※ 접촉자란 전염성 기간 동안 환자와 접촉한 자로 조사 대상 범위는 환자발생 양상에 따라 조정될 수 있다. 예) 3월 발견된 환자의 증상 기간이 전년도 말부터였다면 과년도 동일 학급생 까지 확대할 수 있다. ※ 접촉자 조사 후 추가환자가 발생하는 경우 대상 범위를 확대할 수 있음 1) TST(Tuberculin Skin Test, 결핵 검사) : 결핵의 감염 여부를 판단하는 검사로, 피부 바로 밑(주로 왼팔의 팔뚝 부분)에 작은 주사를 한 후 48～72시간 후에 부풀어 오르는 반응이 생겼는지 확인한다. 결핵균에 감염되었거나 BCG 백신 접종자에게서 양성 반응이 나타날 수 있으며, 부풀어 오른 자리는 시간이 지나면 가라앉는다.

마. 추후관리 및 종료

1) 추후관리

2) 보건소의 흉부 X-선 추가 검사 협조

3) 결핵 환자에 대한 복약 확인 등 수시 상담 및 교육

4) 종료처리

5) 관할 보건소장의 완치자 명단 통보 시 환자명부에 기록 후 종료

비만 예방 교육

1. 기본방침

성장기의 학생들에게 조기에 나타날 수 있는 비만 ․고지혈증 ․고혈압 ․당뇨 ․동맥경화증 등의 성인

병 질환에 대하여 학교 보건교육을 통한 예방관리 대책을 강구하고 생활습관병과 성인 비만으

로의 이행을 사전에 차단

2. 현 황

가. 최근 식생활의 서구화, 인스턴트  식품의 만연, 운동부족 등 생활습관의 변화로 인한 학생 비만 ․고지혈

증 고혈압 ․당뇨 ․동맥경화증 등 만성 퇴행성질환 증가

나. 학생 건강검사 결과 비만 학생이 증가 추세

다. 소아 비만의 80~85%가 성인 비만으로 이행되고 동맥경화, 당뇨병, 심근경색, 뇌출혈 등 성인의

60%가 생활습관병과 비만의 합병증 유발

라. 학생 비만 예방 등 건강관리․증진 프로그램 운영 등 적극적인 방안이 필요

3. 추진방향

가. 건강 행위를 형성하는 시기인 학령기에 올바른 건강 생활습관 형성

1) 학생들에게 건강에 대한 지식ㆍ태도ㆍ개인 기술 등의 주기적인 자기 건강관리 교육을 실시

2) 각급 학교장은 학생건강검사 결과 이상자에 대해 담임, 보건교사, 관련 교사 및 가정과 연계한

비만 예방 교육 및 비만 학생 집중관리 대책을 강구

3) 당뇨병, 고혈압, 고지혈증, 동맥경화 등을 조기발견, 조기치료 하고 건강이상자에 대한 상담과

건강한 생활습관 교정을 위한 교육 및 지도

4.  비만학생 건강관리 강화

가. 학급담임 등을 통한 유소견자 파악 후 학생건강관리 카드를 작성하여 보건교사가 중심이 되어

집중관리

나. 비만 예방 홍보 강화 : 가정 통신문, 홍보물을 가정에 배부하여 학부모의 인식을 높임

다. 담임교사, 체육 교사, 영양 교사 등과 협의하여 학교별 실정에 맞는 학생 비만예방프로그램을 운

영

라. 보건소 및 교의, 타 기관(보건복지부, 국민건강보험공단) 등 유관기관의 협조를 얻어 효율적으로

관리

마. 건강검진 이후 파악된 비만아를 대상으로 비만관리 프로그램 운영

성인병 지도관리카드

담당지도교사: 보건(        )

성 명		성별		전화 번호		1-	담임:
						2-	담임:
						3-	담임:
주 요 관 리 내 용				가족력

비만도 및 혈압 측정 기록표

검 사		월/일 종목	/	/	/	/	/	/	/	/	/	/	/
비 만 도		신 장(cm)
		체 중(kg)
		표준체중(kg)
		비만도(%)
혈 압		혈압(㎜Hg)
♡ 상담 및 기타
운동 참여

정신건강 증진

1. 목적

가. 컴퓨터 사용증가, 생활환경 변화 등으로 인한 인터넷․게임중독, 정서 ․행동문제(ADHD : 주의력 결핍 과

잉 행동 장애) 학생 관리

나. 학교 건강검사 규칙상의 건강조사(정신건강 관련 부분) 외에 심도 있는 조사를 통한 문제 학생 조

기 발견 및 치료

2. 현황

가. 인터넷 게임중독, 정서․행동문제(ADHD : 주의력결핍 과잉행동장애) 학생 증가

나. 학교 건강검사규칙(‘06. 1월 제정․공포)에 의거 매년 전체 학생에 대해 “문진표” 또는 “학생 건강조사

설문지”를 통한 조사 실시

- 우울, 불안, 자살, 인터넷․게임, 폭력, 고민, 흡연․음주 등 항목 조사

다. 정신건강 문제에 대한 체계적이고 적극적인 대책 마련 필요

3. 추진방향

가. 건강조사를 통해 파악된 정신건강 문제 의심학생에 대해서는 전문검사 권유 및 지역정신 보건센터

연계하여 관리 필요  ※ 상담에서 실시, 보건 협조

4. 학생정신건강 원스톱 지원 체계

단위학교

‣교직원․학부모 대상 연수

‣협의체 구성․운영

‣정서행동특성검사 실시

‣관심군 학생 상담지도

경기도교육청

‣정서행동특성검사 추진 및 지원

‣정신건강관리지원협의체 운영

‣지역협력여건 조성

경기도/기초지자체

‣경기도청 및 7단체와 MOU체결 유지

‣아동 및 청소년 정신건강사업 지원 확대

‣지역정신건강증진센터 연계

교육지원청

‣지역별 사업 설명회 실시

‣정신건강관리지원협의체 운영

‣정서행동특성검사 결과 보고

지역사회

‣협력네트워크 구축

‣학교지원 인력풀 제공

‣지역시설 및 자원 제공

5. 추진 전략

검사대상	중 1학년		현행 유지
검사절차	2단계 검사(학교 1차, 전문기관 2차)		현행 유지
검사방법	온라인 검사 / 서면검사		현행 유지
검사도구	학교급별 1종 사용 (중등: AMPQ-Ⅱ)		학교급별 1종 사용 (중등: AMPQ-Ⅲ)
평가영역	정서ㆍ행동문제		정서ㆍ행동문제+성격특성
사후관리	위험 수준별(우선 관리･일반관리) 관리체계 구축		현행 유지
전출입관리	전출처리(NEIS) 시 해당 학생 특성검사 일자 자동이관, 필요시 전입교는 학부모 사전동의를 얻어 원적교로부터 관련자료 공문 요청		현행 유지

6. 검사기간

학교급별	검사기간	비고
중 1학년	2020. 4. 27 ~ 5. 30.	※ 학사일정 등을 미리 점검하여 검사기간 준수

7. 검사대상 : 중 1학년

8. 검사방법

온라인 검사 또는 서면검사

9. 검사절차

10. 사후관리

관심군	▪ (학교 내 관리체계 구축) 업무 총괄(부장교사 이상) 지정 의무화, 협의체 운영 등 ▪ (학교 내 지속관리) 학교상담 정례화(분기별 1회 이상) ▪ (전문기관 연계) Wee센터･정신건강증진센터 등 전문기관 연계, 2차 조치
우선 관리	▪ (학교 내 집중관리) 학교장･교사･학부모, 전문기관･병 의원 관계자 등으로 구성된 위기대응팀 운영 의무화, 학교상담 강화(월 1회 이상) 등 ▪ (병 의원 즉시 의뢰) 검사절차와 관계없이 긴급을 요하는 학생 발견 즉시 의뢰 ▪ (자살시도자) 병원(응급실) 및 전문기관 연계, 치료지원 등 집중관리

가. 관심군 [우선관리 / 일반관리]

문제 수준별 구분, 심층평가를 위한 전문기관 연계 지원 및 학교 내 상담 등 지속관리

나. 교내 지속관리

학교 내 업무 부서 간의 협력하에 유형별 관리 프로그램 운영 및 정기적인 상(면)담 등 지속관리

다. 원스톱 지원 등 관리시스템 구축 : 검사결과, 학교상담 및 전문기관 의뢰 결과 등을 체계적으로

관리․ 지원 - Wee센터 등 2차 전문기관 의뢰

11. 위험수준별 관리체계

중학생	학생 평가(온라인/서면검사)		학교 상(면)담		관심군
	▸AMPQ-Ⅲ 검사결과(정서ㆍ행동특성) - 중1 : 총점 남학생 31점, 여학생 33점 이상	➜	문제 유형 및 심각성 확인	➜	▸일반관리 ▸우선 관리
	▸자살 관련 문항(AMPQ-Ⅲ 53번, 57번) 점수 합이 2점 이상	➜	자살면담 ‘중간위험’ 수준이상	➜	▸우선 관리 * AMPQ-Ⅲ 60번 “예”로 응답한 경우 즉각 조치

12. 기대효과

1) 주요 정서․행동 문제의 조기발견, 치료를 통한 정신건강 악화 방지

2) 학생들의 건강한 정서․행동 발달을 지원하는 지역사회 협력체계 조성

3) 학생이 즐거운 학교생활 기반 마련을 위한 학교역량 제고

참고자료 (AMPQ Ⅲ 검사지 )

청소년 정서ㆍ행동특성검사지(AMPQ-Ⅲ)

학생	이름
	학교	( )학교	학년	( )학년
	반	( )반	번호	( )번
	연령	만( )세	성별	□ 남 □ 여

다음은 청소년 여러분의 성격 및 정서·행동을 묻는 설문입니다. 이 검사에는 옳거나 그른 답이 없으므로 자신의 의견을 있는 그대로 솔직하게 대답하시면 됩니다. 다음 각 문항을 읽고, 최근 자신의 모습에 해당된다고 생각하는 곳에 O표 해 주십시오.

지난 3개월간 나는...
문 항		전혀 아니다	조금 그렇다	그렇다	매우 그렇다
1.	좋은 점이 많은 사람이다.	0	1	2	3
2.	기발한 생각이 자주 떠오른다.	0	1	2	3
3.	한 번 하겠다고 마음먹은 일은 끝까지 한다.	0	1	2	3
4.	공동의 문제를 해결하기 위해 친구들과 함께 적극적으로 나선다.	0	1	2	3
5.	어떤 일을 할 때 상대방의 감정을 고려하여 행동한다.	0	1	2	3
6.	상상력이 풍부하다는 말을 듣는다.	0	1	2	3
7.	해야 할 일에 끝까지 집중한다.	0	1	2	3
8.	우리 반이 좋다.	0	1	2	3
9.	다른 사람들과 친하게 지내는 것이 중요하다.	0	1	2	3
10.	신중히 생각한 후에 말하고 행동한다.	0	1	2	3
11.	소중한 존재다.	0	1	2	3
12.	새로운 것을 배우고 경험하는 것을 좋아한다.	0	1	2	3
13.	다른 사람의 의견을 귀 기울여 듣는다.	0	1	2	3
14.	지금의 나 자신에 대해 만족한다.	0	1	2	3
15.	내 자신이 자랑스럽다.	0	1	2	3
16.	친구들과의 모임을 잘 만든다.	0	1	2	3
17.	어떤 일을 할 때 미리 계획을 세운다.	0	1	2	3
18.	친구들과 어떤 일을 함께 하는 것을 좋아한다.	0	1	2	3
19.	우리 반에는 나의 마음을 알아주는 친구가 있다.	0	1	2	3
20.	친구들 사이에서 리더 역할을 한다.	0	1	2	3

지난 3개월간 나는...
문 항		전혀 아니다	조금 그렇다	그렇다	매우 그렇다
21.	친구들의 감정과 기분에 공감을 잘한다.	0	1	2	3
22.	다른 사람의 기분을 잘 알아차린다.	0	1	2	3
23.	학교행사나 활동에 적극적으로 참여한다.	0	1	2	3
24.	호기심이 많고, 탐구하는 것을 좋아한다.	0	1	2	3
25.	이유 없이 기분이 며칠간 들뜬 적이 있다.	0	1	2	3
26.	뚜렷한 이유 없이 여기저기 자주 아프다. (예: 두통, 복통, 구토, 메스꺼움, 어지러움 등).	0	1	2	3
지난 한 달간 나는...
27.	다른 아이로부터 따돌림이나 무시를 당한 적이 있어 힘들다.	0	1	2	3
지난 3개월간 나는...
28.	인터넷, 게임, 스마트폰 과다 사용으로 일상생활에 어려움이 있다. (예: 부모와의 갈등, 학교생활에 지장 등)	0	1	2	3
29.	이유 없이 감정기복이 심하다.	0	1	2	3
30.	가만히 앉아 있지 못하거나 손발을 계속 움직인다.	0	1	2	3
31.	단시간에 폭식을 하고 토한 적이 있다.	0	1	2	3
32.	모든 것이 귀찮고 재미가 없다.	0	1	2	3
33.	수업시간, 공부, 오랜 책읽기 등에 잘 집중하지 못한다.	0	1	2	3
34.	심각한 규칙 위반을 하게 된다. (예: 무단결석, 약물사용, 가출, 유흥업소 출입 등)	0	1	2	3
35.	괜한 걱정을 미리 한다.	0	1	2	3
36.	긴장을 많이 해서 일을 망친다.	0	1	2	3
37.	잠들기 어렵거나 자주 깨서 힘들다.	0	1	2	3
38.	원치 않는 생각이나 장면이 자꾸 떠올라 괴롭다.	0	1	2	3
39.	남들이 듣지 못하는 말이나 소리가 들린 적이 있다.	0	1	2	3
40.	수업시간에 배우는 내용을 전반적으로 이해하기 어렵다.	0	1	2	3
41.	이전에 겪었던 힘든 일들(사건·사고, 가까운 사람과의 이별 또는 사망 등)을 잊지 못하여 힘들다.	0	1	2	3
42.	하루도 빠짐없이 책을 10권 이상 읽는다.	0	1	2	3
43.	사람들과 있을 때 긴장을 많이 한다.	0	1	2	3
44.	기다리지 못하고 생각보다 행동이 앞선다.	0	1	2	3
45.	남들이 내 생각을 다 알고 있는 것 같다.	0	1	2	3

지난 3개월간 나는...
문 항		전혀 아니다	조금 그렇다	그렇다	매우 그렇다
46.	특정 행동을 반복하게 되어 힘들다. (예: 손 씻기, 확인하기, 숫자 세기 등)	0	1	2	3
47.	자해를 한 적이 있다.	0	1	2	3
48.	어른들이 이래라 저래라 하면 짜증이 난다.	0	1	2	3
49.	한 번도 거짓말을 한 적이 없다.	0	1	2	3
50.	화를 참지 못해 문제를 일으킨 적이 있다.	0	1	2	3
지난 한 달간 나는...
51.	다른 아이로부터 놀림이나 괴롭힘(언어폭력, 사이버폭력, 신체적 폭력)을 당하여 힘들다.	0	1	2	3
지난 3개월간 나는...
52.	남들이 나에 대해 수군거리는 것 같다.	0	1	2	3
53.	죽고 싶다는 생각이 든다.	0	1	2	3
54.	이유 없이 우울하거나 짜증이 난다.	0	1	2	3
55.	부모님이나 선생님의 지시에 반항적이거나 대든다.	0	1	2	3
56.	남들이 나를 감시하거나 해칠 것 같다.	0	1	2	3
57.	구체적으로 자살계획을 세운 적이 있다.	0	1	2	3
58.	전반적으로 신체적 건강은 좋은 편이다.	□ 예		□ 아니오
59.	전반적으로 정서적 건강은 좋은 편이다.	□ 예		□ 아니오

지금까지 나는...
60.	한 번이라도 심각하게 자살을 시도한 적이 있다.	□ 예	□ 아니오
61.	전문가에게 상담을 받아 본 경험이 있다.	□ 예	□ 아니오

지금 나는...
62.	이 검사에 있는 그대로 성실히 응답하고 있다.	0	1	2	3
63.	본 설문 결과에 따라 전문 상담 등의 지원을 받아볼 의향이 있다.	□ 예		□ 아니오

지금 나는...
62.	이 검사에 있는 그대로 성실히 응답하고 있다.	0	1	2	3
63.	본 설문 결과에 따라 전문 상담 등의 지원을 받아볼 의향이 있다.	□ 예		□ 아니오

5

환경 위생 관리

먹는 물 관리

1. 본교 먹는 물 공급 방침

가. 본교 급수 시설은 정수기 물을 활용

나. 급수 시설에 대한 철저하고 정기적인 위생관리(용역업체를 통해 월 1회 이상)를 실시

다. 필터 교체 및 기계 수리는 행정실에서 담당

라. 분기별 수질 검사(연 4회)를 통하여 그 적합성을 확인

마. 학기별 물탱크 위생상태 및 내부 청소를 실시.(용역업체 의뢰)

2. 먹는 물 관리 체계

가. 관리 책임자 : 행정실장 (강대호)

2) 위생 청결 지도 : 보건교사 (강정희)

3. 정수기 위생 관리 세부 지침

가. 정수기(학생용) 수질검사 계획

나. 방법 및 내용 : 전문 검사기관에 의뢰. 일반 세균/대장 균수

다. 검사 일정 : 연 4회

라 정수기 위생 점검

1) 수기 관리업체의 협조로 행정실에서 주관

2) 정수기 관리 업체에 의한 정기 점검은 적기에 실시하되 월1회 실시하는 것을 원칙

3) 필터 교환 시기 및 불량해진 부품 등은 적기에 교환

마. 위생적인 정수기 사용 방법

1) 지도 책임자 : 각 학급 청소구역 담임교사 -  정수기 담당 학생을 지정하여

4. 먹는 물의 공급원칙

학생 및 교직원에게 공급하는 먹는 물은 ｢먹는물 관리법｣ 제5조의 규정에 의한 수질 기준에 적합한 물을

제공

5. 학교 먹는 물 등 수질검사 항목

구 분	대상교	항목	검사시기	비 고
지하수	지하수 사용학교	46개항목	매분기 1회 이상	1회 : 46항목, 3회 : 6항목 (증발잔류물 검사항목 제외)
정수기 (냉온수기)	정수기(냉온수기) 사용학교	2개 항목	매분기 1회 이상	총 대장균 군, 탁도
저수조	연 면적 5천 제곱미터 이상의 학교 중 저수조를 경유 하여 먹는 물을 제공하는 시설	6개 항목	연1회 이상	탁도, PH, 잔류염소, 일반 세균, 총 대장균군, 분원 성 대장균군 또는 대장균
옥내급수관	연면적 5천 제곱미터 이상인 학교 중 준공검사 후 5년이 경과한 옥내급수관	7개 항목	연1회 이상	탁도, PH, 색도, 철, 납, 구리, 아연

교사(校舍)내 공기 질 측정 관리

1. 목적

교사 내의 다양한 오염원 및 오염물질들을 관리하여 교실내의 공기 질을 알맞게 유지함으로써 학생

및 교직원들의 건강을 보호하고 증진

2. 기본방침

가. 학교 교사(校舍) 내 미세먼지, 이산화탄소, 폼알데하이드, 총부유세균, 낙하 세균, 일산화탄소

이산화질소, 라돈, 총 휘발성 유기화합물, 석면, 오존, 진드기 항목을 적정기준 유지․관리

나. 성장기 학생들과 교직원들에게 쾌적한 환경을 제공하여 건강의 보호․증진

3. 점검종류 및 시기

구분	점검대상	점검횟수	검사항목	관련규정
일상점검	모든 학교	매일	육안	학교보건법 제4조 학교보건법 시행규칙 제3조 학교 교사내 환경위생 및 식품위생 점검기준 교육부 학생건강증진 기본방향
정기점검	모든 학교	매년	7개 ~ 12개 항목
특별점검	신축, 증･개축, 리모델링	3년간	1년 차 7개 항목 2, 3년 차 2개 항목

가. 일상점검

1) 점검 시기 및 횟수

매 수업 일에 1회 이상 실시

2) 점검 방법

별도의 기계·기구 등을 사용하지 않고 육안을 통하여 일상적으로 확인

3) 점검자

교실은 담임교사, 특별실은 특별실 담당교직원이 실시하며, 기타 시설 및 장소 등은 규칙 제3조

제1항의 규정에 의하여 학교의 장이 지정한 환경위생관리자가 실시함을 원칙

4. 정기점검

가. 점검 시기 및 횟수

점검항목별 정기점검 시기 및 횟수는 【붙임자료 2】자료

나. 점검 방법

점검항목별 점검기준에 따라 측정기기 등 구체적인 방법으로 오염여부 등을 확인

다. 점검자

「 학교보건법 시행규칙」제 3조의 3 제1항의 규정에 의하여 학교의 장이 지정한 환경위생관리자,

점검항목에 따라 관련 법령이 정한 전문적으로 점검을 실시할 수 있는 측정기관 또는 검사기관

에 의뢰하여 실시

5. 특별점검

가. 점검 시기

1) 전염병 등에 의하여 집단적으로 환자가 발생할 우려가 있거나 발생한 때

2) 풍수해 등으로 환경이 불결하게 되거나 오염된 때

3) 학교를 신축․개축․개수 등을 하거나, 책상․의자․컴퓨터 등 새로운 비품이 교사 안으로

반입하여 폼알데하이드 및 휘발성 유기화합물 등이 발생할 우려가 있을 때

4) 그 밖에 학교의 장이 필요하다고 인정하는 때

나. 점검 방법 및 점검자

1) 특별 점검을 실시하는 사유에 따라 정기점검의 해당항목에 준하여 실시.

6. 세부 실천 사항

가. 점검자

1) 본교 환경위생관리자 : 보건교사. 행정실장

2) 교사 내 적용시설 : 교실, 특별실

3) 점검자 : 교실(담임교사), 특별실(특별실 담당교사)

4) 식품 위생 점검자 : 영양사

5) 학교시설 부분 점검자 : 행정실장

나. 측정 시간

학생 수업시간대에 실시하는 것을 원칙으로 하며, 여건상 불가피할 경우에 한하여 시료채취량 및

측정 시간을 조정

다. 점검결과의 기록 및 비치

「학교보건법 시행규칙」 제3조 제2항의 규정에 의하여 교사 안에서의 환경 위생 및 식품 위생에 대

한 점검을 실시한 때에는 그 결과를 「학교보건법 시행 규칙」제3조 제4항의 규정에 의하여 기록․ 비

치

1) 일상점검 : 【붙임자료 1】를 참고하여 점검표를 작성하여 기록․관리한다.

2) 정기점검 및 특별점검 : 【붙임자료 2】와 【별지서식】과 같으며, 그 결과는 3년간 보존

【붙임자료 1】

학교 환경위생 및 식품위생 일상점검 사항

항 목	점 검 내 용
환기의 적정성	교실 내의 불쾌한 냄새 유무, 창문 개․폐에 따른 자연환기의 적정성 또는 기계 환기 장치의 적정 가동 여부
밝기의 적정성	조명기구의 적정 수 운영 여부 및 직사광선으로 인한 눈부심 발생 여부
온·습도의 적정성	교실 내 냉․난방으로 적정 온․습도의 유지 여부
소음	교실 외부로부터 수업에 방해가 되는 소음의 존재 여부
공기질의 적정성	교실 내 학생들이 호흡기 계통의 통증, 두통, 피로감 등을 호소하는지 여부
음용시설 청결성	음용 시설 등이 청결하게 유지되는지 여부
청소	교실의 청결 상태, 쓰레기통, 청소도구의 관리상태 등

[붙임자료 2】

점검항목별 정기점검 시기 및 횟수

구분	점검항목	연 간 점검횟수	비 고
1	환기	1회 이상
2	채광 및 조도(인공조명)	1회 이상
3	실내온도 및 습도	4회 이상
4	소음	1회 이상
5	교사안에서의 공기질 등
5-1	미세먼지(PM10)	1회 이상
5-2	이산화탄소(CO2)	1회 이상
5-3	폼알데하이드(HCHO)	1회 이상
5-4	총부유세균	1회 이상
5-5	낙하세균	1회 이상	보건실·식당
5-6	일산화탄소(CO)	1회 이상	직접연소에 의한 난방교실 및 도로변 교실
5-7	이산화질소(NO2)	1회 이상
5-8	라돈(Rn)	1회 이상	지하교실
5-9	총휘발성유기화합물(TVOC)	1회 이상	신축(증·개축)후 3년이내 교실
5-10	석면	1회 이상	석면사용 학교
5-11	오존(O3)	1회 이상	교무실 및 행정실
5-12	진드기(진드기알레르겐 포함)	1회 이상	보건실
6	폐기물	2회 이상
7	구내매점 및 구내식당	2회 이상
8	먹는 물	4회 이상
9	상수도 및 하수도	1회 이상
10	화장실	4회 이상
11	기타 환경위생에 관한 사항	4회 이상

【별지서식】

학교 환경위생 및 식품위생 (정기·특별) 점검표

1. 일반현황

학 교 명	학교		담 당 자
건축구조 (건축 년 월)			설비 현황	냉방	중앙) 실, 개별) 실
				난방	중앙) 실, 개별) 실
				환기	중앙) 실, 개별) 실
교 실 수	총 교실 수	실	먹는 물 시 설		먹는물	상수도, 지하수, 기 타
	일반 교실 수	실			저수조	개
	특별교실 수	실			정수기	개(먹는샘물 : 개)
점검 사항	점검 기간	～	점검사항
	점검구분 (점검 사유)

2. 실내환경 측정결과(측정자 :           )

측 정 교실명	측 정 지점수	측 정 시 간	측정결과(평균)
			환기 (횟수/h)	조도(룩스)			온도 (℃)	습도 (%)	소음 [㏈(A)]
				칠판면	책상면	조도비 (최대/최소)
		: ～ :				/
		: ～ :				/
		: ～ :				/
		: ～ :
외부		: ～ :	-	-	-	-

3. 공기질 등 측정결과(소속 :                측정자 :            )

측 정 교실명	측 정 지점수	측 정 시 간	측정결과 (평균)
			PM10 (㎍/㎥)	CO2 (ppm)	HCHO (㎍/㎥)	총부유세균 (CFU/㎥)	낙하세균 (CFU/실)	CO (ppm)
		: ～ :
		: ～ :
		: ～ :
		: ～ :
외 부		: ～ :			-	-	-	-

측 정 교실명	측 정 지점수	측 정 시 간	측정결과 (평균)
			NO2 (ppm)	Rn (pCi/L)	TVOC (㎍/㎥)	벤 젠 (㎍/㎥)	톨루엔 (㎍/㎥)	에틸벤젠 (㎍/ ㎥)
		: ～ :
		: ～ :
		: ～ :
		: ～ :

측 정 교실명	측 정 지점수	측 정 시 간	측정결과 (평균)
			자일렌 (㎍/㎥)	스티렌 (㎍/㎥)	석 면 (개/cc)	오 존 (ppm)	진드기 등
							진드기 (마리/㎡)	알르겐량 (㎍/㎡)
		: ～ :
		: ～ :
		: ～ :
		: ～ :
외 부		: ～ :	-	-	-		-	-

※ 온도, 습도, 소음, PM10, CO2 및 오존은 외기로부터의 영향을 확인하기 위하여 외기 추가 측정

4. 일반 환경위생 및 식품위생 점검결과(점검자 :            )

점검항목	주요 점검내용	점검결과	특이사항
폐 기 물	폐기물의 구분, 처리방법․횟수는 적당한가
	폐기물 용기의 재질,구조 등은 적당한가
	폐기물용기 및 배치장소는 청결한가
	실험폐수는 적법하게 처리되고 있는가
구내매점 및 구내식당	일반음식점 등의 신고 및 변경은 없는가	본교해당없음
	식당 시설·설비 및 기구는 위생적이고 안전한가
	식당의 식품조리, 취급, 보관은 위생적인가
	조리종사원은 정기검진을 실시하였는가
먹 는 물	먹는 물은 수질기준에 적합한가
상 수 도 및 하 수 도	상․하수도 도면이 비치되어 있는가
	수도관은 누수 또는 노후하지 않는가
	물탱크는 정기적 청소와 점검을 하였는가
	우수․오수시설 설비는 제기능을 하는가
화 장 실	청결상태, 채광․조명, 환기상태가 양호한가
	손씻는 전용시설과 소독설비가 있는가
	비품비치 상태 및 시설설비는 고장이 없는가
	정화조는 적법하게 관리되고 있는가
기 타 환경위생	청소․소독시기 및 방법은 적정한가
	쥐 및 위생해충 등을 제거하여 없는가
	수목․화초의 방제시기 및 방법은 적정한가
	수영조 욕수는 수질기준에 적합한가	본교해당없음
	시설설비 및 부대시설의 관리는 양호한가
	입영자의 위생․안전지도가 이루어지는가	본교해당없음

※ 작성기준 : 점검결과는 우수 “A", 보통 "B", 미흡 "C"로 평가하며, 세부사항은 「학교교사내 환경위생관리메뉴얼」 참조

교내 외 방역 계획

1. 관리 책임 부서 : 행정실

2. 방법 : 방역업체에 의뢰하여 실시

3. 방역 장소 : 전 교사 및 취약지구

4. 방역 일정 : 하절기 2달에 한 번, 동절기 3달에 한번

구분	점검대상	점검횟수	관련규정
방역소독	포천여중	연 5회 이상	감염병의 예방 및 관리에 관한 법률 제51조 감염병의 예방 및 관리에 관한 법률 시행규칙 제36조

5. 화장실소독 : 매주 1회(청소담당)

6

학교주변 유해환경 정비 및 관리

1. 기본방침

가. 학교환경위생정화구역 내 유해업소 무단설치 방지 등 효율적인 관리로 학교보건･위생 및 교육환경 보호제도의 실효성 확보 강화

2. 추진 방향

가. 학교환경위생정화구역 설정･고시업무 철저

1) 학교환경위생정화구역 설정･고시 관련 자료를 교육청 및 학교 홈페이지에 공개하여, 학교 주변 토지

이용 정보제공 및 정화구역 저촉여부 확인 등 민원인의 행정기관 방문에 따른 불편 해소와

정화구역 제도 홍보

2) 학교경계선 및 출입문 변경 등에 따른 정화구역 조정 고시 철저

3. 학교환경위생정화구역 내 유해업소 실태점검 및 관리 철저

가. ｢학교보건법 시행규칙｣ 제4조에 의거 학교의 장과 교육장은 정화구역 안에서의 금지행위 및 시설을 방지하기 위한 실태점검실시

나. 정화구역 실태점검 시 업태위반 사례(예, 일반음식점이 단란주점 등 유흥업소와 같은 영업을 하는 경우) 색출․고발조치

다. 학교별로 정화구역 내 각종 업소의 위치를 표시한 정화구역관리도 비치

라. 학교 주변 주요상가 건물 등에 “학교환경위생정화구역 표식”부착 및 정화구역 안내표지판

부록 5. 과학실험실 연간 안전 관리 계획

Ⅰ		근거

학교안전사고예방및보상에관한법률시행령 제10조 1항

재난및안전관리기본법 시행령 제73조의 6(안전점검의 날 등)

산업안전보건법시행규칙 제81조(유해인자의 분류•관리) 2항

산업안전보건법시행규칙 제92조5(경고표시 방법 및 기재 항목)

산업안전보건법시행규칙 제92조6(물질안전보건자료에 관한 교육)

화학물질관리법 제26조, 43조, 50조(설치검사, 유해물질관리대장 기록 비치)

화학물질관리법 시행규칙 제27조, 56조, 49조(개인보호장구, 즉시신고)

2019 경기과학영재교육 사업추진계획 (특성화교육과, 2019.01.)

Ⅱ		목적

과학실험실 안전사고 사전예방 및 과학실험 안전망 확보

과학실 안전관리 체계강화를 통해 과학탐구실험 활성화

Ⅲ		주요 방침

안전한 과학실험실 운영을 위한 안전 관리 체계 강화

안전설비•장구 확충 및 안전수칙 준수로 안전한 과학실 환경 조성

과학실험 안전 관련 학생 교육 및 교직원 연수 강화

과학실 안전관리 담당자의 과학실험실 안전사고 대응 역량 강화

Ⅳ		추진 전략

학 교	• 전체 교직원 연 1회 이상 과학실 안전교육 실시 • 과학실 운영 전담인력, 교과전담교사 배치 • 실험 안전설비 및 장구 확충, 보험가입 • 유해물질 및 위험물질 보관 관리 철저 • 학생 대상 실험안전교육 생활화 • 비상사태 대비 응급조치 훈련 실시(재난대응 안전한국훈련 연계)

교육 지원청	• 과학실험안전 관련 연수 운영 • 과학실험실 현장 안전 점검 강화 • 과학실험실 폐수․폐기물 처리절차 준수

Ⅴ		추진 내용

1. 과학실험실 안전 관리 체제 강화

가. 과학실험실 안전 관리를 위한 자체 계획 수립 시행

별도 계획 또는 학교운영계획서, 과학교육계획 등에 포함하여 수립

실험실 안전관리 담당자(과학실험실별 담당자 지정) 화학약품 안전 관리 계획, 비상연락체제(연락처), 실험안전 연수계획, 안전설비 및 장구 확충 계획, 안전사고 발생 시 대처요령 등 포함

나. 과학실험실 안전관리 담당자 지정 및 전담인력 배치

실험실 안전관리 담당자 및 책임자 지정

다. 과학실험실 주기적 안전점검 실시

유해화학물질 취급시설 장비는 주 1회 자체 점검 [부록1]

매월 1회(매월 4일) 실험실 안전 자체점검 [부록2]

연 2회 과학실험실 안전 점검 [부록3]

연 2회 과학실험실 현장 안전 점검 및 안전사고 현황 조사(교육지원청) [부록4]

라. 비상연락체계 구축

화재, 폭발 등의 비상사태 발생 시 긴급 연락체제 구축

대상: 가장 가까운 소방서, 경찰서, 병원(지정병원), 가스회사, 관할지자체 해당

과, 지방환경관서 등

2. 과학실험실 안전한 환경 조성

가. 과학실험 안전설비 및 장구 확충

안전설비 구비 및 확충

- 종류: 눈세척기, 밀폐형 환기시약장, 폐수‧폐기물보관함, 환풍기, 잠금장치(실험실, 준비실, 폐수‧폐기물보관함 등) 설치 등

- 기준에 의하여 적정량 확보 및 관리 철저

안전장구 구입 및 (착)용 지도

- 종류: 소화기, 방화사, 소방포, 보안경, 실험복, 내열 및 내화학 장갑, 구급약품함 등(기준에 의한 적정량 확보)

- 안전장구의 사용 및 착용 지도, 과학실험실습 활동 시 적극 활용

※ 안전설비 및 장구는 경기도교육청 과학교구설비 기준(경기도교육청 고시 제2018-393호)에 의거

확보

-유해화학물질 취급자에 대한 보호 장구는 화학사고를 대비한 인증 받은 내화학성 개인보호 장

구 비치(학교당 세트 이상 권장)

※화학물질안전고시 제2017-4호 유해화학물질 취급자의 개인보호장구 착용에 관한 규정

[화학사고를 대비한 인증 받은 내화확성 개인보호장구(보호복, 방독마스크, 장갑등)확보 비치]

나. 실험안전 게시물 비치 및 준수

실험안전수칙 게시 및 준수

물질안전보건자료(MSDS) 비치 및 활용, 준수

※ MSDS는 관련법령에 의하여 물질 제공자가 제공하는 자료 비치

(원칙적으로 제조업체가 제공하는 자료)

과학실험실 안전 관련 매뉴얼 비치 및 준수

- 과학실험실 안전 매뉴얼, 학교 화학약품 안전관리 매뉴얼

비상연락망 및 비상대피로 확보, 게시

※ 각종 실험안전 수칙 및 비상대피로, 비상연락망 등 게시 자료는 눈에 잘 띄는 곳에 게시(소방서, 경찰서, 지정병원, 관찰지차제, 지방환경관서, 가스회사 등)

다. 실험 전 소화기, 긴급세척시설, 후드, 개인보호 장구 등 방재용품의 상태 및 작동여부 확인

라. 실험 기자재 및 시약 분류, 위험물질 보관 철저

과학교구 및 기자재의 정리 정돈

시약별 분류 보관 및 독극물 분류 보관, 잠금장치 철저

밀폐시약장에 흄후드를 설치하고 근무자와 분리하며 부득이한 경우 분리대를 설치

폐수‧폐기물 처리 지침(별도 안내)에 의거 보관 및 이중 시건 철저

-폐수보관함 설치 및 이중 시건

위험물질 별도보관 및 취급주의 표시 의무

수은 함유 제품(온도계, 기압계, 혈압계 등)시건 장치 후 별도보관

-법령 정비 후 별도 계획에 의해 수거 예정

마. 과학실험실(유해화학물질 취급시설)에서는 음식물(음료포함) 보관, 섭취 지양

바. 유해화학물질, 폐기물관리대장 작성 및 보관

유해화학물질 관리대장을 기록하고 5년간 보존 [부록 5]

폐기물 발생, 배출, 처리 현황을 기록하고 3년간 보존 [폐수‧폐기물처리지침 양식 활용]

3. 학생 과학실험 안전교육 강화

가. 과학실험 시작 전 “5분 안전교육” 생활화

당일 실험과 관련된 실험 안전 교육 실시 후 본 실험 진행

※ 학생 자율동아리 운영 시 사전 안전교육 생활화 및 현장 지도 철저

교육과정 내 과학실험안전 관련 별도의 시간 편성 및 운영

나. 교육과정 재구성을 통한 과학실험 안전교육 실시

교육과정 내 과학실험안전 관련 별도의 시간 편성 및 운영

학교안전교육 7대 표준안 중 과학실험안전 관련 내용체계

영역	중 분류	소 분류	활동 요소	세부 내용	초등학교 5~6학년(5차시)	중학교 (5차시)	고등학교 (2차시)
생활 안전	시설 및 제품 이용 안전	실험∙ 실습 안전	실험 ∙ 실습 안전	실험∙실습 안전수칙	∘ 과학실 실험도구 안전하게 사용해요 <2차시> ∘ 과학실 보호장구 안전하게 사용해요 ∘ 실험실 안전사고 바르게 대처해요 <2차시>	∘ 실험실 안전수칙 및 보호장구의 중요성 <2차시> ∘ 실험실 사고 대응 방법<2차시> ∘ 과학실습약품의 특성 및 실험도구 사용법	∘ 실험실 안전수칙이해 및 보호장구 사용방법 알기 ∘ 실험실 안전수칙 실습하기

다. 과학실험실 수업 확대를 통한 안전하고 신나는 과학수업

과학수업 시간 과학실 상시 활용을 통한 학생들의 주의력 강화

안전한 과학탐구 실험 강화로 학생 주도의 과학수업 실천

라. 안전한 과학수업을 위한 대체자료 활용 및 훈련 실시

안전사고가 우려되는 실험은 시범실험 또는 동영상 자료 대체

비상사태에 대비한 응급조치 훈련 실시(재난대응 안전한국훈련과 연계)

4. 교직원 실험안전교육 역량 강화

가. 단위학교 과학실험 안전 관련 자체 연수 실시

과학수업 담당교사 및 과학실 활용 교사 대상 과학실험실 안전 관련 연수 실시 (연1회 이상)

전교직원 대상 안전 교육 연수 시 과학 실험안전 관련 내용 포함

전문적 학습공동체, 교과협의회 활동 시 수시 안전 교육 연수 권장

나. 교육지원청 과학실험실 안전 연수 강화

과학실험실 안전관리 담당자(과학담당 교사, 과학담당 행정실무사 등) 대상 과학실험실 안전을 포

함함 과학실험 역량강화 연수 15시간 이상 운영

과학부장, 과학교사 협의회 시 실험 및 탐구활동 안전교육 실시

과학교사 기초・심화 과학실험 연수 등 과학관련 연수 운영 시 안전교육 10%이상 포함

관리자 및 학부모 연수 시 과학실험 안전 관련 안내 및 홍보 강화

다. 연수 내용

과학실험실 안전관리 및 안전한 과학실 운영

과학교육담당 교직원의 사고 예방 및 사고 대응을 위한 다양한 역량 강화 연수

실험 시작 전 “5분 안전교육”, 각종 매뉴얼 및 관련 법령 내용 공유

개정 과학과 교육과정에 제시된 실험 중 상대적으로 안전사고 발생 가능성이 높은 과학실험에

대한 사전 실습

형식적 안전교육이 아닌 안전 수칙 준수 생활화 측면 연수 운영

교육지원청 연수 시 물질안전보건자료 관련 내용 필수 포함 등

5. 과학실험실 안전 사고 발생 시 대응 강화

가. 과학실험실 안전 사고 발생 시 대응 체계에 따른 대응 [부록 6]

응급조치 → 원인 파악 및 상황 보고 → 후속 조치

나. 화학사고 발생 시 즉시 신고(15분 이내)

다. 실험안전사고 발생 후 피해 학생•교사 조치 및 보호 강화

유관기관 비상연락체계 활용 긴급 대응 강화

학교안전공제회 및 맞춤형 복지포인트 보험 등과 연계한 보상 강화

라. 과학실험실 안전사고 발생 시 사안 보고

각급 학교→ 교육지원청에 보고 [부록 7]

직속기관, 교육지원청→ 경기도교육청 특성화교육과로 보고 [부록 8]

Ⅵ		기대 효과

안전사고 예방 의식 함양 및 인적•물적 피해 사전 방지

과학실험 안전망 구축을 통한 안전사고 대응 능력 강화

안전사고 요인을 사전에 제거하여 효율적인 과학 탐구실험 수행

[부록 1]

유해화학물질 취급시설 자체 점검대장(예시)

■ 화학물질관리법 시행규칙 [별지 제42호서식]
연월일	점검시간 (00:00 ~ 00:00)	소속		성명	서명
점검 항목			이상 유무		비고
① 유해화학물질의 보관용기가 결함, 파손 또는 부식되거나 균열이 발생하였는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
② 고체 상태 유해화학물질의 용기를 밀폐한 상태로 보관하고 있는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
③ 액체ㆍ기체 상태의 유해화학물질을 완전히 밀폐한 상태로 보관하고 있는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
④ 물 반응성 물질이나 인화성 고체의 물 접촉으로 인한 화재ㆍ폭발 가능성이 있는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
⑤ 인화성 액체의 증기 또는 인화성 가스가 공기 중에 존재하여 화재ㆍ폭발 가능성이 있는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
⑥ 자연발화의 위험이 있는 물질이 취급시설 및 장비주변에 존재함에 따라 화재ㆍ폭발 가능성이 있는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
⑦ 누출감지장치, 안전밸브, 경보기 및 온도ㆍ압력계기가 정상적으로 작동하는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
⑧ 법 제14조제2항에 따라 환경부장관이 고시한 개인보호장구가 본래의 성능을 유지하는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
⑨ 유해화학물질 저장ㆍ보관설비의 부식ㆍ손상ㆍ균열 등으로 인한 유출ㆍ누출이 있는지 여부			[ ] 문제없음 [ ] 자체점검 시 조치완료 [ ] 정밀 재점검 필요
※ 비고란에는 자체점검 시 조치완료된 사항 또는 재점검이 필요한 사항을 적습니다.

[부록 2]

과학실험실 안전관리 점검표(매월 4일)

점검일 : 2020.    .     .           점검자 : 과학부장     성명          (인)

확인자 : 교    감     성명          (인)

영역	점검내용	점검 결과
계획수립	1. 실험실 안전관리에 대한 자체 계획 수립 및 운영
	2. 교육과정 내 실험안전교육을 위한 별도의 시간 편성
실험안전 게시물 및 점검	3. 실험실 안전사고 응급대처요령, 비상연락망 게시 및 활용
	4. 안전 매뉴얼 비치(실험실안전, 화학약품 매뉴얼 등) 및 활용
	5. 물질안전보건자료(MSDS) 비치(게시) 및 활용
	6. 실험실 안전관리 자체 점검표 활용 정기점검(매월) 및 점검표 누계 보관
안전교육	7. 학생 안전교육 실시 – 5분 안전 교육 생활화
	8. 교직원 안전교육 연수 실시 · 전교직원, 과학수업담당교사, 실험실 담당 등
안전관리	9. 안전 장비 구비 (실험복, 마스크, 보안경, 장갑 등)
	10. 실험실 내 소화기, 방화사 등 비치
	11. 실험 전 개인보호장구 및 방재용품등 상태 확인여부
	12. 전기 시설, 비상 대피로 등 안전 시설 점검
시약관리	13. 밀폐시약장에 시약 보관 · 밀폐시약장에 시약 보관, 환기 상태 및 필터 점검
	14. 시약 적정 관리 · 이중시건, 독극물 별도 보관
	15. 유해화학물질 관리대장 (구입, 보관, 폐기량 등 기록, 5년 비치)
	16. 폐시약 및 폐수 적정 관리 · 이중시건 및 관리자 외 학생, 외부인 등의 접근 통제 (수은함유제품 보관 및 관리 적정)
	17. 폐기물 처리 기록 관리(발생, 폐기량 등 기록, 3년 비치)
기타	18. 도난방지 시설 및 시건장치 정상 작동
	19. 실험실 정리 정돈 및 청결 상태 유지
	20. 과학실험실 안전사고 현황	( ) 건

※ 월 1회 자체 점검 후 점검표를 작성하여 과학실에 게시

[부록 3]

과학실험실 안전 점검표(학교용_연2회)

점검자			확인자		교감	점검일	2020. . .
학교	학교명		교장명			담당자명
	과학교사 (교담)수		과학실수			연락처
구분	세부 점검 사항							특이사항
	점검 항목			점검현황 기술
계획수립	학교계획서 상 과학실험실 안전관련 계획 수립 및 포함 여부
	과학실 안전관리 담당자 배치 여부
	과학실험 안전관련 학생교육(5분 안전교육 포함) 및 교원 연수 계획
	과학실험 안전 장구‧설비 확충 계획 수립
	과학실험실 안전수칙 게시 및 주요 연락처 기재 상황
실험안전게시물 및 점검	과목별 안전사고 응급대처요령 게시 및 주요 연락처 상황
	과학실험 리플릿, 안전매뉴얼 비치 및 활용 상황
	물질안전 보건자료(MSDS) 게시 비치 및 활용 상황
	과학실험실 안전점검(매월) 실시 현황
학생 교육 및 교원연수	5분 안전교육 관련 교육방법, 교육자료, 개선점 등
	과학실 안전 교원연수 관련 연수방법, 연수자료, 개선점 등
과학실 전담 인력	*초‧중등: 과학담당 행정실무사 *초등: 과학전담교사 *중등: 과학담당교사			*과학담당 행정실무사( 명) -미배치 사유: *초등과학전담교사( 명) -미배치 사유: *중등과학담당교사( 명)
안전 장구 및 설비	과학실험실 안전관련 장구 및 설비 확충 정도(비율) 및 부족분 확충 방안			비율 : % 확충 방안 :
	과학실험실 안전관련 부족 장비 및 설비 목록
시약관리	-밀폐시약장, 폐수보관함 이중시건 여부 -유해화학물질 관리대장 비치 여부 -폐기물관리대장 비치여부(폐기물처리지침양식 활용) -수은함유제품 보관 및 관리 적정여부
안전사고	과학실험실 안전사고 현황			( )건 주요 사고: 소규모 책상 화재, 약품사고 등
학교 의견

※ 연 2회 자체 점검 후 점검표를 작성하여 교육지원청 제출

[부록 4]

2020 상(하)반기 과학실험 안전 현장 점검 결과

경기도00교육지원청

연번	점검일자	학교명	점검 결과 (우수사항 및 개선사항 등을 자유 기술)
1	05.24.(목)	00초등학교	◦폐시약 및 폐수 이중 보관으로 접근 통제 강화 ◦과학실 출입문이 1곳으로 비상대피로 확보 필요 ◦일반보관장에 시약 보관 중으로 밀폐시약장 확보 필요
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※ 자체 점검표와 현장 방문 점검을 기초로 우수사항 및 개선점을 직접 안내하여 주시기 바랍니다.

[부록 5]

화학물질 관리대장(예시)

★ 약품명:

금지물질(  ), 허가물질(  ), 제한물질(  ), 유독물질(  ), 사고대비물질(  ) (해당란에○)

수불일자	수불구분	수불량	보유량	잔량	용도	확인	비고

[부록 6]

과학실험실 안전사고 발생 시 대응 체계

	과학실험 중 안전사고발생
	□
	응급조치	⇨	◦환자 상태 관찰 및 응급처치 - 의료기관 이송 여부 결정 - 필요시 119 등 유관기관 협조요청 ◦보호자 연락 ◦관리자에게 보고
	□
	원인파악 및 상황보고	⇨	◦사고 원인 및 피해 상황 파악 ◦보건일지 작성 등 상황 기록 ◦관할 교육지원청 보고
	□
	후속조치	⇨	◦사고복구계획 수립 및 시행 ◦사고원인에 따른 재발방지책 마련 ◦학교안전공제회 보상 신청

과학실험실 안전사고 발생 시 보고 체계

각급 학교	➡	교육지원청	➡	도교육청	➡	교육부
직속기관

[부록 7]   학교용

사  안  명

(예) 00초 과학실험실 화재사고 사안보고 등

학교명

보고일자

담당자

직)                성명)

연락처

교무실

휴대전화

□ 사안 개요

○

-

□ 경과 및 조치사항

일시	내용(경과)	조치사항	비고
2000.00.00 11:00

□ 향후 진행 방향

○

-

□ 문제점 및 대책

○

-

-

[참고자료]

* 육하원칙에 의거 개조식으로 작성(누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜)

* A4 1매 이내로 작성하고, 참고 자료 등이 많을 경우 별도 제출

* 동 서식은 참고안으로 사안에 따라 효율적으로 변경 작성 가능

[부록 9]

학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 시행령 [별표1] 학교시설안전관리기준(제10조제1항 관련)
분야	안전기준
건축물	6. 특별교실 가. 화학약품을 사용하거나 인화성 물질을 사용하는 특별교실은 바닥 표면을 내화학성(耐化學性)을 지닌 제품이나 불에 잘 타지 아니하는 난연재료(難燃材料) 이상으로 마감하여야 한다. 나. 특별교실과 준비실 사이에는 교사가 관리할 수 있도록 창을 두어야 하며 위험성이 있는 실험재료나 기구 등은 준비실에 교사가 관리하기 위한 공간을 마련하여야 한다.
설비 시설	2. 환기시설 가. 환기용 창 등을 수시로 개방하거나 기계 환기 설비를 수시로 가동하여 교육활동에 지장이 없도록 하여야 한다. 나. 실험실 후드 등에서 배출되는 공기는 재순환되지 아니하도록 하여야 한다. 다. 실험실 후드나 국소 배기설비의 덕트는 불연 재료를 사용하여야 한다. 라. 실험실 배기설비의 덕트 속도는 배기설비 내에서 물질의 퇴적을 최소화하기 위하여 충분히 빨라야 한다. 마. 후드·후드 배기설비·국소 배기설비는 매년 1회 이상 점검·시험하여야 한다.
실험 실습 시설	1. 실험실습 설비 및 비품 가. 취급주의를 요하는 실험기구·전기기기·화공약품 등에 대하여는 반드시 취급주의 안전표시를 붙여야 한다. 나. 실험실습대와 실험공구는 외관이나 기능이 안전한 구조이어야 한다. 다. 인화성 물질(알코올·가스 등)을 사용하는 실험실은 환풍이 잘 되어야 하고, 항상 소화기와 모래주머니를 비치하여야 한다. 라. 비상시 대피할 수 있는 비상통로·비상문 등을 확보하여야 하며, 이들 설비는 정기적으로 점검하여야 한다. 마. 실험실습 시 안전관리를 위하여 준수하여야 하는 사항을 내용으로 하는 안전수칙을 학생과 교사가 쉽게 알 수 있도록 제작·비치하여야 한다. 2. 약품보관설비 가. 유해·위험한 물질의 보관설비는 환기기능이 달린 구조로 하는 등 그 물질의 누출 등을 확인하기 쉬운 구조이어야 한다. 나. 발화점이 낮은 물질(인·황 등)을 보관하는 설비는 직사광선을 피하고 잠금장치가 있어야 한다. 다. 화공약품 등 실험약품은 반드시 라벨을 붙이고, 실험 후 남은 시약(試藥) 등 폐시약은 지정된 용기에 분리하여 폐기물 전문가에 의해 배출될 때까지 별도 설비에 보관하여야 한다.

[부록 10] 안전교육자료

나‧침‧반 5분 안전교육(실험실습 안전) 동영상 링크자료 안내

키워드	동영상	링크주소	급별
실험실		제목 : 모두가 함께하는 나침반 안전교육(실험실편) https://www.youtube.com/watch?v=HznsS6O4hJ8 [4분 38초, 출처 : 경기도교육청]	초등저 초등고 중/고
실험실 안전		제목 : 키즈현대 어린이 교실안전(과학실 안전) https://www.youtube.com/watch?v=LH2K-xiikMg&index=7&list=PL1EIFQjnQyC1Cqti4KzObilJSkCvHbRIS [1분 5초, 출처 : 키즈현대] 제목 : 키즈현대 어린이 교실안전(알코올 램프) https://www.youtube.com/watch?v=BAnVCCEQ-lw&index=8&list=PL1EIFQjnQyC1Cqti4KzObilJSkCvHbRIS [2분 3초, 출처 : 키즈현대]	초등저 초등고
실험실		제목 : 실험실 안전을 부탁해 https://www.youtube.com/watch?v=6Euuw5E2ZfE [3분 49초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실 알코올 램프		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(불, 열원) https://www.youtube.com/watch?v=m-Pk3KNgY3I [3분 18초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실 약품		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(실험 약품) https://www.youtube.com/watch?v=N0stObr3Ckw [3분 9초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(공통 대처요령) https://www.youtube.com/watch?v=6oXw1qmY9nM [3분 30초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실 기구		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(유리 기구) https://www.youtube.com/watch?v=5JCOkA8AuME [3분 15초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실 사고		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(응급 상황 처리) https://www.youtube.com/watch?v=hmLW5lyPcSM [5분 49초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실 전기		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(전기) https://www.youtube.com/watch?v=PiGvLl5DfY4 [3분 43초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고

키워드	동영상		링크주소	급별
실험실 동물 식물		제목 : 과학실험 안전매뉴얼(동물, 식물 실험) https://www.youtube.com/watch?v=lt3yE14AgGA [3분 26초, 출처 : 사이언스올]		초등저 초등고
실험실 도구			제목 : 과학실험 안전매뉴얼(기타도구) https://www.youtube.com/watch?v=lC7y19M0ABA [3분 16초, 출처 : 사이언스올]	초등저 초등고
실험실			제목 : 실험안전송 https://www.youtube.com/watch?v=BXfACNxwN7M [1분 57초, 출처 : LGScienceLand]	초등고
실험실			제목 : 실험실 안전을 부탁해 https://www.youtube.com/watch?v=myGXeLvJ0d0 [3분 42초, 출처 : 사이언스올]	중/고
실험실 뉴스			제목 : 안전불감증, 대학실험실 화재, 폭발 잇따라 https://www.youtube.com/watch?v=fq4XwRlfovU [1분 32초, 출처 : YTN NEWS]	중/고
실험 연구실			제목 : 연구실 안전관리 매뉴얼(기본자세) https://www.youtube.com/watch?v=GAphOIFvS9g [1분 59초, 출처 : 국가연구안전관리본부]	중/고

※ 이외 교과는 자체계획에 의해 실시.

부록 6. 학교 안전 점검의 날 운영 계획

○ 매월 4일(공휴일인 경우 익일)

- 취약요인 중심으로 월별 주제선정 집중 점검

- 안전점검 체크리스트 비치 활용

업무경감과 자원 절약을 위하여 붙임1 안전점검 체크리스트는 각 실 관리책임자가 1장

에 한 학기(6개월)분을 기록 후 학생안전부에 제출, 학생안전부 안전담당교사는 학기말

에 안전점검 체크리스트를 수합 후 보관.

- 붙임2 안전점검의 날 월별 안전점검 결과보고는 매월 학생안전부 안전담당교사가 안전

점검 체크리스트를 확인 후 결과를 수합해서 내부결재 후 보관.

○ 학교안전 분야 중점 점검사항

- 학교 소화시설, 전기·가스시설, 화학물질 보관상태 등 점검

- 학교건물, 담장, 놀이·체육시설 안전상태 점검

- 소방서, 안전체험관 등 안전관련 기관·시설 현장학습

- VTRㆍ대형사고 사진전시·학생안전 관련단체 활용한 실기실습 등시청각 및 참여교육

실시

- 학생 교통안전 등 안전교육 실시 등

- 등·하교 횡단보도, 교통정리 및 안전캠페인

○ 안전한 학교 환경 구성

- 계단, 화장실, 실험․실습실 등 위험한 장소에 안전표지판과 비상구 표지판 부착(그림 및 글

자로 표시)

- 학교 시설물의 설계․안전 실시

유리문 손가락 끼임 방지 장치, 계단 난간 미끄럼 방지, 벽면모서리에 고무판 설치 등

○ 가정의 안전점검 정착 및 학부모 교육 강화

- 가정통신문 발송을 통한 학부모 안전교육 실시

- 학생에 의한 가정의 안전점검 실시 유도

○ 월별 세부 추진계획

월별	분야별	주요행사(교육) 계획	담당	비 고
2020.3월	안전교육 교육시설	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학교 소화시설, 전기·가스시설, 화학물 질 보관상태 등 점검 -민방위훈련 시 안전테마별 국민행동요령 방송	행정실
		-학교체육시설 등의 안전사고 예방을 위한 사전 점검 및 홍보	교무실
2020.4월 (일제점검)	안전교육 교육시설	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학교건물, 담장, 놀이·체육시설 안전상태 점검	행정실
		-등하굣길 교통안전 시설 점검 및 안전교육, 캠페인 실시	교무실
2020.5월	안전교육	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학생안전 관련단체 활용한 실기 실습 등 시청각 및 참여교육 실시 -현장체험학습, 야영활동 등 학생 야외활동 안전사고에 대한 교육 및 홍보	교무실
2020.6월	안전교육 교육시설	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학생 교통안전 등 안전교육 실시 등	교무실
		-수해취약지역 안전점검 및 보완	행정실
2020.7월 (일제점검)	안전교육	○학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -등·하교 횡단보도, 교통정리 및 안전 캠페인 -물놀이 안전사고 예방캠페인 및 안전점검 -청소년 수련시설 및 각종 캠프 안전점검	교무실
2020.8월	안전교육 교육시설	○ 가정의 안전점검 정착 및 학부모 교육 - 가정통신문 발송을 통한 학부모 안전 교육 실시 - 방학 중 야외 생활지도를 통한 안전사고 예방	교무실
		- 안전취약시설 보수 공사 실시	행정실
2020.9월 (일제점검)	교육시설	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학교 소화시설, 전기·가스시설, 화학물 질 보관상태 등 점검 -자체 소방훈련 실시 예정	행정실
2020.10월	안전교육 교육시설	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학교건물, 담장, 놀이·체육시설 안전상태 점검	행정실
		-추계현장학습활동 등 야외활동 안전사고 예방강화 - 소방서 연계 소방훈련 실시 계획	교무실
2020.11월	안전교육 교육시설	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학생안전 관련단체 활용한 실기 실습 등 시청각 및 참여교육 실시	교무실
		-동절기 대비 시설물 점검 -난방기구 사용 점검 및 안전수칙 교육	행정실
2020.12월 (일제점검)	안전교육	○ 학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -학생 교통안전 등 안전교육 실시 등	교무실
2021.1월	안전교육 교육시설	○학교 안전점검의 날 운영 -학교안전 분야 중점 점검 -등·하교 횡단보도, 교통정리 및 안전 캠페인	교무실
		-안전취약시설 보수 공사 실시	행정실
2021.1월	안전교육	○ 가정의 안전점검 정착 및 학부모 교육 - 가정통신문 발송을 통한 학부모 안전 교육 실시	교무실

붙임1 1. 교실/관리실(교무실, 행정실 등)
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목			점검결과					특이사항
			3월	4월	5월	6월	7월
1.1. 바닥			15
1.1.1.	교실 바닥의 안전상태 (균열 및 마감재 탈락 및 노후화, 보행 장애물 상태여부)
1.2. 벽
1.2.1.	벽체 안전상태 (균열 및 기울임 상태여부)
1.2.2.	벽체 부착물 안전상태(칠판, 선풍기 등의 고정 상태여부)
1.2.3.	콘센트 안전상태(먼지, 탄 자국, 고정 불량, 문어발식 사용 상태여부)
1.3. 출입문
1.3.1.	출입문의 안전상태(레일, 손 끼임 방지, 부착물 등 상태여부)
1.4. 창호
1.4.1.	창호 안전상태(유리, 보호시설(추락방지용)의 고정 등 상태여부)
1.4.2.	창호 개폐상태(레일, 창틀의 손상여부)
1.5. 복도
1.5.1.	복도의 안전상태(피난관련시설 등 상태여부)
1.6. 천장
1.6.1.	천장 마감재 안전상태(처짐, 파손, 누수 흔적 등 상태여부)
1.6.2.	천장 부착물 안전상태(전등, 선풍기, 냉방설비, 빔프로젝트 고정 상태여부)
1.7. 기타
1.7.1.	소화 및 가스설비 안전상태(파손, 동작 등 상태여부 및 전문점검결과)
1.7.2.	책걸상 안전상태(파손, 동작 등 상태여부)

붙임1 2. 실험실
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목			점검결과					특이사항
			3월	4월	5월	6월	7월
2.1. 안전계획			15
2.1.1.	안전수칙/대응요령 게시상태
2.2. 안전관리
2.2.1.	실험장구 구비상태 (실험복, 마스크, 보안경 등)
2.2.2.	실험 중 사고대비 상태 (소화기, 콘센트상태, 비상구표시, 대피로 등)
2.2.3.	시약보관상태 (시약보관함 여부, 잠금상태, 필요환기상태 등)
2.2.4.	특수시약관리상태 (독극물, 위험실험시약 보관/잠금상태 등)
2.2.5.	사후처리상태 (실험실청소, 사용후 약품관리상태, 약품출납대장기록상태 등)
2.3. 기타
2.3.1.	보안관리상태 (실험실 잠금장치, CCTV 등)
2.3.2.	비상시 대비상태 (비상대피로 확보상태, 비상연락망 게시상태 등)

붙임1 3.건축물 점검표
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목			점검결과					특이사항
			3월	4월	5월	6월	7월
3.1. 건축 분야			15
3.1.1.	구조체 안전 상태(보, 기둥, 슬래브, 벽체의 균열 및 기울임 상태여부)
3.1.2.	옥상 안전상태(균열 및 탈락, 청소 및 배수 상태여부)
3.1.3.	화장실 안전상태(파손, 동작 등 상태여부)
3.1.4.	계단 안전상태(난간 고정, 미끄럼방지 시설 등 상태여부)
3.1.5.	마감재 안전상태(파손, 고정 등 상태여부)
3.2. 일반시설물 분야
3.2.1.	일반시설 안전상태(옹벽, 담장, 석축, 절개사면, 교문, 담장 등의 균열, 기울임, 파손, 고정 등 상태여부)
3.2.2.	운동장 및 배수로 안전상태(파손, 패임, 퇴적물 등 상태여부)
3.2.3.	CCTV 안전상태(파손, 고정, 작동 등 상태여부)
3.3. 소방분야
3.3.1.	소화 및 감지설비 안전상태(소화기, 소화전 동작, 고정, 위치 등 상태여부)
3.3.2.	피난 및 방화설비 안전상태(피난구, 유도표시 및 유도등, 방화문 또는 셔터 등의 동작, 위치, 장애물 등 상태여부)
3.3.3.	소방점검용역업체 점검(지적사항 조치 등) 상태여부
3.3.4.	소방차 진입로 상태여부
3.4. 전기분야
3.4.1.	조명설비 안전상태(동작, 파손, 고정 등 상태여부)
3.4.2.	전열설비 안전상태(동작, 파손, 고정, 문어발식 및 개인전열기 사용 등 상태여부)
3.4.3.	관리실의 안전상태(전기관련시설의 위험 및 접근금지 등 경고표시상태)
3.4.4.	전기점검용역업체 점검(지적사항 조치 등) 상태여부
3.5. 기계 분야
3.5.1.	냉난방설비 안전상태(냉방 실내∙외기 등의 동작, 파손, 부식 등 상태여부)
3.5.2.	급수 및 급탕설비 안전상태(펌프, 보일러, 세면기 등의 동작, 파손, 부식, 누수 등 상태여부)
3.5.3.	환기설비 안전상태(환풍기 등의 동작, 파손, 부식 등 상태여부)
3.5.4.	승강기 등 안전상태(승강기, 비상통화장치 등 동작, 파손, 점검 등 상태여부)
3.5.5.	관리실의 안전상태(기계실, 보일러실 위험 및 접근금지 등 경고표시 상태)
3.5.6.	승강기 및 보일러 정기점검 상태여부
3.6. 가스분야
3.6.1	가스설비 안전상태(가스설비 외관부식 파손상태 및 전문점검결과)
3.6.2.	관리실 안전상태(가스관련시설의 위험 및 접근금지 등 경고표시상태여부)
3.6.3.	기타 가스설비 정기점검 상태여부

붙임1 4.어린이놀이 및 체육시설
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목			점검결과					특이사항
			3월	4월	5월	6월	7월
4.1. 어린이놀이시설(초등학교)			15
4.1.1.	어린이 놀이시설 안전관리법에 의거한 안전점검/사고보고서/결과대장 관리여부
4.1.2.	부적합시설에 대한 이용금지조치 및 수리이력관리대장 작성여부
4.2. 체육시설(초등학교이외)
4.2.1.	체육시설의 근본적 낙후/파손상태
4.2.2.	체육시설의 금이가거나 깨진부위 존재
4.2.3.	금속재질 체육시설의 녹발생, 페인트칠 벗겨짐 여부
4.2.4.	체육시설내 전기, 고압선, 유독물질, 유리조각 등 위험물질 존재
4.3. 관련부대시설
4.3.1.	울타리,의자,가로등,표지판,식수대,쓰레기처리시설의 고장 또는 파손
4.3.2.	외부화장실상태 (파손 및 청결상태)

붙임1 5.통학로/통학버스
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목			점검결과					특이사항
			3월	4월	5월	6월	7월
5.1. 통학로			15
5.1.1.	교내 차량 통행로 및 통학로 안전상태(인도와 차도의 구분, 도로 파손 상태, 보행 장애물 여부)
5.1.2.	학교 앞 통학로 및 도로의 안전상태(보행 장애물 유무, 도로/보도블록/과속방지턱 파손상태 등)
5.1.3.	학교앞 교통시설물 안전상태(교통표지판, 볼록거울, 안전 펜스 등 설치유무 및 파손여부, 표지판 시야확보 여부, 어린이보호구역지정여부)
5.2. 통학버스
5.2.1.	어린이통학버스 등록차량 여부 및 차량 앞유리에 통학버스 신고필증 부착 상태
5.2.2.	차내 모든 좌석의 안전벨트 또는 안전시트의 설치 및 정상 작동 상태
5.2.3.	광곽후사경 설치유무(의무사항) 및 고정상태
5.2.4	차량내 날카로운 곳 또는 불필요한 물건의 존재 상태
5.2.5.	정기적 차량 안전점검 실시 및기록 상태/안전 수칙 부착, 안전교육수행 여부

붙임1 6.화재취약시설(급식실/기숙사/체육관)
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목		점검결과					특이사항
		3월	4월	5월	6월	7월
6.1. 급식실		15
6.1.1.	일일 위생안전 점검표 작성상태
6.1.2.	일일 화재예방 점검표 작성상태
6.1.3.	일일 청소점검표 작성상태
6.2. 체육관
6.2.1.	천정부착물 상태 (조명기구,냉난방 등)
6.2.2.	별도분전반 상태 (설치여부, 관리상태)
6.3. 기숙사
6.3.1.	가스,전기,소방시설 정기점검여부 및 지적조치상태
6.3.2.	개인전열기구 점검 및 사용상태
6.4. 공통
6.4.1.	비상시대비상태 (소화기,완강기,비상구 표시 등)
6.4.2.	콘센트 사용상태 (문어발식 사용여부, 먼지상태 등)
6.4.3.	화재감지기 작동시 당직실 수신기 확인가능 여부

붙임2		2020학년도 안전점검의 날 월별 안전점검결과 보고
★ 표시: ○=「이상없음」 / ×=「결함」/ △=「관리자확인필요」
관리번호	소속		정	부
1	1-1		김OO	안OO
2	1-2		이OO	안OO
3	1-3		송OO	안OO
4	1-4		신OO	안OO
5	1-5		강OO	안OO
6	2-1		신OO	최OO
7	2-2		김OO	최OO
8	2-3		함OO	최OO
9	2-4		한OO	최OO
10	2-5		이OO	최OO
11	2-6		신OO	최OO
12	3-1		정OO	김OO
13	3-2		박OO	김OO
14	3-3		정 O	김OO
15	3-4		나OO	김OO
16	3-5		이OO	김OO
17	급식실		이OO	강OO
18	통합지원1반		차OO	이OO
19	통합지원2반		이OO	차OO
20	보건실		강OO	김OO
21	교사연구실 (협의회실)		김OO	강OO
22	교사연구실 (진로진학실)		김OO	강OO
23	진로진학교실		김OO	강OO
24	역사교과교실		정OO	김OO
25	창고		강OO	한OO
26	동아리1실		최OO	안OO
27	동아리2실		최OO	안OO
28	음악실2		강OO	안OO
29	3학년부		김OO	정OO
30	위클래스		주OO	김OO
31	교사연구실 (1학년부실)		안OO	강OO
32	동아리4실		신OO	김OO
33	교육복지실		임OO	김OO
34	꿈이음터		임OO	김OO
35	기술실		박OO	신OO
36	수학교과교실		김OO	송OO
37	국어교과교실		김OO	유OO
38	다목적3실(창고)		강OO	한OO
39	동아리3실		신OO	김OO
40	제1교무실(A동)		임OO	유OO
41	제2교무실(A동)		유OO	임OO
42	평가관리실		유OO	나OO
43	방송실		이OO	한OO
44	숙직실		강OO	홍OO
45	등사실		강OO	한OO
46	교장실		강OO	허OO
47	행정실		강OO	허OO
48	서고		강OO	이OO
49	시청각실		임OO	정 O
50	도서실		최OO	김OO
51	전산실		이OO	한OO
52	제1과학실, 과학준비실		한OO	이OO
53	제2과학실		이OO	한OO
54	컴퓨터실		이OO	한OO
55	학생안전부실		김OO	한OO
56	학생자치회실		신OO	김OO
57	사회교과교실		김Oo	임OO
58	여교사휴게실		박OO	한OO
59	영어교과교실		원어민	신OO
60	가정기술준비실		박OO	신OO
61	가정실		박OO	신OO
62	미술실		엄OO	유OO
63	2학년부실		최OO	신OO
64	2학년협의회실		최OO	신OO
65	음악실1		강OO	유OO
66	체육과교무실		김OO	최OO
67	체육관		김OO	최OO

【별지 3】교육시설물 안전점검 대장(매월 4일 실시)

교육시설물 안전점검 대장	결재	담당자		행정실장		교 장
학교명: 점검일: . . .
세 부 점 검 사 항			점 검 결 과 (양호,요수리 등)		미비사항
○ 건축분야 (해빙기 특별 점검 실시)
- 건물기초 및 바닥부분의 침하 여부
- 기둥, 보 등 주요구조부의 손상균열 여부
- 옥상 스라브 및 파라펫의 균열 여부
- 옥상 홈통 주변 청결 상태 확인
- 외벽(드라이비트 포함) 균열, 탈락, 코킹 등 상태
- 계단, 복도 등 대피로 물건적치 및 변형 확인
- 계단 난간 및 핸드레일 파손, 탈락 확인
- 지하층 균열, 누수 여부 및 집수정 배수펌프 작동 적정 여부
- 창문 개폐의 원할 성 및 문틀 틈새 벌여짐 여부 확인
- 천장재 및 마룻바닥이 부풀어 오르거나 탈락된 곳 확인
○ 시설물분야 (해빙기 특별 점검 실시)
- 옹벽ㆍ담장ㆍ석축ㆍ휀스의 균열 및 기초침하ㆍ기울어짐 여부
- 절개지 및 비탈면의 균열 및 지하수 유출 여부
- 강우 시 옹벽 물구멍에서 물이 나오는지 여부
- 옹벽 기울거나 석축의 배가 불러 나오는지 여부
- 맨홀 및 배수로에 퇴적물이 많이 쌓였는지 여부
- 지반침하 등에 따른 구조물 위험성
- 경계석 및 보도블럭, 배수로 파손상태
- 광고판 안전성, 옥상 물탱크․물건 적치 등 과하중 상태
- 대문의 개폐상태 및 기둥 상태
○ 전기 분야
- 전기설비 정기검사 여부(지적사항 조치여부 확인)
- 심야 축열식 온풍기 관리가 적정한 지(하부 먼지 제거)
- 배선기구 이탈 및 접촉상태 여부
- 전기 배선 불량 및 문어발식 콘센트 사용 여부
- 비상 발전기 및 비상시 예비전원 확보 여부 등
세 부 점 검 사 항			점 검 결 과 (양호,요수리 등)		미비사항
○ 소방 분야
- 정기검사 여부(지적사항 조치 여부)
- 방화문, 방화셔터 등 정상 작동 여부
- 교사동 각 층 소화전에 피난유도 계획도 부착 및 피난구 확보 여부
- 소화기 비치 및 충약 상태 여부(1실당 1개, 33㎡당 1개)
- 화재수신반 스위치(주경종, 지구경종 동작) 정상 여부
- 소화펌프 운전스위치 정상 상태 여부
- 전열기, 가스레인지 등과 가연물은 이격되어 있는지 여부
- 소방수신기 정상적 작동여부 1. 주경종 및 지구경종을 우선 누르고 2. 도통시험버튼을 누르고 회로시험스위치를 돌려 선택된 눈 금이 정상상태를 가리키는지 확인 3. 동작시험버튼을 눌러 회로시험스위치를 돌려 램프등이 안 켜진 곳이 있는지 확인(작동불량 확인) 4. 1, 2, 3번 시험 후 화재자동복구 버튼을 누른 후 램프 표시등이 꺼진 것을 확인 후 주경종, 지구경종, 도통시험, 동작시험 버튼을 눌러 원상복구 시킨다.
- 화재 대비 소방훈련계획 및 방재계획 수립여부
- 각 실별로 화재예방 점검표 비치 여부
- 비상시 대피 훈련을 실시하였는지 여부(연4회) ※ 연인원 : 학교 총인원(교직원 포함) 순인원 : 소방훈련을 받은 대상인원			연인원( 명) 순인원( 명)
○ 가스시설 분야
- 경보, 차단설비 작동 및 주변 환기 상태
- 가스공급 조절장치 이상유무
- 가스배관 고정 및 도색불량 여부
- 중간밸브 위치불량 및 미설치 여부
- LNG시설, LPG시설, 유류저장시설, 보일러실 등 대한 점검
- 가스공급 조절장치 이상유무
- 보일러 배기통은 막히지 않고 배기가스가 잘 배출 되는지
- 가스누출경보차단장치 등의 전원은 항상 공급 되는지
○ 승강기 분야
- 정기검사 유무(지적사항 조치 여부)
- 기계실 제어반 및 콘트롤반 이상유무
- 브레이크, 가바나 작동상태
세 부 점 검 사 항			점 검 결 과 (양호,요수리 등)		미비사항
○ 승강기 분야
- 카도어 및 승강장도어 안전장치 작동 여부
- 각층 도어스위치 및 인터록, 메인로프 장력 점검
- 착상상태 및 운행중 소음 및 진동상태 점검
- 비상 통화장치 이상유무
○ 냉․난방 공조 설비 분야
- 보일러 및 덕트 정기점검 및 관리실태
- 환기구 적정설치 및 정상가동 여부
- 에어필터의 청소 상태 및 설비배관 파손여부
- 취출구 및 흡입구의 청소상태
- 냉각코일 및 온수코일 누수여부
- 제어반의 정상작동 상태여부
○ 공사장
- 건설기술진흥법 제62조에 따른 안전관리 계획 수립 및 점검실시여부
- 호우에 대비한 배수처리 기능(유수지, 가배수로 설치) 확인
- 절개지 토사유출 방지시설의 적정성 여부
- 공사장내 가 저류지 등 우수유출 저감시설 설치 여부
- 공사장내 학생안전사고 예방을 위한 출입 금지 조치
- 공사장 가설 시설물에 대한 안전 조치 : 굴착, 흙막이 시공 시 안전 조치 여부(지하수위, 지질 및 흙막이 구조) : 비계동바리 등 가설재료의 비산방지 및 낙하방지 설치 여부 : 작업발판은 미끄럼 방지 및 쌍줄비계 설치 여부 : 비계발판의 손상이나 위험하게 돌출된 곳이 있는지 여부 : 지상에서 첫 번째 띠장이 2m이하에 설치된 지 여부 : 비계기둥간격 보 방향 1.5-1.8m, 간 사이 방향 1.5m이하로 설치된지 여부 : 강관은 균열, 비틀림 등의 변형 및 부식 여부
- 목재, 휘발성 도료 등 인화성 물질의 보관상태 점검
○ 기타 시설
- 단독정화조 및 오수처리시설 : 년 1회 이상 청소를 하는지 여부 : 오수처리시설의 기계작동은 원활한가?
- 기타
세 부 점 검 사 항			점 검 결 과 (양호,요수리 등)		미비사항
○ 화재취약시설(선수휴게소, 기숙사, 숙직실)
- 건축허가 여부 및 대피로 2개소 이상인가 - 대피 로에 물건 적재 및 내부시설 개조 여부 - 내부 마감재료 구성(바닥, 벽, 천정)이 난연 및 불연인지 - 방범창 설치 여부(방범창이 화재진압이나 탈출에 방해가 되면 안됨) - 가스ㆍ전기ㆍ소방시설의 정기점검 및 이상유무 여부 - 위험물(석유류 탱크) 관리상태 - 소화기의 비치(주출입구옆 눈에 띄는 곳) 여부 및 충약 상태 - 불필요한 가연물(폐지,폐박스,교실의 쓰레기 등) 방치 여부
- 개인 전열기구 사용 여부(금지)
- 사용한 전기기구는 플러그를 뽑아 놓고 퇴실하는지 여부
○ 화재취약시설(체육관, 강당, 급식실)
- 화재감지기 작동시 당직실의 수신기에서 확인할 수 있는지 여부
- 체육관(강당)은 별도의 분전반을 설치하여 관리
- 체육관(강당)을 사용한 후에는 전원을 차단하는지 여부
- 조리원에 대한 화재예방 교육을 매월 실시하는지 여부
- 급식실의 자동확산소화기는 화기가 있는 조리기 상부마다 설치되었는지 여부
○ 청소년수련시설(야영장포함) - 해당기관만 작성
- 규정 및 운영사항(비상연락망 / 청소년지도사 배치/ 연도별 시행계획수립/보험가입) 확인
- 시설물 점검 사항(구급약/소방차진입확보(4m)취사, 음용수 수질상태)
- 청소년 수련시설 안전기준(안전교육/각종시설 정기점검 /시설이용방법/비상,대피로 표시등)상태 점검
- 기록의 유지관리 대장 비치(등록서류/직원명부/방재계획수립여부, 재해배비 비상급수 및 양수기 확보여부/대피소 확보 유무)
○ 전월 미비사항 조치결과 - ○ 당월 미비사항 조치계획 -

【별지 4】각 실별 안전점검표 양식

2020학년도    월

(     )학년 (      )반 교실 복도 안전 점검 결과

확인자(담임교사) :            (인)

점검 일시	점 검 자
2020년 월 일	(인)

분야	점검항목	점검결과			개선요망사항
		양호	보통	불량
1.교실	1. 책·걸상의 안전도 및 못 등의 손실 여부 점검
	-책상 모서리 부분이 라운딩 처리가 되었습니까?
	-파손된 책·걸상은 수리, 교체가 되었습니까?
	2. 전기콘센트 등의 안전조치 등 점검
	-교실바닥 전선이 덮개, 묻힘형입니까?
	-사용하지 않는 전기제품은 전기콘센트에서 분리되었 습니까?
	3. 유리창 교체 및 청소 여부
	-파손된 유리는 교체되었습니까?
	-유리창 청소시 안전하게(외부난간 청소금지)하고 있습니까?
	4. 정리정돈 및 청결유지 상태
	-교실바닥의 물기가 제거되었습니까?
	-깨끗이 청소가 되었습니까?
	-교실내 액자, 부착물이 안전하게 게시되었습니까?
	5. 실내환기 및 조명상태
	-커텐(4개)이 모두 설치되었습니까?
	-파손되거나 희미한 전등 교체가 되었습니까?
	6. 교실에 적정 소음수준도 유지
	-수업에 방해가 되는 소음이 있습니까?
	-냉난방 시설이 되어있습니까?
	7. 기타
2.복도 및 계단	1. 복도 및 계단의 파손, 돌출부가 있습니까?
	2. 계단 및 난간이 안전하게 설치되었습니까?
	3. 교실, 또는 복도에 소화설비가 설치되었습니까?
	4. 교실, 복도 등 전기로 인한 위험이 방치된 곳이 있습니까?
	5. 기타

특별실(           ) 안전 점검 결과

점검 일시	점 검 자
2020년 월 일	(인)

분야	점검항목	점검결과			개선요망사항
		양호	보통	불량
교실	1. 책·걸상의 안전도 및 못 등의 손실 여부 점검
	-책상 모서리 부분이 라운딩 처리가 되었습니까?
	-파손된 책·걸상은 수리, 교체가 되었습니까?
	2. 전기콘센트 등의 안전조치 등 점검
	-교실바닥 전선이 덮개, 묻힘형입니까?
	-사용하지 않는 전기제품은 전기콘센트에서 분리되었습니까?
	3. 유리창 교체 및 청소 여부
	-파손된 유리는 교체되었습니까?
	-유리창 청소시 안전하게(외부난간 청소금지)하고 있습니까?
	4. 정리정돈 및 청결유지 상태
	-교실바닥의 물기가 제거되었습니까?
	-깨끗이 청소가 되었습니까?
	-교실 내 액자, 부착물이 안전하게 게시되었습니까?
	5. 실내 환기 및 조명상태
	-커텐이 모두 설치되었습니까?
	-파손되거나 희미한 전등 교체가 되었습니까?
	6. 교실에 적정 소음수준도 유지
	-수업에 방해가 되는 소음이 있습니까?
	-냉난방 시설이 되어 있습니까?
	7. 기타

부록 7. 학교 내 영상정보처리기기 설치·운영 계획

1. 영상정보처리기기 설치 목적

포천여자중학교의 영상정보처리기기(CCTV)는 다음의 목적을 위하여 설치 및 운영하고 있으며, 영상정보처리기기(CCTV)에 의해 수집된 개인영상정보는 다음의 목적이외의 용도로는 사용  하지 않는다. 영상정보처리기기(CCTV)의 설치 목적이 변경될 시에는 사전 의견수렴 및 안전성 확보 절차를 거친 후 설치한다.

(1) 설치 근거 : 개인정보보호법 제25조 3항, 학교 내 영상정보처리기기 설치·운영 표준 가이드라인(경기도교육청 2015.03.31)

(2) 설치 목적 : 학교폭력예방, 시설안전, 화재예방 등.

2. 영상정보처리기기시설 설치·운영 담당부서, 책임관, 연락처

(1) 담당부서 : 학생안전부

(2) 책임관 :  학생안전부장 교사  (070-4160-0886)

(3) 운영담당자 :  안전업무 담당 교사  (070-4160-0888)

(4) 실시간 모니터링 전담자

- 주간 :  학생안전부장 교사  (070-4160-0886)

- 야간 : 숙직기사  (031-534-6305)

3. 설치·운영되는 영상정보처리기기 설치일, 기종, 수량, 설치장소

설치일	기종/화소	수량	설치장소	비고
2012.12.28	IMD-3700/210만	1	엘리베이터 내	교육청286만원, 수의
2013.02.28	IMH3012V/210만	1	장독대(별관뒤)	교육청70만원, 수의
2013.07.31	IMH-4800/210만	2	본관 뒤 (동단, 북단)	자체 210만원, 수의
2018.08.31	HD16채널/ 500만 화소/ 적외선	4	교문1, 체육관 주차장1, B동 출입구1, B동 뒤쪽 장독대 옆1	교육청 309만원, 수의
2019.11,13	500만 화소 / 적외선 (HIKVISION)	5	본관 현관 앞1, 급식소 앞1, 급식소 뒤2, 체육관1	자체 251만원, 수의

4. (경기도교육청 가이드라인) 제7조 제1항에 의거 설치되는 안내판의 규격 및 부착 장소

(1) 안내판 규격 : 가로 30㎝ × 세로 40㎝(필요 시 규격 조정)

(2) 부착 장소 : 교문 옆, 교사 출입구(본관 중앙, 별관 북측), 체육관 입구

(3) 안내판 내용

학교 내 영상정보처리기기 설치·운영 안내

□ 설치 목적

○ 학교 내 학생보호 및 시설관리와 도난방지 등을 위하여 영상정보처리기기(CCTV)      를 설치·운영한다.

□ 촬영 범위 및 시간

○ 촬영 범위 : 교문 주변, 별관 뒤편, 엘리베이터 내부

○ 촬영 시간 : 매일(24시간)

□ 담당부서 · 책임관 · 연락처

○ 담당부서 : 학생안전부

○ 책 임 관 : 학생안전부장

○ 연 락 처 : 031-534-6301

포천여자중학교장

5. 정보주체의 권리행사 및 불복수단에 관한 내용, 절차 및 방법

(1) 정보주체의 권리행사

○ 정보주체는 자신이 촬영된 개인영상정보나 명백히 정보주체의 급박한 생명, 신체, 재산의       이익을 위하여 필요한 개인영상정보에 대하여 열람 또는 존재확인을 요구할 수 있다.          다만, 개인영상정보의 열람 또는 존재확인 요구는 「표준개인정보보호지침」 제48조          4항에 의하여 다음과 같이 제한될 수 있다.

- 범죄수사․공소유지․재판수행에 중대한 지장을 초래하는 경우

- 개인영상정보의 보관기간이 경과하여 파기한 경우

- 기타 정보주체의 열람 등 요구를 거부할 만한 정당한 사유가 존재하는 경우

○ 본교에서는 정보주체가 개인영상정보의 열람 또는 존재확인 요구를 할 경우 10일 이내에        이용자에게 조치 결과를 통지합니다. 개인영상정보의 열람 또는 존재확인 요구는 개인          영상정보처리기기 운영 부서를 통하여 가능하며 처리 절차는 다음과 같다.

요 구 인				처 리 기 관
				포천여자중학교
	요 구 서 작 성				▶	접 수
						▼
						결 정 (열람, 존재확인)
						▼
	통 지	◀		10일이내		통지

[별지1] 개인영상정보 열람 및 존재확인 청구서

○ 정보주체의 개인영상정보 열람 시 제3자를 알아볼 수 없는 형태로 변경하여 제공하고       있으며, 기술적으로 제3자를 알아볼 수 없는 형태로의 변경이 불가능 할 경우 열람이       제한 될 수 있다.

6. 영상정보처리기기 촬영시간, 영상정보의 보유기간, 영상정부의 보관·관리·삭제방법

, 영상정보의 보관장소

(1) 영상정보처리기기 촬영시간 : 매일(24시간)

(2) 영상정보의 보유기간 : 30일

(3) 영상정보의 관리·보관·삭제의 방법

- 녹화 내용을 컴퓨터 파일로 보관

- 보유기간 이후 자동 삭제

(4) 영상정보의 보관장소 : 컴퓨터(파일)

7. 영상정보처리기기에 의하여 전송되는 영상정보가 실제로 열람·재생되는 장소 및 출입  통제 현황

(1) 열람·재생 방법 : 저장매체와 직접 연결된 화면에서 확인(온라인 기능 사용 안함)

(2) 열람 장소 : 포천여자중학교 학생안전부

(3) 출입통제현황 : 개인영상정보 보호 책임관, 운영담당자, 실시간 모니터링 전담자 등         접근권한자 외 통제

8. 영상정보처리기기 실시간 모니터링 관련 사항

(1) 모니터링 방식 : 시간대별 인력 지정 운용

(2) 시간대별 인력 지정 및 운용

구분	담당자	장소	비고
주간 (08:00-17:00)	학생안전부장교사	숙직실
야간 (17:00-08:00)	숙직기사	숙직실

(3) 통합관제센터 연계 운용은 실시하지 않음

9. 녹화된 영상정보를 제3자에게 제공하거나 열람·재생하도록 할 수 있는 사유와 그     절차 및 방법

정보주체의 영상정보는 영상정보처리기기의 설치목적 외의 용도로 활용되거나 접근권한을 부여받은 자 이외의 타인에게 열람·제공되어서는 안 된다. 다만, 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 그러하지 아니하다.

1. 정보주체로부터 별도의 동의를 받은 경우

2. 다른 법률에 특별한 규정이 있는 경우

3. 정보주체 또는 그 법정대리인이 의사표시를 할 수 없는 상태에 있거나 주소불명 등으로 사전 동의를 받을 수 없는 경우로서 명백히 정보주체 또는 제3자의 급박한 생명, 신체, 재산의 이익을 위하여 필요하다고 인정되는 경우

4. 통계작성 및 학술연구 등의 목적을 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 알아볼 수 없는 형태로 개인정보를 제공하는 경우

5. 범죄의 수사와 공소의 제기 및 유지를 위하여 필요한 경우

6. 법원의 재판업무 수행을 위하여 필요한 경우

[참고자료]

학교 CCTV 설치 · 운영 현황

⓵ 학교현황

학교명	학교현황					학생안전 강화학교			생활지도 특별지원학교		담장없는 학교
포천여자 중학교	급별	설립별	학급수	학생수	교원수	2010	2011	무	유	무	유	무
	중	공립	18	441	35			○		○		○

⓶ 학교CCTV설치현황

설치운영계획 수립여부	설치 대수	적외선기능 보유대수	CCTV 화소수						통합관제 센터연계
○	13	13	40만이하	40만이상	50~80만미만	80~100만미만	100만이상	계	유	무
							13	13		13

설치일	기종/화소	수량	설치장소	비고
2012.12.28	IMD-3700/210만	1	엘리베이터 내	교육청286만원, 수의
2013.02.28	IMH3012V/210만	1	장독대(별관뒤)	교육청70만원, 수의
2013.07.31	IMH-4800/210만	2	본관 뒤 (동단, 북단)	자체 210만원, 수의
2018.08.31	HD16채널/ 500만 화소/ 적외선	4	교문1, 체육관 주차장1, B동 출입구1, B동 뒤쪽 장독대 옆1	교육청 309만원, 수의
2019.11,13	500만 화소 / 적외선 (HIKVISION)	5	본관 현관 앞1, 급식소 앞1, 급식소 뒤2, 체육관1	자체 251만원, 수의

[별지 제1호 서식]

학교 내 영상정보처리기기 점검표

점검일자		점검자	(인)	확인자	(인)

□ 영상정보처리기기 일반 현황

녹화기 모델명		영상정보보유기간		카메라 대수		카메라 설치위치

□ 영상정보처리기기 점검 사항

구 분	점 검 내 용	점검결과	비고
가.녹화기(DVR) 관련	∘녹화영상은 정상적으로 24시간 저장되고 있는가?
	∘녹화기(DVR)의 저장 용량 대비 영상정보 보유기간은 적정한가?
	∘영상정보 보유기간 만료시 자동 삭제 기능은 정상적으로 작동하는가?
	∘기타 녹화기의 각종 설정메뉴는 정상적으로 작동하고 있는가?
나. 모니터 관련	∘모니터의 영상출력 상태는 이상이 없는가?
	∘모니터가 모니터링 전담자 이외의 학생․학부모․외부인 등에게 노출되어 있지는 않는가?
	∘실질적인 영상정보 관제가 이루어지고 있는가? - 24시간 모니터링 시스템 구축 여부 등
다. 카메라 관련	∘카메라는 주․야간 모두 정상 작동되고 있는가? - 야간에 적외선 카메라 정상 작동 여부 등
	∘카메라는 사람 및 사물의 식별이 가능한가?
	∘카메라의 촬영 범위는 학교 내로 작동되고 있는가? - 학교 담장 밖 촬영 금지
	∘카메라의 설치 위치는 적정한가? - 교문, 후문 등 외부인 및 차량 출입 확인 가능 위치 설치 여부 등
	∘개인의 사생활을 현저히 침해할 우려가 되는 위치에 카메라가 설치되어 있지는 않은가? - 교실, 화장실, 탈의실, 목욕실 등 설치 금지
	∘카메라의 촬영을 방해하는 장애물은 없는가? - 렌즈의 이물질, 주변 나무, 역광 등
	∘카메라의 녹음기능을 사용하고 있지는 않는가? - 녹음기능 사용 불가
라. 설비 관련	∘카메라, 녹화기기, 케이블 등 설비의 훼손 및 고장은 없는가?
	∘영상정보처리기기 설치․운영 안내판은 부착되어 있는가?
	∘영상정보처리기기 설치․운영 안내판은 이상이 없는가? - 훼손 유․무, 관리책임자 및 연락처 안내 표시 등
마. 보안 관련	∘영상정보처리기기에 의하여 수집․처리되는 영상정보로의 접근권한을 관리책임자, 운영담당자 및 실시간모니터링 전담자로 지정된 최소한의 인원으로 제한하고 있는가?
	∘영상정보는 영상정보처리기기 설치․운영계획에서 명시한 보유기간 만료한 즉시 삭제하고 있는가?
바. 기 타

1. 교실/관리실(교무실, 행정실 등)
2020년 점검책임자: ( [인]) 점검 교실: ( )
★ 표시: ○=「상태좋음/이상없음」 X = 「결함/이상있음」 △= 「보통/관리자확인필요」 ᅳ = 「해당사항없음」
점검항목			점검결과					특이사항
			3월	4월	5월	6월	7월
1.1. 바닥			15
1.1.1.	교실 바닥의 안전상태 (균열 및 마감재 탈락 및 노후화, 보행 장애물 상태여부)
1.2. 벽
1.2.1.	벽체 안전상태 (균열 및 기울임 상태여부)
1.2.2.	벽체 부착물 안전상태(칠판, 선풍기 등의 고정 상태여부)
1.2.3.	콘센트 안전상태(먼지, 탄 자국, 고정 불량, 문어발식 사용 상태여부)
1.3. 출입문
1.3.1.	출입문의 안전상태(레일, 손 끼임 방지, 부착물 등 상태여부)
1.4. 창호
1.4.1.	창호 안전상태(유리, 보호시설(추락방지용)의 고정 등 상태여부)
1.4.2.	창호 개폐상태(레일, 창틀의 손상여부)
1.5. 복도
1.5.1.	복도의 안전상태(피난관련시설 등 상태여부)
1.6. 천장
1.6.1.	천장 마감재 안전상태(처짐, 파손, 누수 흔적 등 상태여부)
1.6.2.	천장 부착물 안전상태(전등, 선풍기, 냉방설비, 빔프로젝트 고정 상태여부)
1.7. 기타
1.7.1.	소화 및 가스설비 안전상태(파손, 동작 등 상태여부 및 전문점검결과)
1.7.2.	책걸상 안전상태(파손, 동작 등 상태여부)